Wykonanie usługi: prowadzenia zajęć logopedycznych, prowadzenia zajęć z języka angielskiego, prowadzenia zajęć muzyczno -tanecznych, prowadzenia zajęć korekcyjno -gimnastyczno -fizycznych, prowadzenia zajęć plastyczno - teatralnych w projekcie ABC małego odkrywcy w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnianie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.1 Zmniejszenie nierówności w stopniu upowszechniania edukacji przedszkolnej

Opis przedmiotu przetargu: Wykonanie usługi: prowadzenia zajęć logopedycznych, prowadzenia zajęć z języka angielskiego, prowadzenia zajęć muzyczno - tanecznych, prowadzenia zajęć korekcyjno - gimnastyczno - fizycznych, prowadzenia zajęć plastyczno - teatralnych w projekcie ABC małego odkrywcy w czterech Punktach Przedszkolnych na terenie Gminy Łabunie (Punkt Przedszkolny w Łabuniach, Punkt Przedszkolny w Łabuńkach Pierwszych, Punkt Przedszkolny w Bródku, Punkt Przedszkolny w Ruszowie) w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnianie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.1 Zmniejszenie nierówności w stopniu upowszechniania edukacji przedszkolnej. Przedmiot zamówienia składa się z 5 części : Część I - Zajęcia Logopedyczne (czas świadczenia usługi w latach 2010- 2012 - 368 godzin zegarowych łącznie dla 4 Punktów Przedszkolnych) a)przeprowadzenie diagnozy logopedycznej dzieci b)opracowanie programu zajęć dla grupy 3-4-latków i grupy 5-latków c)prowadzenie zająć rozwijających umiejętność mówienia i wysławiania się o charakterze profilaktycznym lub korekcyjnym; d)prowadzenie obserwacji rozwoju mowy dzieci; e)przekazywanie rodzicom na bieżąco informacji o postępach dzieci; f)prowadzenie dokumentacji przebiegu zajęć. Część II - Zajęcia z Język angielskiego (czas świadczenia usługi w latach 2010- 2012 - 736 godzin zegarowych łącznie dla 4 Punktów Przedszkolnych) a)opracowanie programu zajęć dla grupy 3-4-latków i grupy 5-latków b)prowadzenie zająć z języka angielskiego w formie gier, zabaw ruchowych z wykorzystaniem literatury dziecięcej i piosenek umożliwiających naukę języka obcego; c)wzbudzanie zainteresowania kulturą, obyczajami krajów anglojęzycznych d)prowadzenie obserwacji rozwoju dzieci; e)przekazywanie rodzicom na bieżąco informacji o postępach dzieci; f)prowadzenie dokumentacji przebiegu zajęć. Część III - Zajęcia Muzyczno-Taneczne (czas świadczenia usługi w latach 2010- 2012 - 736 godzin zegarowych łącznie dla 4 Punktów Przedszkolnych) a)przeprowadzenie wstępnej diagnozy uzdolnień muzyczno-tanecznych; b)opracowanie programu zajęć dla grupy 3-4-latków i grupy 5-latków c)prowadzenie zająć muzyczno-tanecznych z wykorzystaniem różnych środków wyrazu artystycznego; d)prowadzenie obserwacji rozwoju dzieci; e)przekazywanie rodzicom na bieżąco informacji o postępach dzieci; f)prowadzenie dokumentacji przebiegu zajęć. Część IV - Zajęcia Korekcyjno - Gimnastyczno - Fizyczne (czas świadczenia usługi w latach 2010- 2012 - 1472 godzin zegarowych łącznie dla 4 Punktów Przedszkolnych) a)przeprowadzenie wstępnej diagnozy wad postawy u dzieci; b)opracowanie programu zajęć dla grupy 3-4-latków i grupy 5-latków c)prowadzenie zająć zapobiegających wadom postawy oraz kształtujących nawyk prawidłowej postawy ciała u dzieci d)prowadzenie obserwacji rozwoju dzieci; e)przekazywanie rodzicom na bieżąco informacji o postępach dzieci; f)prowadzenie dokumentacji przebiegu zajęć. Część V - Zajęcia Plastyczno-Teatralne (czas świadczenia usługi w latach 2010- 2012 - 736 godzin zegarowych łącznie dla 4 Punktów Przedszkolnych) a)przeprowadzenie wstępnej diagnozy uzdolnień plastyczno-teatralnych; b)opracowanie programu zajęć dla grupy 3-4-latków i grupy 5-latków c)prowadzenie zająć plastyczno-teatralnych rozwijających umiejętności recytatorskie, właściwą artykulację, dykcję i ekspresję; d)przygotowywanie inscenizacji i oprawy plastycznej uroczystości; e)prowadzenie obserwacji rozwoju uzdolnień dzieci; f)kształtowanie umiejętności posługiwania się różnymi środkami wyrazu artystycznego; g)przekazywanie rodzicom na bieżąco informacji o postępach dzieci; h)prowadzenie dokumentacji przebiegu zajęć.