Świadczenie usług szkolenia specjalistycznego dla beneficjentów ostatecznych projektu W stronę osiągnięć - system doskonalenia nauczycieli i wspomagania szkół oraz przedszkoli w Powiecie stargardzkim

Stargard Szczeciński: Świadczenie usług szkolenia specjalistycznego dla beneficjentów ostatecznych projektu W stronę osiągnięć - system doskonalenia nauczycieli i wspomagania szkół oraz przedszkoli w Powiecie stargardzkim


Numer ogłoszenia: 2325 - 2014; data zamieszczenia: 03.01.2014

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi

Zamieszczanie ogłoszenia:
obowiązkowe.

Ogłoszenie dotyczy:
zamówienia publicznego.

SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY

I. 1) NAZWA I ADRES:
Powiatowy Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli , Plac Majdanek 7, 73-110 Stargard Szczeciński, woj. zachodniopomorskie, tel. 91 578 67 80, faks 91 578 67 80.

• 
  Adres strony internetowej zamawiającego:
  http://podn.nbip.pl/podn/

I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO:
Inny: ośrodek doskonalenia nauczycieli.

SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA

II.1) OKREŚLENIE PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

II.1.1) Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Świadczenie usług szkolenia specjalistycznego dla beneficjentów ostatecznych projektu W stronę osiągnięć - system doskonalenia nauczycieli i wspomagania szkół oraz przedszkoli w Powiecie stargardzkim.

II.1.2) Rodzaj zamówienia:
usługi.

II.1.4) Określenie przedmiotu oraz wielkości lub zakresu zamówienia:
Świadczenie usług szkolenia specjalistycznego dla beneficjentów ostatecznych projektu W stronę osiągnięć - system doskonalenia nauczycieli i wspomagania szkół oraz przedszkoli w Powiecie stargardzkim.

II.1.6) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80.52.10.00-2, 80.00.00.00-4.

II.1.7) Czy dopuszcza się złożenie oferty częściowej:
tak, liczba części: 14.

II.1.8) Czy dopuszcza się złożenie oferty wariantowej:
nie.

II.2) CZAS TRWANIA ZAMÓWIENIA LUB TERMIN WYKONANIA:
Zakończenie: 28.05.2014.

SEKCJA III: INFORMACJE O CHARAKTERZE PRAWNYM, EKONOMICZNYM, FINANSOWYM I TECHNICZNYM

III.1) WADIUM

Informacja na temat wadium:
nie dotyczy

III.2) ZALICZKI

III.3) WARUNKI UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ OPIS SPOSOBU DOKONYWANIA OCENY SPEŁNIANIA TYCH WARUNKÓW

• 
  III. 3.1) Uprawnienia do wykonywania określonej działalności lub czynności, jeżeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • zamawiający nie precyzuje warunku w tym zakresie

• 
  III.3.2) Wiedza i doświadczenie
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • zamawiający nie precyzuje warunku w tym zakresie

• 
  III.3.3) Potencjał techniczny
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • zamawiający nie precyzuje warunku w tym zakresie

