Usługa opracowania poradnika dla dyrektorów gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych w zakresie nowego modelu wdrażania dydaktyki cyfrowej LDC – Laboratorium Dydaktyki Cyfrowej dla Szkół Województwa Małopolskiego - polska-kraków: usługi opracowywania programów szkoleniowych

Opis przedmiotu przetargu: 3.1. przedmiotem zamówienia jest opracowanie poradnika dla dyrektorów gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych w zakresie nowego modelu wdrażania dydaktyki cyfrowej „ldc – laboratorium dydaktyki cyfrowej dla szkół województwa małopolskiego” – działanie 9.6. 3.1.1. poradnik stanowił będzie element modelu rozwiązań systemowych dotyczących wdrażania dydaktyki cyfrowej w szkołach województwa małopolskiego będących produktem projektu. 3.1.2. zakres tematyczny poradnika. zadaniem poradnika będzie wspomaganie kadry zarządzającej gimnazjami i szkołami ponadgimnazjalnymi w efektywnym i racjonalnym inicjowaniu, organizowaniu i realizowaniu procesu wdrażania do specyfiki pracy własnej szkoły, modelu nauczania opartego na narzędziach ict i najnowszych koncepcjach dydaktycznych z nimi związanych. zakres tematyczny i jego zawartość merytoryczna musi pełnić funkcję praktycznych rozwiązań, co powinno znaleźć również odzwierciedlenie w strukturze oraz układzie kompozycyjnym poradnika. pomysł na budowę struktury poradnika gwarantujący jego przejrzystość. budowa modułowa poradnika powinna ułatwić czytelnikowi zarówno liniowe, jak i wyrywkowe poruszanie się po jego treści. wykonawca zobowiązany jest do uwzględnienia wniosków z przeprowadzonych przez zamawiającego warsztatów dla dyrektorów szkół, które na bieżąco będzie otrzymywał od zamawiającego. 3.1.3. minimalne wymagania dotyczące zawartości merytorycznej poradnika. 3.1.3.1. skrócony przegląd współczesnych koncepcji dydaktycznych opartych na wykorzystaniu narzędzi ict – przykłady rozwiązań metodycznych (maksymalnie od 20 do 25% całej zawartości poradnika). 3.1.3.2. szkolny system motywowania nauczycieli w zakresie tworzenia nowych innowacyjnych programów, metod i technik nauczania oraz stosowania cyfrowych narzędzi nauczania opartych na wykorzystywaniu ict. 3.1.3.3. uwarunkowania organizacyjne związane z wdrażaniem przez dyrektora modelu pracy szkoły opartego na dydaktyce cyfrowej. 3.1.3.4. uwarunkowania prawne z uwzględnieniem prawa autorskiego w szkole związane z wdrażaniem przez dyrektora modelu pracy szkoły opartego na dydaktyce cyfrowej. 3.1.3.5. świadomy zakup nowoczesnych pomocy dydaktycznych przez szkołę uwzględniający optymalną konfigurację ze względu na potrzeby szkoły. 3.1.4. szczegółowy opis przedmiotu zamówienia oraz sposób realizacji zamówienia zawiera załącznik nr 2 do specyfikacji wzór umowy wraz z jego załącznikami ii.1.6)