Realizacja VII etapu Badania szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia. - polska-warszawa: usługi badań społecznych

Opis przedmiotu przetargu: przedmiotem zamówienia jest realizacja vii etapu badania szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia. badanie ma charakter podłużny – cykl badawczy podzielono na siedem etapów realizowanych w latach 2010 2014. przez ten okres śledzone są losy szkolne uczniów, którzy we wrześniu 2010 r. rozpoczęli naukę w iii klasie szkoły podstawowej. głównym celem badania jest identyfikacja kluczowych czynników szkolnych warunkujących efektywność kształcenia w szkołach podstawowych. badanie jest częścią projektu systemowego badanie jakości i efektywności edukacji oraz instytucjonalizacja zaplecza badawczego współfinansowanego przez unię europejską ze środków europejskiego funduszu społecznego, w ramach programu operacyjnego kapitał ludzki, priorytet iii – wysoka jakość systemu oświaty, działanie 3.1 modernizacja systemu nadzoru i zarządzania w oświacie, 3.1.1 – tworzenie warunków do monitorowania ewaluacji i badań systemu oświaty. etap vii badania przeprowadzony zostanie na próbie 171 szkół podstawowych, z udziałem uczniów, których rodzice wyrazili zgodę na udział w badaniu. określenie kluczowych czynników efektywności kształcenia wymaga zebrania informacji nie tylko o uczniach, ale także o ich rodzinie, szkole do której uczęszczają czy nauczycielach w niej uczących. etap vii został podzielony na dwie części. pierwsza część przeprowadzana będzie w czasie drugiego semestru roku szkolnego 2013/2014 i obejmie m.in. badanie kwestionariuszowe uczniów oraz badania ich umiejętności w zakresie języka angielskiego, badania rodziców uczniów, nauczycieli, badania capi dyrektorów szkół oraz zebranie informacji nt. frekwencji i ocen uczniów. druga część z badaniem cati rodziców uczniów przewidziana jest po wakacjach we wrześniu 2014 r. w ramach pierwszej części vii etapu badania zamawiający przewiduje cztery opcje jego realizacji, różniące się liczbą wykorzystanych testów osiągnięć szkolnych tos6 opcja 1. w badaniu wykorzystane zostaną trzy testy osiągnięć szkolnych tos6. opcja 2. w badaniu wykorzystane zostaną dwa testy osiągnięć szkolnych tos6. opcja 3. w badaniu wykorzystany zostanie jeden test osiągnięć szkolnych tos6. opcja 4. w badaniu nie zostaną wykorzystane żadne testy osiągnięć szkolnych tos6. w zależności od opcji 1 3 w badaniu kodowane będą wyniki różnej liczby zeszytów testowych. opcja 4. realizacji badania przewiduje badanie uczniów bez testu osiągnięć szkolnych uczniów oraz bez kodowania wyników uzyskanych w ramach tos6. pozostałe elementy vii etapu badania pozostają jednakowe dla wszystkich opcji. wykonawca zobowiązany jest wskazać w ofercie cenę każdej z opcji. realizacja vii etapu badania przebiegać będzie zgodnie z opcją wskazaną przez zamawiającego. wybór opcji będzie podyktowany uzyskanymi wynikami badania pilotażowego testów osiągnięć szkolnych. informacja o wyborze opcji zostanie przekazana wykonawcy do 14 dni od daty podpisania umowy. próba badawcza etap vii badania obejmie szkoły podstawowe, które wzięły udział w poprzednich etapach podłużnego badania szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia. wykonawca otrzyma od zamawiającego listę szkół wraz z wykazem oddziałów klasowych, w których należy przeprowadzić badanie oraz listy uczniów poszczególnych klas, których rodzice wyrazili zgodę na udział w badaniu. badanie realizowane będzie ogółem w 171 szkołach podstawowych oraz wśród uczniów z nie więcej niż 300 oddziałów klas vi. komponent badawczy dotyczący nauczania języka angielskiego zostanie przeprowadzony na podpróbie badanych oddziałów. objęte nim zostaną te badane oddziały, w których nauczany jest język angielski. badanie obejmie następujące grupy respondentów a) uczniowie klas vi szkół podstawowych – ogółem nie więcej niż 5900 uczniów, których rodzice wyrazili zgodę na uczestnictwo dziecka w badaniu. w badaniu uczestniczyć będą uczniowie, dla których w poprzednich etapach badania zebrano zgody rodziców na udział dziecka w badaniu (i którzy nie zostali z niego wykluczeni w poprzednich etapach badania) oraz uczą się w badanych oddziałach. b) rodzice badanych uczniów 1. w pierwszej części badania rodzice badanych uczniów, którzy wyrazili zgodę na udział swoich dzieci i własny w całym cyklu badania – łącznie nie więcej niż 5900 osób. 2. w drugiej części badania rodzice, którzy wyrazili zgodę na przekazanie danych kontaktowych – ich liczba zostanie określona przez wykonawcę w trakcie realizacji pierwszej części vii etapu badania. c) nauczyciele uczący w klasach vi – łącznie nie więcej niż 900 osób. próba obejmie nauczycieli, którzy w trakcie badania uczą w każdym z badanych oddziałów języka polskiego, matematyki oraz języka angielskiego. d) dyrektorzy badanych szkół lub osoby przez nich wyznaczone – nie więcej niż 175 osób. dyrektorzy wyrazili zgodę na udział swoich szkół w całym cyklu badania podłużnego. od tej grupy respondentów będą zbierane informacje w badaniu capi. inne osoby ze strony szkół (pracownicy sekretariatu, szkolni koordynatorzy itp.), od których zbierane będą informacje m.in. nt. frekwencji i ocen (w badanych klasach) – nie więcej niż 300 osób. szczegółowy opis przedmiotu zamówienia znajduje się w załączniku nr 6 do siwz. ii.1.6)