Przedmiotem zamówienia jest świadczenie usług polegających na przeprowadzeniu zajęć w formie ćwiczeń dla uczestników kursów doskonalących z zakresu edukacji matematycznej realizowanych w projekcie Akademia Profesjonalnego Nauczyciela, współfinansowanym ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.

Warszawa: Przedmiotem zamówienia jest świadczenie usług polegających na przeprowadzeniu zajęć w formie ćwiczeń dla uczestników kursów doskonalących z zakresu edukacji matematycznej realizowanych w projekcie Akademia Profesjonalnego Nauczyciela, współfinansowanym ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.


Numer ogłoszenia: 74097 - 2014; data zamieszczenia: 04.04.2014

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi

Zamieszczanie ogłoszenia:
obowiązkowe.

Ogłoszenie dotyczy:
zamówienia publicznego.

SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY

I. 1) NAZWA I ADRES:
Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Warszawie , ul. Świętojerska 9, 00-236 Warszawa, woj. mazowieckie, tel. 22 6353289, faks 22 8877828.

• 
  Adres strony internetowej zamawiającego:
  www.mscdn.edu.pl

I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO:
Administracja samorządowa.

SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA

II.1) OKREŚLENIE PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

II.1.1) Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Przedmiotem zamówienia jest świadczenie usług polegających na przeprowadzeniu zajęć w formie ćwiczeń dla uczestników kursów doskonalących z zakresu edukacji matematycznej realizowanych w projekcie Akademia Profesjonalnego Nauczyciela, współfinansowanym ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki..

II.1.2) Rodzaj zamówienia:
usługi.

II.1.4) Określenie przedmiotu oraz wielkości lub zakresu zamówienia:
Przedmiot zamówienia stanowi przeprowadzenie ćwiczeń dla uczestników kursów doskonalących z zakresu edukacji matematycznej, w wymiarze określonym w niżej przedstawionej tabeli, uwzględniającej odpowiednie części przedmiotu zamówienia w następujących obszarach: 1. Model odwróconej lekcji. (2 godz. dyd. ) Specyfika procesu dydaktycznego w modelu odwróconej lekcji. Analiza wybranych, bezpłatnych baz zawierających materiały edukacyjne do wykorzystania podczas tworzenia odwróconych lekcji. Narzędzia TOC w matematyce. (6 godz. dyd.) Filozofia uczenia się z wykorzystaniem narzędzi TOC. Wprowadzanie zasad matematycznych przy użyciu schematu typu przykład-wniosek. Rozwiązywanie problemów matematycznych z wykorzystaniem gałęzi wielu reguł. Rozkładanie problemu na części przy użyciu łamacza matematycznego. Zastosowanie poznanych narzędzi do konkretnych sytuacji dydaktycznych. 2. Czynnościowe nauczanie geometrii. (4 godz. dyd.) Koncepcja czynnościowego nauczania matematyki. Przykłady zadań prowokujących czynności konkretne, wyobrażone i abstrakcyjne dotyczące kształtowania pojęć z geometrii. 3. Eksperymenty matematyczne. (4 godz. dyd.) Istota eksperymentu. Przykłady eksperymentów matematycznych. Rola eksperymentu w kształceniu kompetencji kluczowych. 4. Ocenianie orientujące. (8 godz. dyd.) Istota oceniania orientującego. Ocenianie orientujące na lekcjach matematyki. Konstruowanie komentarzy dydaktycznych dla uczniów. 5. Autoewaluacja pracy nauczyciela matematyki. (8 godz. dyd.) Nauczyciel w roli badacza własnej praktyki. Ewaluacja osiągnięć uczniów..

II.1.6) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80.51.00.00-2.

II.1.7) Czy dopuszcza się złożenie oferty częściowej:
tak, liczba części: 21.

II.1.8) Czy dopuszcza się złożenie oferty wariantowej:
nie.

II.2) CZAS TRWANIA ZAMÓWIENIA LUB TERMIN WYKONANIA:
Zakończenie: 30.06.2015.

SEKCJA III: INFORMACJE O CHARAKTERZE PRAWNYM, EKONOMICZNYM, FINANSOWYM I TECHNICZNYM

III.1) WADIUM

Informacja na temat wadium:
Zamawiający nie wymaga wniesienia wadium.

III.2) ZALICZKI

III.3) WARUNKI UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ OPIS SPOSOBU DOKONYWANIA OCENY SPEŁNIANIA TYCH WARUNKÓW

• 
  III. 3.1) Uprawnienia do wykonywania określonej działalności lub czynności, jeżeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • Zamawiający nie precyzuje opisu sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku.