• 
  III.3.4) Osoby zdolne do wykonania zamówienia
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • Zamawiający wymaga, aby wykonawcy składający ofertę wykazali, że dysponują/będą dysponować: a)Dla części 1 - jedną osobą , dedykowaną do wykonywania przedmiotu zamówienia , która posiada wykształcenie wyższe drugiego stopnia ekonomiczne (rachunkowość, zarządzanie, finanse), posiada 5-letnie doświadczenie w pracy związanej z przedmiotem zamówienia i wy-konała w okresie trzech lat przed upływem terminu składania ofert co najmniej 5 usług szko-lenia lub konsultacji z zakresu tematycznego objętego zamówieniem w minimalnym wymiarze 50 godzin łącznie. b)Dla części 2 - jedną osobą , dedykowaną do wykonywania przedmiotu zamówienia , która posiada wykształcenie wyższe drugiego stopnia, posiada co najmniej pięcioletni staż pracy pedagogicznej na stanowiskach związanych ze sprawowaniem funkcji kierowniczych w oświacie, i wykonała w okresie trzech lat przed upływem terminu składania ofert co naj-mniej 5 usług szkolenia lub konsultacji z zakresu tematycznego objętego zamówieniem w minimalnym wymiarze 50 godzin łącznie c)Dla części 3 - jedną osobą , dedykowaną do wykonywania przedmiotu zamówienia , która posiada wykształcenie wyższe drugiego stopnia, posiada co najmniej pięcioletni staż pracy pedagogicznej na stanowiskach związanych ze sprawowaniem funkcji kierowniczych w oświacie lub sprawowaniem nadzoru pedagogicznego i wykonała w okresie trzech lat przed upływem terminu składania ofert co najmniej 5 usług szkolenia lub konsultacji z zakresu te-matycznego objętego zamówieniem w minimalnym wymiarze 50 godzin łącznie d)Dla części 4 - jedną osobą, dedykowaną do wykonywania przedmiotu zamówienia, która po-siada wykształcenie wyższe drugiego stopnia z matematyki lub fizyki, co najmniej 5 letnie doświadczenie w pracy związanej z przedmiotem zamówienia, oraz wykonała w okresie trzech lat przed upływem terminu składania ofert co najmniej 5 usług szkolenia lub konsultacji z zakresu tematycznego objętego zamówieniem w obrębie części, min. 50 godzin łącznie e)Dla części 5 - jedną osobą dedykowaną do wykonywania przedmiotu zamówienia, która po-siada wykształcenie wyższe drugiego stopnia z zakresu fizyki, ukończone studia podyplo-mowe z zakresu nauczania przyrody, co najmniej 5 letnie doświadczenie w pracy związanej z przedmiotem zamówienia oraz wykonała w okresie trzech lat przed upływem terminu skła-dania ofert co najmniej 5 usług szkolenia lub konsultacji z zakresu tematycznego objętego zamówieniem w obrębie części, min. 50 godzin łącznie, opracowała i wdrożyła własny pro-gram edukacyjny z zakresu fizyki lub przyrody f)Dla części 6 - jedną osobą dedykowaną do wykonywania przedmiotu zamówienia, która po-siada wykształcenie wyższe drugiego stopnia z zakresu chemii lub biologii, posiada doświad-czenie w realizacji projektów edukacyjnych z zakresu chemii lub biologii, co najmniej 5 letnie doświadczenie w pracy związanej z przedmiotem zamówienia oraz wykonała w okresie trzech lat przed upływem terminu składania ofert co najmniej 5 usług szkolenia lub konsultacji z zakresu tematycznego objętego zamówieniem w obrębie części, min. 50 godzin łącznie, g)Dla części 7 - jedną osobą, dedykowaną do wykonywania przedmiotu zamówienia, która po-siada wykształcenie wyższe drugiego stopnia z zakresu edukacji wczesnoszkolnej i wycho-wania przedszkolnego lub posiada wykształcenie wyższe drugiego stopnia oraz uprawnienia do nauczania wczesnoszkolnego i wychowania przedszkolnego, co najmniej 5 letnie do-świadczenie w pracy związanej z przedmiotem zamówienia oraz wykonała w okresie trzech lat przed upływem terminu składania ofert co najmniej 5 usług szkolenia lub konsultacji z za-kresu tematycznego objętego zamówieniem w obrębie części, min. 50 godzin łącznie, h)Dla części 8 - jedną osobą, dedykowaną do wykonywania przedmiotu zamówienia, która po-siada wykształcenie wyższe drugiego stopnia z