Dostawa, montaż i instalacja zaawansowanych symulatorów pacjenta. - pl-katowice: symulatory

Opis przedmiotu przetargu: przedmiotem zamówienia jest dostawa i instalacja wszystkich urządzeń wymaganych do uruchomienia zaawansowanych symulatorów pacjenta wraz z systemem rejestracji parametrów „życiowych”, danych audio wideo oraz systemem zarządzania zarejestrowanymi danymi i modułami edukacyjnymi dla nowobudowanego centrum dydaktyki i symulacji medycznej śląskiego uniwersytetu medycznego w katowicach oraz przeszkolenie pracowników. w centrum prowadzone będzie kształcenia studentów kierunków medycznych z wykorzystaniem techniki symulacji medycznej w warunkach imitujących rzeczywiste środowisko szpitalne i pozaszpitalne. w budowanym centrum planowane jest utworzenie szpitalnych sal symulacyjnych oraz obszaru symulacji przedszpitalnej. planowane pomieszczenia to sala operacyjna, sala intensywnej terapii, szpitalny oddział ratunkowy, sale pediatryczna, pediatryczno porodowa oraz obszar symulacji przedszpitalnej, symulator karetki. przy każdej sali symulacyjnej znajdować się będzie sterownia z podglądem przez lustro weneckie. sterownie będą wykorzystywane do obsługi symulatorów. symulatory powinny być wyposażone w system sterowania umożliwiający prowadzenie zajęć według przygotowanych scenariuszy, system audio video umożliwiający sprawne prowadzenie oraz rejestrację zajęć, w tym obrazu i dźwięku z sal, danych z symulatorów oraz wszystkich urządzeń monitorujących. system powinien umożliwiać odtwarzanie nagranych sesji wraz z zarejestrowanymi danymi podczas omawiania zajęć w pomieszczeniach debriefingu i innych pomieszczeniach centrum, powinien również umożliwiać zbiorcze wykorzystanie danych dla celów badania i porównywania efektów kształcenia. do wszystkich pomieszczeń zostanie doprowadzona sieć strukturalna oraz elektryczna. ponadto do wszystkich sal zostanie doprowadzona instalacja sprężonego powietrza zasilanego z centralnej sprężarki. dodatkowo, do sali operacyjnej, sali intensywnej terapii oraz jednej z sal pediatrycznych doprowadzona będzie instalacja tlenu, azotu oraz dwutlenku węgla. opis planowanych do zakupu symulatorów oraz ich przykładowe funkcje i. wysokiej klasy symulator pacjenta (sala operacyjna). wysokiej klasy symulator pacjenta odwzorowujący cechy ciała ludzkiego, takie jak wygląd, wzrost, zakres ruchów, fakturę skóry itp. z możliwością podaży gazów anestetycznych lub powietrza. pozwala na naukę i trening postępowania z pacjentem na sali operacyjnej w tym m.in. intubacji, konikotomii, masażu serca, wentylacji, defibrylacji, iniekcji domięśniowych i dożylnych, infuzji, odbarczenia odmy opłucnowej i nakłuwania jamy opłucnej oraz innych zabiegów inwazyjnych. możliwość symulowania i monitorowania funkcji życiowych oraz stanów chorobowych. symulator powinien posiadać system sterowania pozwalający na automatyczną lub ręczną kontrolę parametrów symulatora ze sterowni, powinien posiadać zaprogramowane scenariusze z możliwością tworzenia i wgrywania własnych scenariuszy. symulator powinien być wyposażony w zintegrowany system rejestracji obrazu i dźwięku z sali symulacyjnej zarządzany ze sterowni z możliwością komunikacji nauczyciela z ćwiczącymi, rejestracji parametrów symulatora, urządzeń monitorujących i procedur wykonywanych przez ćwiczących. system powinien umożliwiać odtwarzanie nagranych sesji wraz z zarejestrowanymi danymi podczas omawiania zajęć w pomieszczeniach debriefingu i innych pomieszczeniach centrum, dostęp do zapisu archiwalnych sesji, powinien