Dostawa pomocy dydaktycznych i aplikacji w ramach projektu „Nauczanie eksperymentalne szansą na rozwój kompetencji uczniów głogowskich szkół podstawowych”

Opis przedmiotu przetargu: Część I: 1. Pakiet dla nauczyciela – 21 zestawów: Na 1 zestaw składa się: (min. miedź wióry- 200 g, glin wióry- 100 g, żelazo- 250 g, sód- 100 g, magnez wióry- 250 g, cynk- 100 g , cyna- 100 g, ołów- 100 g, jod- 10 g, siarka- 500 g, węgiel- 100 g, fosfor czerwony- 10 g, tlenek krzemu (IV) piasek- 100 g, tlenek żelaza (III)- 50 g, tlenek wapnia- 500 g, tlenek miedzi (II)- 10 g, nadtlenek wodoru 30%- 1 l, woda amoniakalna- 1 l, wodorotlenek sodu- 2 kg, kwas solny stężony- 1 l, kwas siarkowy (IV) stężony- 1 l, kwas azotowy (V) stężony- 1 l, chlorek wapnia- 100 g, chlorek żelaza(III)- 100 g, chlorek sodu-250 g, jodek potasu- 100 g, bromek potasu- 200 g, azotan srebra-5 g, azotan (V) ołowiu (II) lub octan ołowiu (II)- 20 g, węglan amonu- 250 g, węglan wapnia- 500 g, wodorowęglan sodu- 500 g, krzemian sodu (szkło wodne)- 1 l, ortofosforan (V)potasu- 250 g, manganian (VII) potasu- 500 g, siarczan (VI)miedzi (II)- 1 kg, siarczan (VI) magnezu- 250 g, oranż metylowy proszek- 10 g, fenoloftaleina proszek- 10 g, u. papierki wskaźnikowe 1-14-5 szt. , kwas mrówkowy- 250 ml, kwas cytrynowy- 1 kg, kwas octowy stężony- 1 l, kwas stearynowy- 100 g, kwas oleinowy- 100 ml, woda bromowa- 500 ml, etanol 99% skażony- 2 l, gliceryna- 500 ml, jodyna- 500 ml, karbid- 250 g, glicyna- 100 g, glukoza- 500 g, fruktoza- 100 g, sacharoza- 500 g, benzyna- 1 l wraz z naczyniami (próbówki z kołnierzem (śr. 15 mm, wys. 100 mm)- 5 szt. , próbówki z kołnierzem (śr. 25 mm, wys. 100 mm)- 5 szt., próbówka z tubusem (śr. 15 mm, wys. 150 mm)- 1 szt., szkiełko zegarkowe (śr. 70 mm)- 1 szt. , szkiełko zegarkowe (śr. 60 mm)- 1 szt., szkiełko zegarkowe (śr. 45 mm)- 1 szt., zlewka (poj. 10 ml)- 2 szt., zlewka (poj. 25 ml)- 2 szt., szalka Petriego (śr. 75 mm/)- 1 kpl., bagietka szklana (dl. 100 mm)- 1 szt., pipeta Pasteura plastikowa niejałowa (poj. 3 ml)- 5 szt., pipeta Pasteura plastikowa niejałowa (poj. 1 ml)- 5 szt., porcelanowa płytka z 6 wgłębieniami- 1 szt., drewniana łapa do próbówek- 1 szt., lejek szklany (śr. 42 mm, wys. 77 mm)- 1 szt., wąż gumowy (śr. wewn. 0,5 cm, dł. 30 cm)- 1 szt., korki gumowe (śr. Górna 17 mm, śr. Dolna 13 mm, wys. 24 mm)- 2 szt., korki gumowe (śr. górna 12,5 mm, śr. Dolna 8 mm, wys. 17 mm)- 2 szt., szczotka do próbówek- 1 szt., statyw do próbówek drewniany dziesięciomiejscowy- 1 szt., szpatułka- 1 szt., zestaw kolb stożkowych ze szkła – 1 szt. o poj. 50 ml i 1 szt. o poj. 100 ml z plastikowym lejkiem; menzurka szklana 500ml z podziałką i stabilną podstawką- 1 szt. wszystko umieszczone w plastikowym pudełku 2. Pakiet dla ucznia – 210 zestawów : Na 1 zestaw składa się: Próbówka z kołnierzem (śr. 15 mm, wys. 100 mm)- 1 szt. , próbówka z kołnierzem (śr. 25 mm, wys. 100 mm)- 1 szt., próbówka z tubusem (śr. 15 mm, wys. 150 mm)- 1 szt., szkiełko zegarkowe (śr. 70 mm)- 1 szt. , szkiełko zegarkowe (śr. 60 mm)- 1 szt., szkiełko zegarkowe (śr. 45 mm)- 1 szt., zlewka (poj. 10 ml)- 1 szt., zlewka (poj. 25 ml)- 1 szt., szalka Petriego (śr. 75 mm/)- 1 kpl., bagietka szklana (dl. 100 mm)- 1 szt., pipeta Pasteura plastikowa niejałowa (poj. 3 ml)- 1 szt., pipeta Pasteura plastikowa niejałowa (poj. 1 ml)- 1 szt., porcelanowa płytka z 6 wgłębieniami- 1 szt., drewniana łapa do próbówek- 1 szt., lejek szklany (śr. 42 mm, wys. 77 mm)- 1 szt., wąż gumowy (śr. wewn. 0,5 cm, dł. 30 cm)- 1 szt., korek gumowy (śr. górna 17 mm, śr. dolna 13 mm, wys. 24 mm)- 1 szt., korek gumowy (śr. górna 12,5 mm, śr. dolna 8 mm, wys. 17 mm)- 1 szt., szczotka do próbówek- 1 szt., statyw do próbówek drewniany dziesięciomiejscowy- 1 szt., szpatułka- 1 szt., odczynniki do eksperymentów, rękawiczki jednorazowe*-20 par w zestawie, fartuch laboratoryjny- biały**- 1 szt., okulary ochronne młodzieżowe- 1 szt., papier do filtrowania. *rękawiczki jednorazowe- 105 zestawów z rozmiarem S i 105 zestawów z rozmiarem M ** fartuch laboratoryjny- 105 zestawów z rozmiarem S; 80 zestawów z rozmiarem M; 25 zestawów z rozmiarem L Część II: 1.Aplikacja interaktywna – 11 aplikacji Cel: Zakupione pomoce dydaktyczne przyczynią się do rozwoju umiejętności uczniów w zakresie nauk przyrodniczych i kompetencji cyfrowych w zakresie TIK. Aplikacje edukacyjne 3D na tablice interaktywne posłużą m.in. do nauki biologii, chemii, fizyki. Na aplikację składa się ponad 1000 modeli 3D, m.in. tkanki, komórki, układ kostny i mięśniowy, ssaki, procesy zachodzące w organizmach (biblioteka modeli 3D). Dzięki nim uczeń będzie mógł dokładnie obejrzeć (w funkcji zoom i obrotu 3D) np. model krwi i „wniknąć” w szczegółowe elementy. Prostsze przyswajanie materiału oraz pogłębianie i ćwiczenie wiedzy poprzez zabawę. Zakres zamówienia obejmuje: 1) aplikacje edukacyjne 3D na tablice interaktywne m.in. do przedmiotów przyrodniczych m.in. biologii, chemii, fizyki; 2) wbudowane aplikacje, filmy edukacyjne, interaktywne modele 3D (przykładowe zostaną przedstawione w załączniku A), materiały dźwiękowe oraz zadania; 3) bezpłatne aktualizacje aplikacji do min. 5 lat od dnia zapłaty za aplikację; 4) możliwość nagrywania filmów i robienia zdjęć; 5) nielimitowana czasowo licencja; 6) możliwość wykorzystania jednej licencji, w danej placówce, na dowolną ilość urządzeń; 7) wersje językowe- min. polska i angielska; 8) kompatybilność oprogramowania z Windows 8.1 lub nowszym; 9) kompatybilność z MS Office; 10) szkolenie instruktażowe z obsługi oraz wykorzystania aplikacji edukacyjnych W 11 szkołach podstawowych- załącznik B; 11) najważniejsze funkcje aplikacji: rozszerzona rzeczywistość AR (ang. Augmented Reality – Rzeczywistość Rozszerzona), zoom i obrót 3D modeli, możliwość wpisywania własnych uwag do modeli, tłem dla dowolnego modelu staje się obraz rzeczywisty z kamery, modele znajdują się w dowolnym miejscu, istnieje możliwość wyświetlania modeli narządów bezpośrednio na uczniu. ; pozwala tworzyć własne materiały edukacyjne z naszym udziałem, za pomocą możliwości przechwytywania zrzutu ekranu i zapisu video; 12) treści edukacyjne w ramach jednej aplikacji zawierają materiały do nauki przedmiotów przyrodniczych; 13) zamówienie obejmuje także szkolenie kadry z obsługi aplikacji w niżej wymienionych szkołach