zakresu edukacji wczesnoszkolnej i wycho-wania przedszkolnego lub wyższe drugiego stopnia i uprawnienia do nauczania edukacji wczesnoszkolnego i wychowania przedszkolnego; co najmniej 5 letnie doświadczenie w pra-cy związanej z przedmiotem zamówienia oraz wykonała w okresie trzech lat przed upływem terminu składania ofert co najmniej 5 usług szkolenia lub konsultacji z zakresu tematycznego objętego zamówieniem w obrębie części, min. 50 godzin łącznie, i)Dla części 9 - jedną osobą, dedykowaną do wykonywania przedmiotu zamówienia, która po-siada wykształcenie wyższe drugiego stopnia z zakresu edukacji wczesnoszkolnej i wycho-wania przedszkolnego lub wyższe drugiego stopnia i uprawnienia do pracy w edukacji wcze-snoszkolnej i wychowania przedszkolnego; co najmniej 5 letnie doświadczenie w pracy zwią-zanej z przedmiotem zamówienia oraz wykonała w okresie trzech lat przed upływem terminu składania ofert, co najmniej 5 usług szkolenia lub konsultacji z zakresu tematycznego objęte-go zamówieniem w obrębie części, min. 50 godzin łącznie, j)Dla części 10 - jedną osobą, dedykowaną do wykonywania przedmiotu zamówienia, która posiada wykształcenie wyższe drugiego stopnia z przedmiotów przyrodniczych z przygoto-waniem pedagogicznym lub wyższe drugiego stopnia oraz uprawnienia do nauczania przed-miotów przyrodniczych; posiada, co najmniej 5 letnie doświadczenie w pracy związanej z na-uczaniem przedmiotów przyrodniczych oraz wykonała w okresie trzech lat przed upływem terminu składania ofert co najmniej 5 usług szkolenia lub konsultacji z zakresu tematycznego objętego zamówieniem w obrębie części, min. 50 godzin łącznie, opracowała i wdrożyła wła-sny program edukacyjny z zakresu fizyki lub przyrody k)Dla części 11 - jedną osobą, dedykowaną do wykonywania przedmiotu zamówienia, która posiada wykształcenie wyższe drugiego stopnia z zakresu pedagogiki, co najmniej 5 letnie doświadczenie w pracy związanej z przedmiotem zamówienia oraz wykonała w okresie trzech lat przed upływem terminu składania ofert co najmniej 5 usług szkolenia lub konsultacji, min., 50 godzin szkoleń lub/i wykładów z zakresu tematycznego objętego zamówieniem w obrębie części l)Dla części 12 - jedną osobą, dedykowaną do wykonywania przedmiotu zamówienia, która posiada wykształcenie wyższe drugiego stopnia z zakresu pedagogiki, co najmniej 5 letnie doświadczenie w pracy związanej z przedmiotem zamówienia oraz wykonała w okresie trzech lat przed upływem terminu składania ofert co najmniej 5 usług szkolenia lub konsultacji, min., 50 godzin szkoleń lub/i wykładów z zakresu tematycznego objętego zamówieniem w obrębie części m)Dla części 13 - jedną osobą, dedykowaną do wykonywania przedmiotu zamówienia, która posiada wykształcenie wyższe drugiego stopnia z zakresu pedagogiki, co najmniej 5 letnie doświadczenie w pracy związanej z przedmiotem zamówienia oraz wykonała w okresie trzech lat przed upływem terminu składania ofert co najmniej 5 usług szkolenia lub konsultacji, min., 50 godzin szkoleń lub/i wykładów z zakresu tematycznego objętego zamówieniem w obrębie części n)Dla części 14 - jedną osobą, dedykowaną do wykonywania przedmiotu zamówienia, która posiada wykształcenie wyższe drugiego stopnia psychologiczne lub pedagogiczne, 5-letnie doświadczenie w pracy związanej z przedmiotem zamówienia, posiada co najmniej trzyletnie doświadczenie w prowadzeniu grup terapeutycznych (Gestalt, AT, systemowa, psychodyna-miczna, terapia uzależnień, itp.) lub psychoedukacyjnych (socjoterapia, szkoła dla rodziców, PRIDE, TZA, itp.), oraz posiada znajomość zagadnień z zakresu umiejętności pracy w ze-spole, tworzeniu systemowych rozwiązań w zakresie pracy z uczniem trudnym wychowaw-czo i jego otoczeniem oraz wykonała w okresie trzech lat przed upływem terminu składania ofert co najmniej 5 usług szkolenia lub konsultacji z zakresu tematycznego objętego zamó-wieniem w obrębie części, min. 50 godzin łącznie spełnia/nie spełnia