również umożliwiać zbiorcze wykorzystanie danych dla celów badania i porównywania osiągania zakładanych efektów kształcenia. przykładowe funkcje symulatora — możliwość artykulacji dźwięków oraz wypowiadania zdań, — możliwość intubacji, — sztuczne płuca, — odchylana głowa, — system pozwalający na prowadzenie znieczulenia pacjenta podczas operacji, — system rozpoznawania leków, — możliwość iniekcji domięśniowych i dożylnych, — możliwość odbarczenia odmy opłucnowej oraz drenażu, — możliwość symulacji tętna na różnych naczyniach, — ruchoma klatka piersiowa, — możliwość wykonania badania ekg, monitorowania czynności bioelektrycznej serca oraz przeprowadzenia defibrylacji i stymulacji elektrycznej, — możliwość wykonania wirtualnej kapnografii, pomiarów parametrów oddechowych, wykonywania innych inwazyjnych i nieinwazyjnych metod diagnostycznych, zabiegowych procedur medycznych, — możliwość symulacji znieczulenia ogólnego; ii. zaawansowany symulator pacjenta (stanowisko intensywnej terapii). symulator pacjenta odwzorowujący cechy ciała ludzkiego, takie jak np. wygląd, wzrost, fizjologiczny zakres ruchów w stawach, skóra w dotyku jak u człowieka, możliwość artykulacji dźwięków oraz wypowiadania zdań, itp. powinien pozwalać na naukę i doskonalenie postępowania z pacjentem na stanowisku intensywnej terapii, w tym np intubacji, konikotomii, masażu serca, wentylacji, defibrylacji, iniekcji domięśniowych i dożylnych, infuzji, odbarczenia odmy opłucnowej i nakłuwania jamy opłucnej. symulator powinien posiadać możliwość monitorowania i kontroli parametrów fizjologicznych, np. tętna, rytmu serca. symulator powinien posiadać system sterowania pozwalający na automatyczną lub ręczną kontrolę parametrów symulatora ze sterowni, powinien posiadać zaprogramowane scenariusze z możliwością tworzenia i wgrywania własnych scenariuszy. symulator powinien być wyposażony w zintegrowany system rejestracji obrazu i dźwięku z sali symulacyjnej zarządzany ze sterowni z możliwością komunikacji nauczyciela z ćwiczącymi, rejestracji parametrów symulatora, urządzeń monitorujących i procedur wykonywanych przez ćwiczących. system powinien umożliwiać odtwarzanie nagranych sesji wraz z zarejestrowanymi danymi podczas omawiania zajęć w pomieszczeniach debriefingu i innych pomieszczeniach centrum, dostęp do zapisu archiwalnych sesji, powinien również umożliwiać zbiorcze wykorzystanie danych dla celów badania i porównywania efektów kształcenia; iii. symulator pacjenta w stanie zagrożenia życia (stanowisko szpitalnego oddziału ratunkowego). symulator pacjenta odwzorowujący cechy ciała ludzkiego, takie jak np. wygląd, wzrost, zakres ruchów, możliwość artykulacji dźwięków oraz wypowiadania zdań, itp. powinien pozwalać na naukę i doskonalenie postępowania z pacjentem w stanie zagrożenia życia na stanowisku szpitalnego oddziału ratunkowego w tym np. trudnej intubacji, konikotomii, masażu serca, wentylacji, defibrylacji, iniekcji domięśniowych i dożylnych, infuzji, odbarczenia odmy opłucnowej i nakłuwania jamy opłucnej. symulator powinien posiadać możliwość monitorowania i kontroli parametrów fizjologicznych, np. tętna, rytmu serca. symulator powinien posiadać system sterowania pozwalający na automatyczną lub ręczną kontrolę parametrów symulatora ze sterowni, powinien posiadać zaprogramowane scenariusze z możliwością tworzenia i wgrywania własnych scenariuszy. symulator powinien być wyposażony w zintegrowany system rejestracji obrazu i dźwięku z sali symulacyjnej zarządzany ze sterowni z możliwością komunikacji