OPRACOWANIE METODYCZNE I MERYTORYCZNE 20 KURSÓW E-LEARNINGOWYCH WRAZ Z 20 MODUŁAMI SPRAWDZAJĄCYMI W RAMACH REALIZACJI PROJEKTU pt. WYŻSZA SZKOŁA OFICERSKA WOJSK LĄDOWYCH- BEZPIECZNE PAŃSTWO współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego nr sprawy 38/PN/2013

Opis przedmiotu przetargu: Przedmiotem zamówienia jest opracowanie metodyczne i merytoryczne 20 kursów e-learningowych wraz z 20 modułami sprawdzającymi. Dostarczone kursy oraz moduły muszą być kompatybilne z platformą LMS Moodle w wersji 2.4, którą dysponuje Zamawiający. Przygotowane kursy e-learningowe powinny być zgodne z: a)Rozporządzeniem (z dnia 31 października 2007 r.) Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków, jakie muszą być spełnione, aby zajęcia dydaktyczne na studiach mogły być prowadzone z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość; b)Rozporządzeniem (z dnia 25 września 2007 r.) Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w sprawie warunków, jakie muszą być spełnione, aby zajęcia dydaktyczne na studiach mogły być prowadzone z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość; c)Treści merytoryczne wszystkich części muszą być skorelowane z wytycznymi zawartymi w Koncepcji funkcjonowania e-learningu w WSOWL oraz w Regulaminie i procedurach korzystania z zasobów online, które stanowią załącznik do siwz. Treść każdego modułu lekcyjnego ma zawierać materiały służące do : a) Przekazywania wiedzy i budowania wiedzy - treści dydaktyczne, studia przypadków, zasoby sieciowe, słowniki oraz wszelkiego rodzaju wizualizacje opisywanych zjawisk i procesów. Forma materiałów: tekstowa, graficzna (statyczna/dynamiczna), audiowizualna (pliki audio/wideo/audio-wideo). b) Utrwalania wiedzy i kompetencji - poprzez indywidualne ćwiczenia oparte na samoewaluacji (np. zadania zamknięte: wybór wielokrotny, prawda/fałsz, krótka odpowiedź, dopasuj odpowiedź). Ćwiczenia oparte na samoewaluacji powinny zawierać w obrębie lekcji co najmniej 3 pytania z minimum 2 różnych typów zadań zamkniętych. c) Aktywizacji i motywacji - źródła dodatkowych informacji (uzupełniające zakres merytoryczny modułu lekcyjnego). d) Sprawdzania osiągniętej wiedzy i umiejętności - test sprawdzający poprzez zestaw 5 pytań z minimum 2 różnych typów zadań zamkniętych (wybór wielokrotny, prawda/fałsz, krótka odpowiedź, dopasuj odpowiedź). Zakładana minimalna liczba multimediów w obrębie kursu: a) 10-20 grafik statycznych w wybranym formacie (JPG lub PNG), b) 1-3 materiałów dynamicznych (symulacje, animacje - z możliwością interakcji) w wybranym formacie (SWF lub FLA), c) 1-3 materiałów audio w wybranym formacie (MP3), d) 1-2 materiałów wideo w wybranym formacie (MOV, AVI, MP4, FLV, F4V) e) Streszczenie kursu e-learningowego w formacie PDF umożliwiającym zapisanie na dysku i wydrukowanie. Wymagania do zawartości modułu sprawdzającego: a) Moduł sprawdzający ma być weryfikacją wiedzy zdobytej na kursie e-learningowym. b) Moduł sprawdzający ma zawierać minimum 30 pytań, w tym należy użyć minimum 3 różnych typów zadań zależnych od specyfiki kursu. c) Typy zadań zamkniętych możliwych do użycia w module sprawdzającym: wybór wielokrotny, prawda/fałsz, krótka odpowiedź, dopasuj odpowiedź. d) Typy zadań otwartych możliwych do użycia w module sprawdzającym: esej.