• 
  III.3.5) Sytuacja ekonomiczna i finansowa
  

  
  Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku
  

  • zamawiający nie precyzuje warunku w tym zakresie

III.4) INFORMACJA O OŚWIADCZENIACH LUB DOKUMENTACH, JAKIE MAJĄ DOSTARCZYĆ WYKONAWCY W CELU POTWIERDZENIA SPEŁNIANIA WARUNKÓW UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ NIEPODLEGANIA WYKLUCZENIU NA PODSTAWIE ART. 24 UST. 1 USTAWY

III.4.1) W zakresie wykazania spełniania przez wykonawcę warunków, o których mowa w art. 22 ust. 1 ustawy, oprócz oświadczenia o spełnianiu warunków udziału w postępowaniu należy przedłożyć:

• wykaz osób, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia, w szczególności odpowiedzialnych za świadczenie usług, kontrolę jakości lub kierowanie robotami budowlanymi, wraz z informacjami na temat ich kwalifikacji zawodowych, doświadczenia i wykształcenia niezbędnych do wykonania zamówienia, a także zakresu wykonywanych przez nie czynności, oraz informacją o podstawie do dysponowania tymi osobami;

III.4.2) W zakresie potwierdzenia niepodlegania wykluczeniu na podstawie art. 24 ust. 1 ustawy, należy przedłożyć:

• oświadczenie o braku podstaw do wykluczenia;
• aktualny odpis z właściwego rejestru lub z centralnej ewidencji i informacji o działalności gospodarczej, jeżeli odrębne przepisy wymagają wpisu do rejestru lub ewidencji, w celu wykazania braku podstaw do wykluczenia w oparciu o art. 24 ust. 1 pkt 2 ustawy, wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert;
• wykonawca powołujący się przy wykazywaniu spełniania warunków udziału w postępowaniu na zasoby innych podmiotów, które będą brały udział w realizacji części zamówienia, przedkłada także dokumenty dotyczące tego podmiotu w zakresie wymaganym dla wykonawcy, określonym w pkt III.4.2.

III.4.3) Dokumenty podmiotów zagranicznych

Jeżeli wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania poza terytorium Rzeczypospolitej Polskiej, przedkłada:

III.4.3.1) dokument wystawiony w kraju, w którym ma siedzibę lub miejsce zamieszkania potwierdzający, że:

• nie otwarto jego likwidacji ani nie ogłoszono upadłości - wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert;

III.4.4) Dokumenty dotyczące przynależności do tej samej grupy kapitałowej

• lista podmiotów należących do tej samej grupy kapitałowej w rozumieniu ustawy z dnia 16 lutego 2007 r. o ochronie konkurencji i konsumentów albo informacji o tym, że nie należy do grupy kapitałowej;

III.6) INNE DOKUMENTY

Inne dokumenty niewymienione w pkt III.4) albo w pkt III.5)

formularz oferty

SEKCJA IV: PROCEDURA

IV.1) TRYB UDZIELENIA ZAMÓWIENIA

IV.1.1) Tryb udzielenia zamówienia:
przetarg nieograniczony.

IV.2) KRYTERIA OCENY OFERT

IV.2.1) Kryteria oceny ofert:
cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

• 1 - Cena - 60
• 2 - kwalifikacje kadry - 40

IV.3) ZMIANA UMOWY

przewiduje się istotne zmiany postanowień zawartej umowy w stosunku do treści oferty, na podstawie której dokonano wyboru wykonawcy:

Dopuszczalne zmiany postanowień umowy oraz określenie warunków zmian

1.Zamawiający przewiduje możliwość wprowadzania zmian do niniejszej Umowy w przypadku: 1)zmian Zasad finansowania Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki lub Wytycznych w za-kresie kwalifikowania wydatków w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, 2)zmian przepisów prawa powszechnie obowiązującego, 2.Zmiana postanowień niniejszej umowy wymaga formy pisemnej w postaci aneksu, pod rygorem nieważności.

IV.4) INFORMACJE ADMINISTRACYJNE

IV.4.1)
 
Adres strony internetowej, na której jest dostępna specyfikacja istotnych warunków zamówienia:
http://podn.nbip.pl/podn/

Specyfikację istotnych warunków zamówienia można uzyskać pod adresem:
Powiatowy Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli plac Majdanek 7 73-110 Stargard Szczeciński.

IV.4.4) Termin składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu lub ofert:
14.01.2014 godzina 16:30, miejsce: Powiatowy Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli plac Majdanek 7 73-110 Stargard Szczeciński.

IV.4.5) Termin związania ofertą:
okres w dniach: 30 (od ostatecznego terminu składania ofert).

IV.4.16) Informacje dodatkowe, w tym dotyczące finansowania projektu/programu ze środków Unii Europejskiej:
W stronę osiągnięć - system doskonalenia nauczycieli i wspomagania szkół oraz przedszkoli w Powiecie stargardzkim - PO KL.