nauczyciela z ćwiczącymi, rejestracji parametrów symulatora, urządzeń monitorujących i procedur wykonywanych przez ćwiczących. system powinien umożliwiać odtwarzanie nagranych sesji wraz z zarejestrowanymi danymi podczas omawiania zajęć w pomieszczeniach debriefingu i innych pomieszczeniach centrum, dostęp do zapisu archiwalnych sesji, powinien również umożliwiać zbiorcze wykorzystanie danych dla celów badania i porównywania efektów kształcenia; iv. symulator pacjenta (dziecko). symulator dziecka odwzorowujący cechy ciała ludzkiego, możliwość artykulacji dźwięków oraz wypowiadania zdań, reagujący na podane leki, mogący symulować urazy różnych okolic ciała oraz posiadający możliwość symulowania różnych czynności fizjologicznych. powinien pozwalać na naukę i trening postępowania z pacjentem pediatrycznym w stanie zagrożenia życia, umożliwiać ćwiczenia w zakresie np. trudnej intubacji konikotomii, masażu serca, wentylacji, defibrylacji, iniekcji domięśniowych, dożylnych, doszpikowych, infuzji, odbarczenia odmy, nakłuwania jamy opłucnej. symulator powinien posiadać możliwość monitorowania i kontroli parametrów fizjologicznych, np. tętna, rytmu serca. symulator powinien posiadać system sterowania pozwalający na automatyczną lub ręczną kontrolę parametrów symulatora ze sterowni, powinien posiadać zaprogramowane scenariusze z możliwością tworzenia i wgrywania własnych scenariuszy. symulator powinien być wyposażony w zintegrowany system rejestracji obrazu i dźwięku z sali symulacyjnej zarządzany ze sterowni z możliwością komunikacji nauczyciela z ćwiczącymi, rejestracji parametrów symulatora, urządzeń monitorujących i procedur wykonywanych przez ćwiczących. system powinien umożliwiać odtwarzanie nagranych sesji wraz z zarejestrowanymi danymi podczas omawiania zajęć w pomieszczeniach debriefingu i innych pomieszczeniach centrum, dostęp do zapisu archiwalnych sesji, powinien również umożliwiać zbiorcze wykorzystanie danych dla celów badania i porównywania efektów kształcenia; v. symulator pacjenta (niemowlę). symulator niemowlęcia pozwalający na naukę prawidłowego postępowania, np. intubacji, osłuchiwania klatki piersiowej, prowadzenia zaawansowanych zabiegów resuscytacyjnych ze zmienną reakcją na podawane leki, możliwość artykulacji dźwięków. symulator powinien posiadać możliwość monitorowania i kontroli parametrów fizjologicznych, np. tętna, rytmu serca. symulator powinien posiadać system sterowania pozwalający na automatyczną lub ręczną kontrolę parametrów symulatora ze sterowni, powinien posiadać zaprogramowane scenariusze z możliwością tworzenia i wgrywania własnych scenariuszy. symulator powinien być wyposażony w zintegrowany system rejestracji obrazu i dźwięku z sali symulacyjnej zarządzany ze sterowni z możliwością komunikacji nauczyciela z ćwiczącymi, rejestracji parametrów symulatora, urządzeń monitorujących i procedur wykonywanych przez ćwiczących. system powinien umożliwiać odtwarzanie nagranych sesji wraz z zarejestrowanymi danymi podczas omawiania zajęć w pomieszczeniach debriefingu i innych pomieszczeniach centrum, dostęp do zapisu archiwalnych sesji, powinien również umożliwiać zbiorcze wykorzystanie danych dla celów badania i porównywania efektów kształcenia; vi. zaawansowany symulator porodowy matki i noworodka. zaawansowany symulator porodowy matki i noworodka pozwalający na naukę opieki nad matką i dzieckiem przed, w trakcie i po porodzie. symulator powinien oddawać szczegóły anatomiczne oraz pozwalać na monitorowanie i kontrolowanie parametrów