Dostawa pomocy dydaktycznych w ramach projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych w Gminie Drezdenko

Drezdenko: Dostawa pomocy dydaktycznych w ramach projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych w Gminie Drezdenko


Numer ogłoszenia: 241793 - 2012; data zamieszczenia: 15.11.2012

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - dostawy

Zamieszczanie ogłoszenia:
obowiązkowe.

Ogłoszenie dotyczy:
zamówienia publicznego.

SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY

I. 1) NAZWA I ADRES:
Urząd Miejski , ul. Warszawska 1, 66-530 Drezdenko, woj. lubuskie, tel. 095 7638027; 7620202, faks 095 7620220.

I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO:
Administracja samorządowa.

SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA

II.1) OKREŚLENIE PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

II.1.1) Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Dostawa pomocy dydaktycznych w ramach projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych w Gminie Drezdenko.

II.1.2) Rodzaj zamówienia:
dostawy.

II.1.3) Określenie przedmiotu oraz wielkości lub zakresu zamówienia:
Przedmiotem zamówienia jest dostawa pomocy dydaktycznych dla uczniów klas I - III szkół podstawowych, prowadzonych przez Gminę Drezdenko, w ramach projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I - III szkół podstawowych, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego - Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych. Przewidziano do realizacji 7 części dostaw. Zamawiający dopuszcza składanie ofert częściowych. Wykonawcy mogą składać ofertę na dostawę wszystkich lub dowolnie wybranych części zamówienia. Zamawiający podzielił zamówienie na 7 części w następujący sposób: Część 1 - Pomoce dydaktyczne do zajęć logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy 1. Test artykulacyjny - 100 wyrazowy pakiet (100-wyrazowy test artykulacyjny, standaryzowany test do badania wymowy dzieci w wieku przedszkolnym, dysponujący tabelami liczbowo wyrażonych norm porównawczych, test opracowany dla logopedów) - 5 szt. (lub równoważne) 2. Logo Rymy głoska L i R (wierszyki z odrobiną muzyki, książeczki z dołączoną płytą audio z wierszykami logopedycznymi przeznaczonymi do szeroko rozumianych ćwiczeń ortofonicznych, czyli nauki poprawnej wymowy, baza do wierszyków automatyzujących poprawną artykulację trudnych głosek) - 10 szt. (lub równoważne) 3. Logo Rymy szereg szumiący (Logo-szumy - wierszyki z odrobiną muzyki, książeczki z dołączoną płytą audio z wierszykami logopedycznymi przeznaczonymi do szeroko rozumianych ćwiczeń ortofonicznych, baza do wierszyków automatyzujących poprawną artykulację trudnych głosek) - 10 szt. (lub równoważne) 4. Logo-Rymy szereg syczący (baza do wierszyków automatyzujących poprawną artykulację trudnych głosek) - 10 szt. (lub równoważne) 5. Logo-Rymy szereg ciszący (baza do wierszyków automatyzujących poprawną artykulację trudnych głosek) - 10 szt. (lub równoważne) Część 2 - Pomoce dydaktyczne do zajęć rozwijających zainteresowania uczniów uzdolnionych językowo (j. angielski) 1. Alfabetyczna dżdżownica- Interaktywna mata w j. angielskim (Alpha-Bug Step n Spell mata, która mówi, zawiera również znaną angielską piosenkę A, B, C do wydreptania stopami, zawartość: mata z trwałego winylu o wymiarach 152 x 81 cm posiadająca pokrętło głośności) - 1 szt. (lub równoważne) 2. Zestaw angielskie czasowniki + rzeczowniki (zestaw zawiera kartoniki z ilustracjami przedmiotów, zwierząt i pożywienia, które należy przyporządkować odpowiadającym podpisom w języku angielskim, kolorowy pasek samokontroli pomagający pracować dzieciom z pomocą i samodzielnie - 1 szt. (lub równoważne) 3. Angielskie bingo obrazkowe (obrazkowa wersja bingo dla dzieci - rzeczowniki z trzech grup tematycznych: owoce, warzywa i zwierzęta, zawartość: 28 kartoników - 1 szt. (lub równoważne) 4. Brogy - zestaw 1 (zestaw obejmuję tematykę: rodzina, zwierzęta gospodarskie, dzikie zwierzęta, ptaki, owoce, środki transportu, transport drogowy, zawartość: 210 kart podzielonych na 7 grup tematycznych, karty ponumerowane na rewersie, 7 tubek przechowywania kart, całość umieszczona w trwałym pudełku) - 1 szt. (lub równoważne) Część 3 - Pomoce dydaktyczne do zajęć rozwijających zainteresowania uczniów uzdolnionych językowo (j. niemiecki) 1. Zestaw niemieckie czasowniki + rzeczowniki (zestaw zawiera kartoniki z ilustracjami przedmiotów, zwierząt i pożywienia, które należy przyporządkować odpowiadającym podpisom w języku niemieckim, kolorowy paskowi samokontroli pomagający dzieciom pracować z pomocą i samodzielnie) - 9 szt. (lub równoważne) 2. Tworzenie wyrazów - grupowy zestaw (zestaw zawiera podstawowe pomoce potrzebne do nauki tworzenia wyrazów oraz ćwiczenia wymowy grup spółgłoskowych i dwuznaków, zawartość: duży zestaw klocków - tworzenie wyrazów, 4 zestawy kart aktywności Tworzenie wyrazów, 4 podstawki do kart i klocków) - 9 szt. (lub równoważne) 3. Niemieckie bingo obrazkowe (obrazkowa wersja bingo dla dzieci - rzeczowniki z trzech grup tematycznych: owoce, warzywa i zwierzęta, zawartość: 28 kartoników) - 9 szt. (lub równoważne) 4. Brogy - zestaw 1 (zestaw obejmuję tematykę: rodzina, zwierzęta gospodarskie, dzikie zwierzęta, ptaki, owoce, środki transportu, transport drogowy, zawartość: 210 kart podzielonych na 7 grup tematycznych, karty ponumerowane na rewersie, 7 tubek przechowywania kart, całość umieszczona w trwałym pudełku) - 9 szt. (lub równoważne) 5. Książka z piosenkami + CD (książka w twardej oprawie - teksty piosenek wraz z tłumaczeniami i zapisem nutowym melodii, płyta CD - 15 piosenek) - 2 szt. Część 4 - pomoce dydaktyczne do gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy 1. Laska gimnastyczna (Pałka o wym.: długość - 120 cm, średnica - 2.8 cm) - 15 szt. 2. Piłka rehabilitacyjna typu jeż do masażu śr.9 cm - 10 szt. 3. Piłka rehabilitacyjna śr. 55 cm (wykonana z trwałej gumy, wytrzymująca duże obciążenia) - 5 szt. 4. Piłki skaczące śr. 45 cm. ( wytrzymałość 150 kg nacisku przy skakaniu, posiadająca stabilny uchwyt do trzymania) - 15 szt. Część 5 - Pomoce dydaktyczne do zajęć dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych 1. Domino arytmetyczne dodawnie i odejmowanie do 30 (seria atrakcyjnych układanek, utrwalających liczenie - zawartość: 10 układanek po 15 tafelków 6 x 4 cm każda) - 8 szt. (lub równoważne) 2. Biedroneczki - gra w liczenie (rzucanie kostką i odszukiwanie takich samych liczb) - 10 szt. (lub równoważne) 3. Bingo zegarowe duże - gra dydaktyczna (4 plansze, 32 tafelki zegarowe (po 8 do każdej planszy), dwustronna ruletka, 100 żetonów) - 10 szt. (lub równoważne) 4. FLIP gra dydaktyczna - cyfry i ilości (3 talie po 60 kart 6 x 9 cm każda, łącznie 180 kart , 3 drewniane kostki z oczkami 1-6) - 10 szt. (lub równoważne) 5. Skaczemy do setki - mata aktywności (mata winylowa 120 x 120 cm, 54 kolorowe ramki, 2 kostki liczbowe o boku 12 cm) - 10 szt. (lub równoważne) 6. Rzuć i oblicz - zabawa ruchowa (makatka o zmiennych planszach (50 x 45 cm), 10 woreczków z grochem (śr. 6 cm)) - 2 szt. (lub równoważne) 7. Geometryczne kształty - zestaw z tworzywa składający się z czterech elementów, figury przedstawiające kwadrat, koło, trójkąt i prostokąt - 5 szt. Część 6 - pomoce dydaktyczne do zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji 1. Metoda 18 struktur wyrazowych w pracy z dziećmi z trudnościami w czytaniu i pisaniu - zestaw w skład zestawu wchodzi 7 zeszytów, zeszyty ćwiczeń, struktury 5-18 - 10 szt. (lub równoważne) 2. Metoda 18 