IV.4.17) Czy przewiduje się unieważnienie postępowania o udzielenie zamówienia, w przypadku nieprzyznania środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej oraz niepodlegających zwrotowi środków z pomocy udzielonej przez państwa członkowskie Europejskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA), które miały być przeznaczone na sfinansowanie całości lub części zamówienia:
nie

ZAŁĄCZNIK I - INFORMACJE DOTYCZĄCE OFERT CZĘŚCIOWYCH

CZĘŚĆ Nr:
1
NAZWA:
Temat: Zadania dyrektora szkoły w zakresie ochrony danych osobowych i prowadzenia kon-troli zarządczej.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Cel ogólny: Podniesienie kompetencji dyrektorów w zakresie wykonywania przez nich obowiązków pracodawcy i kierownika zakładu pracy Cele szczegółowe: Uczestnicy sieci poznają obowiązki i zadania dyrektora w zakresie administrowania danymi osobowymi oraz prowadzenia kontroli zarządczej w szkole Zostaną stworzone przykładowe wzorcowe dokumenty w zakresie prowadzenia kontroli za-rządczej w szkole oraz ochrony danych osobowych Zostaną poddane analizie i konsultacji z ekspertem funkcjonujące w szkołach (których dyrek-torzy/wicedyrektorzy uczestniczą w sieci) dokumenty z zakresu kontroli zarządczej oraz ochrony danych osobowych Liczba godzin: 12 (2*6).

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 28.05.2014.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. kwalifikacje kadry - 40

CZĘŚĆ Nr:
2
NAZWA:
Temat: Obowiązki dyrektora szkoły jako pracodawcy.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Cel ogólny: Podniesienie kompetencji dyrektorów w zakresie wykonywania przez nich obowiązków pracodawcy i kierownika zakładu pracy Cele szczegółowe: uczestnicy sieci poznają zasady nawiązywania i rozwiązywania stosunku pracy z nauczycie-lami i pracownikami niepedagogicznymi zatrudnionymi w szkole, ze szczególnym uwzględ-nieniem zwolnień nauczycieli / nienauczycieli lub zmianami w ich zatrudnieniu w związku ze zmianami w organizacji pracy szkoły oraz innymi zmianami wynikającymi ze zmian KN i KP zostaną poddane analizie tzw. trudne przypadki związane z zatrudnieniem, zwalnianiem czy roszczeniami nauczycieli lub innych pracowników (analiza przypadku, symulacja) uczestnicy sieci poznają przepisy prawne związane z odpowiedzialnością pracowniczą, karną, cywilną i dyscyplinarną pracowników oraz potrafią je zinterpretować i zastosować uczestnicy sieci poznają prawne możliwości i sposoby dyscyplinowania i motywowania pra-cowników z uwzględnieniem stosowania kar i nagród stworzony zostanie system motywowania pracowników Liczba godzin: 6.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 28.05.2014.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. kwalifikacje kadry - 40

CZĘŚĆ Nr:
3
NAZWA:
Temat: Dyrektor szkoły jako prawodawca.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Cel ogólny: Podniesienie kompetencji dyrektorów w zakresie wykonywania przez nich obowiązków pozapeda-gogicznych związanych z tworzeniem prawa wewnątrzszkolnego Cele szczegółowe: uczestnicy sieci poznają podstawy techniki prawodawczej i zasady tworzenia aktów prawa wewnątrzszkolnego zostaną wypracowane przykładowe wzory aktów prawa wewnętrznego (uchwał, decyzji, za-rządzeń dyrektora szkoły) uczestnicy sieci poznają procedurę stanowienia zmian w statucie szkoły zostaną wypracowane wzorcowe statuty dla szkół podstawowych , gimnazjów i szkół ponad-gimnazjalnych stosownie do aktualnego stanu prawnego Liczba godzin: 6.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 28.05.2014.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. kwalifikacje kadry - 40