fizjologicznych matki i noworodka, symulować zróżnicowane warunki porodu oraz pozwalać na naukę odbierania trudnego porodu, w tym z użyciem narzędzi, wykonywanie niezbędnych procedur, np. intubacji czy podawania leków. symulator powinien posiadać system sterowania pozwalający na automatyczną lub ręczną kontrolę parametrów symulatora ze sterowni, powinien posiadać zaprogramowane scenariusze z możliwością tworzenia i wgrywania własnych scenariuszy. symulator powinien być wyposażony w zintegrowany system rejestracji obrazu i dźwięku z sali symulacyjnej zarządzany ze sterowni z możliwością komunikacji nauczyciela z ćwiczącymi, rejestracji parametrów symulatora, urządzeń monitorujących i procedur wykonywanych przez ćwiczących. symulator musi być wyposażony w fotel lub łóżko porodowe przystosowane do odbierania porodu. system powinien umożliwiać odtwarzanie nagranych sesji wraz z zarejestrowanymi danymi podczas omawiania zajęć w pomieszczeniach debriefingu i innych pomieszczeniach centrum, dostęp do zapisu archiwalnych sesji, powinien również umożliwiać zbiorcze wykorzystanie danych dla celów badania i porównywania efektów kształcenia; vii. symulator ambulansu z symulatorem pacjenta. symulator pozwalający na nauczanie właściwego postępowania z pacjentem w warunkach pomocy przedszpitalnej i transportu sanitarnego. symulator ambulansu przystosowany do europejskich (polskich) standardów wraz z symulatorem pacjenta. symulator mogący w pełni oddać warunki pracy z pacjentem jakie panują w karetce oraz obok karetki. powinien posiadać niezbędny sprzęt medyczny dostępny w ambulansie, dwie pary drzwi – jedne boczne (wejściowe) oraz drugie tylne (umożliwiające wyjazd platformą i wprowadzenie na nią noszy wraz z symulatorem pacjenta, ewentualnie osobą – instruktorem – symulującą pacjenta), nosze umożliwiające transport pacjenta z miejsca zdarzenia do karetki i następnie na sale symulacyjne, krzesełko umożliwiające transport pacjentów z chorobami kardiologicznymi, komplet siedzeń dla załogi oraz przedział medyczny. urządzenie powinno być wyposażone w system umożliwiający wprawienie kabiny w ruch i odwzorowanie zmiennych warunków jazdy. urządzenie powinno być wyposażone w sterownię umożliwiającą zarządzanie symulatorem ambulansu i symulatorem pacjenta, także w czasie działań poza ambulansem. w komplecie z ambulansem powinien znajdować się wysokiej klasy bezprzewodowy symulator pacjenta z możliwością odwzorowania, monitorowania i kontrolowania parametrów fizjologicznych. symulator powinien posiadać system sterowania pozwalający na automatyczną lub ręczną kontrolę parametrów symulatora ze sterowni, powinien posiadać zaprogramowane scenariusze z możliwością tworzenia i wgrywania własnych scenariuszy. symulator powinien być wyposażony w zintegrowany system rejestracji obrazu i dźwięku z obszaru symulacji przedszpitalnej i symulatora karetki zarządzany ze sterowni z możliwością komunikacji nauczyciela z ćwiczącymi, rejestracji parametrów symulatora, urządzeń monitorujących i procedur wykonywanych przez ćwiczących. system powinien umożliwiać odtwarzanie nagranych sesji wraz z zarejestrowanymi danymi podczas omawiania zajęć w pomieszczeniach debriefingu i innych pomieszczeniach centrum, dostęp do zapisu archiwalnych sesji, powinien również umożliwiać zbiorcze wykorzystanie danych dla celów badania i porównywania efektów kształcenia. dokumenty dotyczące prowadzonego postępowania można pobrać ze strony internetowej zamawiającego http //www.sum.edu.pl (zakładka zamówienia publiczne).ii.1.6)