struktur wyrazowych w pracy z dziećmi z trudnościami w czytaniu i pisaniu, zestawy do ćwiczeń analizy i syntezy słuchowej - 2 szt. (lub równoważne) 3. Klik. Wyspa tajemnic - gra edukacyjna, piosenki, filmy, zadania i zagadki dla dzieci - 5 szt. (lub równoważne) 4. Klik. Wehikuł czasu - gra edukacyjna, piosenki, filmy, zadania i zagadki dla dzieci - 5 szt. (lub równoważne) Część 7 - pomoce dydaktyczne do zajęć socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych 1. Poznajemy emocje - kukiełki z płytą CD, dwustronne pacynki symbolizujące osiem podstawowych emocji, w zestawie 4 pacynki symbolizujące emocje, 2 pacynki dodatkowe, płyta CD audio MP3 w j. polskim - 2 szt. (lub równoważne) 2. Dobre i złe zachowanie - bezpieczeństwo, karty ukazujące na zasadzie przeciwieństw dobre i złe zachowanie się w przypadku zagrożeń, zawartość: 34 karty (9 x 9 cm) - 2 szt. (lub równoważne) 3. Dobre i złe zachowanie - w domu, karty ukazujące na zasadzie przeciwieństw dobre i złe zachowanie się wobec innych w domu, 34 karty (9 x 9 cm) - 2 szt. (lub równoważne) 4. Piłeczki Emocje, 6 sztuk, każda piłeczka wyraża inną emocję, zawartość: 6 piłek - średnica 20 cm - 2 szt. 5. Szablony - twarze i emocje, 6 szablonów z tworzywa - wymiar 20 x 20 cm - 2 szt. (lub równoważne) 6. Rozwiązujemy konflikty - kłamstwa, kolorowe ilustracje opisujące sytuacje konfliktowe., 30 kolorowych kart (16,5 x 13,5 cm) - karty tworzące 7 historyjek, CD z nagraniem w języku polskim - 1 szt. (lub równoważne) 7. Rozwiązujemy konflikty - w domu, kolorowe ilustracje opisują sytuacje konfliktowe, 30 kolorowych kart (16,5 x 13,5 cm) - karty tworzą 7 historyjek, CD z nagraniem w języku polskim - 1 szt. (lub równoważne) 8. Wyspa skarbów - gra planszowa, gra oparta na wzajemnej pomocy i współpracy, zawartość: plansza 39 x 39 cm, 12 kartonowych kamyków, 4 kartonowe klucze, 6 drewnianych figurek (4 pionki, lwiątko, straszydło), 1 kostka z poleceniami - 1 szt. (lub równoważne) 9. Muzyczne emocje na moim rysunku, pomóżmy dzieciom odkryć emocje poprzez muzykę i sztukę, zawartość: płyta CD z nagraniami muzycznymi - 36 kartonów z tłoczonymi wzorami w 12 motywach (wym. 20 x 23 cm) - płyta CD z kartami do wydrukowania - 1 szt. (lub równoważne) 10. Małe naklejki motywacyjne 810 sztuk -dłonie, 810 małych naklejek kolorowych, wymiar ok. 1 x 1 cm - 1 szt. (lub równoważne) Ewentualne, użyte nazwy własne należy rozumieć jako takie lub równoważne. Zamawiający dopuszcza możliwość przedstawienia w ofercie towaru równoważnego pod warunkiem, iż oferowany towar będzie o takich samych lub lepszych parametrach technicznych, jakościowych, funkcjonalnych oraz użytkowych. W takim przypadku, Wykonawca zobowiązany jest przedstawić wraz z ofertą jego szczegółową specyfikację, z której w sposób nie budzący żadnej wątpliwości Zamawiającego winno wynikać, iż zaoferowany towar jest o takich samych lub lepszych parametrach technicznych, jakościowych, funkcjonalnych oraz użytkowych w odniesieniu do towaru określonego przez Zamawiającego w opisie przedmiotu zamówienia. Zamawiający informuje, iż wskazanie nazw zwyczajowych czy producentów w zamieszczonych opisach przedmiotu zamówienia służy wyłącznie określeniu cech technicznych i jakościowych oraz wynika z konieczności wykorzystania danego środka dydaktycznego dla osiągnięcia zamierzonych celów Projektu oraz osiągnięcia efektów dydaktyczno-wychowawczych. Wszystkie materiały muszą być fabrycznie nowe, tzn. że żadna część składająca się na dany materiał nie może być używana , oraz wszystkie urządzenia i sprzęt muszą posiadać certyfikaty i atesty dopuszczające do użytku w szkole. Wykonawca dostarczy materiały dydaktyczne na własny koszt do Miejsko-Gminnego Zespołu Oświaty w Drezdenku w dniach pracy poniedziałek-piątek w godz. 8.00 - 14.00..