CZĘŚĆ Nr:
4
NAZWA:
Temat 1: Wszechstronny rozwój osobowości, zdolności i zainteresowań ucznia Temat 2: Organizowanie pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Sieć 2: Jak wspierać ucznia w uczeniu się matematyki i fizyki Temat 1: Wszechstronny rozwój osobowości, zdolności i zainteresowań ucznia Cel ogólny: Podniesienie jakości i innowacyjności kształcenia umiejętności matematycznych i fizycznych w szkołach powiatu stargardzkiego Cele szczegółowe: Stworzenie społeczności zaangażowanych w projekt nauczycieli, którzy będą wymieniać się wiedzą i doświadczeniem związanym z uczeniem matematyki lub fizyki. Opracowanie systemu konkursów, dzięki którym możliwe będzie wyłanianie spośród uczniów talentów matematycznych lub fizycznych na poziomie powiatu. Opracowanie bazy materiałów dydaktycznych dla poszczególnych etapów edukacyjnych, uwzględniających innowacyjne formy pracy z uczniami. Zwiększenie zainteresowania uczniów matematyką i fizyką poprzez pokazanie ich zastoso-wań w życiu codziennym. Opracowanie i wdrożenie nowatorskich metod kształcenia dzieci i młodzieży stanowiącej po-głębienie i poszerzenie treści edukacyjnych zawartych w szkolnych programach nauczania z zakresu matematyki i fizyki. Liczba godzin: 18 (3*6) Temat 2: Organizowanie pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych Cel ogólny: Podniesienie jakości i innowacyjności kształcenia umiejętności matematycznych i fizycznych w szkołach powiatu stargardzkiego Cele szczegółowe: Rozpoznawanie i diagnozowanie trudności w uczeniu się matematyki i fizyki. Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Liczba godzin: 6.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 28.05.2014.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. kwalifikacje kadry - 40

CZĘŚĆ Nr:
5
NAZWA:
Temat 1: Doświadczenia i eksperymenty na lekcjach fizyki i przyrody.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Cel ogólny: Przypomnienie i poznanie nowych sposobów przeprowadzania doświadczeń i ekspe-rymentów na zajęciach przedmiotów przyrodniczych Cele szczegółowe: 1.Stworzenie bazy obowiązkowych doświadczeń na poszczególnych etapach edukacyjnych. 2.Opracowanie przykładowych kart doświadczeń i ich interpretacja. 3.Stworzenie zestawów doświadczeń na koła zainteresowań. 4.Opracowanie i zaprezentowanie na platformie scenariuszy zajęć z wykorzystaniem doświad-czeń i eksperymentów Liczba godzin: 12 (2*6).

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 28.05.2014.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. kwalifikacje kadry - 40

CZĘŚĆ Nr:
6
NAZWA:
Temat 1: Doświadczenia i eksperymenty na lekcjach chemii i biologii.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Cel ogólny: Przypomnienie i poznanie nowych sposobów przeprowadzania doświadczeń i ekspe-rymentów na zajęciach przedmiotów przyrodniczych Cele szczegółowe: 1.Stworzenie bazy obowiązkowych doświadczeń na poszczególnych etapach edukacyjnych. 2.Opracowanie przykładowych kart doświadczeń i ich interpretacja. 3.Stworzenie zestawów doświadczeń na koła zainteresowań. 4.Opracowanie i zaprezentowanie na platformie scenariuszy zajęć z wykorzystaniem doświad-czeń i eksperymentów Liczba godzin: 12 (2*6).

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 28.05.2014.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. kwalifikacje kadry - 40

CZĘŚĆ Nr:
7
NAZWA:
Temat: Metodyka pracy na zajęciach wychowania fizycznego dla dzieci młodszych (ćwiczenia gimnastyczne i gry zespołowe).

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Cel ogólny: Podniesienie kompetencji nauczycieli w zakresie metodyki pracy z dziećmi młodszymi Cele szczegółowe: nauczyciele - uczestnicy sieci, poznają i omawiają metody/techniki w zakresie dotyczącym pracy na zajęciach wychowania fizycznego dla dzieci młodszych; nauczyciele - uczestnicy sieci, opracowują i prezentują scenariusze i karty pracy dla ucznia na podstawie wybranej metody/techniki w zakresie dotyczącym pracy na zajęciach wycho-wania fizycznego dla dzieci młodszych; nauczyciele- uczestnicy sieci wypracują katalog metod/technik i sposobów rozwiązań meto-dycznych możliwych w pracy z dziećmi młodszymi na zajęciach wychowania fizycznego dla dzieci młodszych; nauczyciele - uczestnicy sieci potrafią zastosować w praktyce poznane metody techniki w zakresie dotyczącym pracy na zajęciach wychowania fizycznego dla dzieci młodszych; Liczba godzin: 6.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 28.05.2014.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. kwalifikacje kadry - 40