• 
  III.3.2) Wiedza i doświadczenie
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • Zamawiający uzna w/w warunek za spełniony, jeżeli Wykonawca posiada ukończone studia wyższe magisterskie w zakresie matematyki z przygotowaniem pedagogicznym lub studia magisterskie na kierunku innym niż matematyka i studia podyplomowe z zakresie matematyki oraz przygotowanie pedagogiczne. Zamawiający uzna w/w warunek za spełniony, jeżeli Wykonawca wykaże, że posiada doświadczenie posiada doświadczenie trenerskie i szkoleniowe w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli i doświadczenie w pracy z uczniami na poziomie drugiego etapu edukacyjnego (klas IV - VI szkoły podstawowej) lub w gimnazjum lub w szkole ponadgimnazjalnej w przynajmniej jednym z następujących obszarów tematycznych, zgodnie z częścią zamówienia, w odniesieniu do której składa ofertę: 1. Model odwróconej lekcji. Specyfika procesu dydaktycznego w modelu odwróconej lekcji. Analiza wybranych, bezpłatnych baz zawierających materiały edukacyjne do wykorzystania podczas tworzenia odwróconych lekcji. Narzędzia TOC w matematyce. Filozofia uczenia się z wykorzystaniem narzędzi TOC. Wprowadzanie zasad matematycznych przy użyciu schematu typu przykład-wniosek. Rozwiązywanie problemów matematycznych z wykorzystaniem gałęzi wielu reguł. Rozkładanie problemu na części przy użyciu łamacza matematycznego. Zastosowanie poznanych narzędzi do konkretnych sytuacji dydaktycznych. 2. Czynnościowe nauczanie geometrii. Koncepcja czynnościowego nauczania matematyki. Przykłady zadań prowokujących czynności konkretne, wyobrażone i abstrakcyjne dotyczące kształtowania pojęć z geometrii. 3. Eksperymenty matematyczne. Istota eksperymentu. Przykłady eksperymentów matematycznych. Rola eksperymentu w kształceniu kompetencji kluczowych. 4. Ocenianie orientujące. Istota oceniania orientującego. Ocenianie orientujące na lekcjach matematyki. Konstruowanie komentarzy dydaktycznych dla uczniów. 5. Autoewaluacja pracy nauczyciela matematyki. Nauczyciel w roli badacza własnej praktyki. Ewaluacja osiągnięć uczniów.

• 
  III.3.4) Osoby zdolne do wykonania zamówienia
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • Zamawiający uzna w/w warunek za spełniony, jeżeli Wykonawca wykaże się własnym potencjałem merytorycznym lub dysponowaniem osobą/ami, która/e posiada/ją doświadczenie trenerskie i szkoleniowe w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli i doświadczenie w pracy z uczniami na poziomie drugiego etapu edukacyjnego (klas IV - VI szkoły podstawowej) lub w gimnazjum lub w szkole ponadgimnazjalnej, w przynajmniej jednym z następujących obszarów tematycznych, zgodnie z częścią zamówienia, w odniesieniu do której składa ofertę: 1. Model odwróconej lekcji. Specyfika procesu dydaktycznego w modelu odwróconej lekcji. Analiza wybranych, bezpłatnych baz zawierających materiały edukacyjne do wykorzystania podczas tworzenia odwróconych lekcji. Narzędzia TOC w matematyce. Filozofia uczenia się z wykorzystaniem narzędzi TOC. Wprowadzanie zasad matematycznych przy użyciu schematu typu przykład-wniosek. Rozwiązywanie problemów matematycznych z wykorzystaniem gałęzi wielu reguł. Rozkładanie problemu na części przy użyciu łamacza matematycznego. Zastosowanie poznanych narzędzi do konkretnych sytuacji dydaktycznych. 2. Czynnościowe nauczanie geometrii. Koncepcja czynnościowego nauczania matematyki. Przykłady zadań prowokujących czynności konkretne, wyobrażone i abstrakcyjne dotyczące kształtowania pojęć z geometrii. 3. Eksperymenty matematyczne. Istota eksperymentu. Przykłady eksperymentów matematycznych. Rola eksperymentu w kształceniu kompetencji kluczowych. 4. Ocenianie orientujące. Istota oceniania orientującego. Ocenianie orientujące na lekcjach matematyki. Konstruowanie komentarzy dydaktycznych dla uczniów. 5. Autoewaluacja pracy nauczyciela matematyki. Nauczyciel w roli badacza własnej praktyki. Ewaluacja osiągnięć uczniów.