II.1.4) Czy przewiduje się udzielenie zamówień uzupełniających:
nie.

II.1.5) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
39.16.21.00-6, 39.16.21.10-9, 22.11.00.00-4, 37.52.41.00-8, 37.42.00.00-8.

II.1.6) Czy dopuszcza się złożenie oferty częściowej:
tak, liczba części: 7.

II.1.7) Czy dopuszcza się złożenie oferty wariantowej:
nie.

II.2) CZAS TRWANIA ZAMÓWIENIA LUB TERMIN WYKONANIA:
Okres w dniach: 14.

SEKCJA III: INFORMACJE O CHARAKTERZE PRAWNYM, EKONOMICZNYM, FINANSOWYM I TECHNICZNYM

III.1) WADIUM

Informacja na temat wadium:
Zamawiający nie żąda wniesienia wadium.

III.2) ZALICZKI

• 
  Czy przewiduje się udzielenie zaliczek na poczet wykonania zamówienia:
  nie

III.3) WARUNKI UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ OPIS SPOSOBU DOKONYWANIA OCENY SPEŁNIANIA TYCH WARUNKÓW

• 
  III. 3.1) Uprawnienia do wykonywania określonej działalności lub czynności, jeżeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • Zamawiający nie precyzuje warunku, ocena na podstawie oświadczenia o spełnieniu warunków udziału w postępowaniu metodą spełnia / nie spełnia.

• 
  III.3.2) Wiedza i doświadczenie
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • Zamawiający nie precyzuje warunku, ocena na podstawie oświadczenia o spełnieniu warunków udziału w postępowaniu metodą spełnia / nie spełnia.

• 
  III.3.3) Potencjał techniczny
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • Zamawiający nie precyzuje warunku, ocena na podstawie oświadczenia o spełnieniu warunków udziału w postępowaniu metodą spełnia / nie spełnia.

• 
  III.3.4) Osoby zdolne do wykonania zamówienia
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • Zamawiający nie precyzuje warunku, ocena na podstawie oświadczenia o spełnieniu warunków udziału w postępowaniu metodą spełnia / nie spełnia.