CZĘŚĆ Nr:
8
NAZWA:
Temat: Gry i zabawy matematyczne dla dzieci młodszych.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Cel ogólny: Podniesienie kompetencji nauczycieli w zakresie metodyki pracy z dziećmi młodszymi Cele szczegółowe: nauczyciele - uczestnicy sieci, poznają i omawiają metody/techniki w zakresie edukacji ma-tematycznej dla dzieci młodszych; nauczyciele - uczestnicy sieci, opracowują i prezentują scenariusze i karty pracy dla ucznia na podstawie wybranej metody/techniki w zakresie edukacji matematycznej dla dzieci młod-szych; nauczyciele- uczestnicy sieci wypracują katalog metod/technik i sposobów rozwiązań meto-dycznych możliwych w pracy z dziećmi młodszymi na zajęciach edukacji matematycznej dla dzieci młodszych; nauczyciele - uczestnicy sieci potrafią zastosować w praktyce poznane metody techniki w zakresie dotyczącym pracy na zajęciach edukacji matematycznej dla dzieci młodszych; Liczba godzin: 6.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 28.05.2014.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. kwalifikacje kadry - 40

CZĘŚĆ Nr:
9
NAZWA:
Temat: Alternatywne metody nauki czytania dla dzieci młodszych.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Cel ogólny: Podniesienie kompetencji nauczycieli w zakresie metodyki pracy z dziećmi młodszymi Cele szczegółowe: nauczyciele - uczestnicy sieci, poznają i omawiają metody/techniki w zakresie dotyczącym nauki czytania dzieci młodszych; nauczyciele - uczestnicy sieci, opracowują i prezentują scenariusze i karty pracy dla ucznia na podstawie wybranej metody/techniki w zakresie dotyczącym nauki czytania dzieci młod-szych nauczyciele- uczestnicy sieci wypracują katalog metod/technik i sposobów rozwiązań meto-dycznych możliwych do wykorzystania podczas nauki czytania dzieci młodszych nauczyciele - uczestnicy sieci potrafią zastosować w praktyce poznane metody techniki w zakresie dotyczącym nauki czytania dzieci młodszych; Liczba godzin: 6.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 28.05.2014.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. kwalifikacje kadry - 40

CZĘŚĆ Nr:
10
NAZWA:
Temat: Przyrodnicze eksperymenty i doświadczenia z dziećmi młodszymi.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Cel ogólny: Podniesienie kompetencji nauczycieli w zakresie metodyki pracy z dziećmi młodszymi Cele szczegółowe: nauczyciele - uczestnicy sieci, poznają i omawiają metody/techniki w zakresie edukacji przy-rodniczej dzieci młodszych nauczyciele - uczestnicy sieci, opracowują i prezentują scenariusze i karty pracy dla ucznia na podstawie wybranej metody/techniki w zakresie dotyczącym edukacji przyrodniczej dzieci młodszych; nauczyciele- uczestnicy sieci wypracują katalog metod/technik i sposobów rozwiązań meto-dycznych możliwych w pracy z dziećmi młodszymi na zajęciach edukacji przyrodniczej nauczyciele - uczestnicy sieci potrafią zastosować w praktyce poznane metody techniki w zakresie dotyczącym pracy na zajęciach edukacji przyrodniczej z dziećmi młodszymi Liczba godzin: 6.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 28.05.2014.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. kwalifikacje kadry - 40