• 
  III.3.5) Sytuacja ekonomiczna i finansowa
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • Zamawiający nie precyzuje opisu sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku.

III.4) INFORMACJA O OŚWIADCZENIACH LUB DOKUMENTACH, JAKIE MAJĄ DOSTARCZYĆ WYKONAWCY W CELU POTWIERDZENIA SPEŁNIANIA WARUNKÓW UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ NIEPODLEGANIA WYKLUCZENIU NA PODSTAWIE ART. 24 UST. 1 USTAWY

III.4.1) W zakresie wykazania spełniania przez wykonawcę warunków, o których mowa w art. 22 ust. 1 ustawy, oprócz oświadczenia o spełnianiu warunków udziału w postępowaniu należy przedłożyć:

• wykaz osób, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia, w szczególności odpowiedzialnych za świadczenie usług, kontrolę jakości lub kierowanie robotami budowlanymi, wraz z informacjami na temat ich kwalifikacji zawodowych, doświadczenia i wykształcenia niezbędnych do wykonania zamówienia, a także zakresu wykonywanych przez nie czynności, oraz informacją o podstawie do dysponowania tymi osobami;

III.4.2) W zakresie potwierdzenia niepodlegania wykluczeniu na podstawie art. 24 ust. 1 ustawy, należy przedłożyć:

• oświadczenie o braku podstaw do wykluczenia;
• aktualny odpis z właściwego rejestru lub z centralnej ewidencji i informacji o działalności gospodarczej, jeżeli odrębne przepisy wymagają wpisu do rejestru lub ewidencji, w celu wykazania braku podstaw do wykluczenia w oparciu o art. 24 ust. 1 pkt 2 ustawy, wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert;
• wykonawca powołujący się przy wykazywaniu spełniania warunków udziału w postępowaniu na zasoby innych podmiotów, które będą brały udział w realizacji części zamówienia, przedkłada także dokumenty dotyczące tego podmiotu w zakresie wymaganym dla wykonawcy, określonym w pkt III.4.2.

III.4.3) Dokumenty podmiotów zagranicznych

Jeżeli wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania poza terytorium Rzeczypospolitej Polskiej, przedkłada:

III.4.3.1) dokument wystawiony w kraju, w którym ma siedzibę lub miejsce zamieszkania potwierdzający, że:

• nie otwarto jego likwidacji ani nie ogłoszono upadłości - wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert;

III.4.4) Dokumenty dotyczące przynależności do tej samej grupy kapitałowej

• lista podmiotów należących do tej samej grupy kapitałowej w rozumieniu ustawy z dnia 16 lutego 2007 r. o ochronie konkurencji i konsumentów albo informacji o tym, że nie należy do grupy kapitałowej;

III.6) INNE DOKUMENTY

Inne dokumenty niewymienione w pkt III.4) albo w pkt III.5)

Formularz ofertowy, oświadczenie o spełnianiu warunków udziału w postępowaniu na podstawie art. 22 ust. 1 PZP.

SEKCJA IV: PROCEDURA

IV.1) TRYB UDZIELENIA ZAMÓWIENIA

IV.1.1) Tryb udzielenia zamówienia:
przetarg nieograniczony.

IV.2) KRYTERIA OCENY OFERT

IV.2.1) Kryteria oceny ofert:
cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

• 1 - Cena - 70
• 2 - Kompetencje Wykonawcy - 30

IV.4) INFORMACJE ADMINISTRACYJNE

IV.4.1)
 
Adres strony internetowej, na której jest dostępna specyfikacja istotnych warunków zamówienia:
www.bip.mscdn.pl

Specyfikację istotnych warunków zamówienia można uzyskać pod adresem:
Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli, 00-236 Warszawa, ul. Świętojerska 9..

IV.4.4) Termin składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu lub ofert:
11.04.2014 godzina 10:30, miejsce: Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli, 00-236 Warszawa, ul. Świętojerska 9, sekretariat MSCDN, I piętro..

IV.4.5) Termin związania ofertą:
okres w dniach: 30 (od ostatecznego terminu składania ofert).

IV.4.16) Informacje dodatkowe, w tym dotyczące finansowania projektu/programu ze środków Unii Europejskiej:
Projekt Akademia Profesjonalnego Nauczyciela, współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki..

IV.4.17) Czy przewiduje się unieważnienie postępowania o udzielenie zamówienia, w przypadku nieprzyznania środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej oraz niepodlegających zwrotowi środków z pomocy udzielonej przez państwa członkowskie Europejskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA), które miały być przeznaczone na sfinansowanie całości lub części zamówienia:
tak