• 
  III.3.5) Sytuacja ekonomiczna i finansowa
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • Zamawiający nie precyzuje warunku, ocena na podstawie oświadczenia o spełnieniu warunków udziału w postępowaniu metodą spełnia / nie spełnia.

III.4) INFORMACJA O OŚWIADCZENIACH LUB DOKUMENTACH, JAKIE MAJĄ DOSTARCZYĆ WYKONAWCY W CELU POTWIERDZENIA SPEŁNIANIA WARUNKÓW UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ NIEPODLEGANIA WYKLUCZENIU NA PODSTAWIE ART. 24 UST. 1 USTAWY

• 
  III.4.1) W zakresie wykazania spełniania przez wykonawcę warunków, o których mowa w art. 22 ust. 1 ustawy, oprócz oświadczenia o spełnieniu warunków udziału w postępowaniu, należy przedłożyć:
  

• 
  III.4.2) W zakresie potwierdzenia niepodlegania wykluczeniu na podstawie art. 24 ust. 1 ustawy, należy przedłożyć:
  

  • oświadczenie o braku podstaw do wykluczenia
  • aktualny odpis z właściwego rejestru, jeżeli odrębne przepisy wymagają wpisu do rejestru, w celu wykazania braku podstaw do wykluczenia w oparciu o art. 24 ust. 1 pkt 2 ustawy, wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert, a w stosunku do osób fizycznych oświadczenie w zakresie art. 24 ust. 1 pkt 2 ustawy

• III.4.3) Dokumenty podmiotów zagranicznych

  Jeżeli wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania poza terytorium Rzeczypospolitej Polskiej, przedkłada:

  III.4.3.1) dokument wystawiony w kraju, w którym ma siedzibę lub miejsce zamieszkania potwierdzający, że:

  • nie otwarto jego likwidacji ani nie ogłoszono upadłości - wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert

III.7) Czy ogranicza się możliwość ubiegania się o zamówienie publiczne tylko dla wykonawców, u których ponad 50 % pracowników stanowią osoby niepełnosprawne:
nie

SEKCJA IV: PROCEDURA

IV.1) TRYB UDZIELENIA ZAMÓWIENIA

IV.1.1) Tryb udzielenia zamówienia:
przetarg nieograniczony.

IV.2) KRYTERIA OCENY OFERT

IV.2.1) Kryteria oceny ofert:
najniższa cena.

IV.2.2) Czy przeprowadzona będzie aukcja elektroniczna:
nie.

IV.3) ZMIANA UMOWY

Czy przewiduje się istotne zmiany postanowień zawartej umowy w stosunku do treści oferty, na podstawie której dokonano wyboru wykonawcy:
nie

IV.4) INFORMACJE ADMINISTRACYJNE

IV.4.1)
 
Adres strony internetowej, na której jest dostępna specyfikacja istotnych warunków zamówienia:
www.bip.drezdenko.pl

Specyfikację istotnych warunków zamówienia można uzyskać pod adresem:
Urząd Miejski w Drezdenku ul. Warszawska 1, 66-530 Drezdenko.

IV.4.4) Termin składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu lub ofert:
23.11.2012 godzina 09:00, miejsce: Urząd Miejski w Drezdenku ul. Warszawska 1, 66-530 Drezdenko (Punkt obsługi klienta - parter).

IV.4.5) Termin związania ofertą:
okres w dniach: 30 (od ostatecznego terminu składania ofert).

IV.4.16) Informacje dodatkowe, w tym dotyczące finansowania projektu/programu ze środków Unii Europejskiej:
3.1. Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Priorytetu IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, 9.1.2. Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Wszelkie działania związane z realizacją projektu powinny uwzględniać uregulowania dotyczące projektów współfinansowanych z funduszy europejskich..

IV.4.17) Czy przewiduje się unieważnienie postępowania o udzielenie zamówienia, w przypadku nieprzyznania środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej oraz niepodlegających zwrotowi środków z pomocy udzielonej przez państwa członkowskie Europejskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA), które miały być przeznaczone na sfinansowanie całości lub części zamówienia:
nie