CZĘŚĆ Nr:
11
NAZWA:
Temat 1: Aktywizujące metody nauczania oraz metody motywowania uczniów do nauki Temat 2: Aktywizujące metody rozbudzania aktywności twórczej przez działania lingwistycz-no - literackie z elementami matematycznymi.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Sieć 5: Jak rozwijać twórcze myślenie uczniów? Temat 1: Aktywizujące metody nauczania oraz metody motywowania uczniów do nauki Cel ogólny: Nauczyciele uczą twórczego myślenia uczniów poprzez stosowanie zróżnicowanych metod twórcze-go myślenia i metod aktywizujących na lekcjach różnych przedmiotów nauczania i na innych płasz-czyznach działalności uczniów. Cele szczegółowe: Pogłębienie znajomości procesu twórczego przez wymianę wiedzy i doświadczeń. Poznanie co najmniej 8 nowych metod twórczego myślenia i prezentacja wybranych metod przez uczestników sieci. Przygotowanie prezentacji multimedialnej z wiedzy i doświadczeń własnych na spotkanie uczestników sieci Liczba godzin: 6 Temat 2: Aktywizujące metody rozbudzania aktywności twórczej przez działania lingwistycz-no - literackie z elementami matematycznymi Cel ogólny: Nauczyciele uczą twórczego myślenia uczniów poprzez stosowanie zróżnicowanych metod twórcze-go myślenia i metod aktywizujących na lekcjach różnych przedmiotów nauczania i na innych płasz-czyznach działalności uczniów Cele szczegółowe: Poznanie co najmniej 4 nowych metod aktywizujących i prezentacja wybranych metod przez uczestników sieci. Przygotowanie scenariuszy z doświadczeń własnych na spotkanie uczestników sieci oraz umieszczenie ich na platformie. Utworzenie spośród członków sieci zespołów tematycznych/problemowych do poszukiwania rozwiązań metodami twórczymi. Liczba godzin: 6.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 28.05.2014.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. kwalifikacje kadry - 40

CZĘŚĆ Nr:
12
NAZWA:
Temat: Aktywizujące metody rozbudzania aktywności twórczej przez działalność artystyczną w zakresie sztuk plastycznych.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Cel ogólny: Nauczyciele uczą twórczego myślenia uczniów poprzez stosowanie zróżnicowanych metod twórcze-go myślenia i metod aktywizujących na lekcjach różnych przedmiotów nauczania i na innych płasz-czyznach działalności uczniów. Cele szczegółowe: Pogłębienie znajomości procesu twórczego przez wymianę wiedzy i doświadczeń. Poznanie co najmniej 8 nowych metod twórczego myślenia i prezentacja wybranych metod przez uczestników sieci. Przygotowanie prezentacji multimedialnej z wiedzy i doświadczeń własnych na spotkanie uczestników sieci Opracowywanie ciekawych materiałów z dobrych praktyk - wspólne tworzenie banku metod i umieszczanie na platformie opracowanych materiałów. Liczba godzin: 6.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 28.05.2014.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. kwalifikacje kadry - 40

CZĘŚĆ Nr:
13
NAZWA:
Temat: Aktywizujące metody rozbudzania aktywności twórczej przez działalność artystyczną w zakresie sztuk muzycznych i teatralnych.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Cel ogólny: Nauczyciele uczą twórczego myślenia uczniów poprzez stosowanie zróżnicowanych metod twórcze-go myślenia i metod aktywizujących na lekcjach różnych przedmiotów nauczania i na innych płasz-czyznach działalności uczniów. Cele szczegółowe: Opracowywanie ciekawych materiałów z dobrych praktyk - wspólne tworzenie banku metod i umieszczanie na platformie opracowanych materiałów. Poznanie co najmniej 4 nowych metod aktywizujących i prezentacja wybranych metod przez uczestników sieci. Przygotowanie scenariuszy z doświadczeń własnych na spotkanie uczestników sieci oraz umieszczenie ich na platformie Liczba godzin: 6.

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 28.05.2014.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. kwalifikacje kadry - 40

CZĘŚĆ Nr:
14
NAZWA:
Temat 1: Uczeń z zachowaniami opozycyjno-buntowniczymi, agresywny- strategie efektyw-nych oddziaływań. Temat 2: Uczeń trudny wychowawczo - pozostałe kategorie trudności (wycofany, z zaburze-niami psychicznymi, eksperymentujący z narkotykami) - strategie efektywnych oddziaływań Temat 3: Jak angażować rodzica oraz nauczycieli do współpracy w zakresie pracy z uczniem trudnym wychowawczo Temat 4: Katalog rekomendowanych strategii, analiza napotykanych trudności - superwizja.

• 
  1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
  Cel ogólny: Podniesienie kompetencji uczestników sieci w zakresie pracy z uczniem trudnym i jego otoczeniem. Cele szczegółowe: Poznanie nowych strategii efektywnych interwencji w sytuacjach niesubordynowanego za-chowania uczniów Wypracowanie modelu angażowania rodziców oraz nauczycieli do współpracy Opracowanie i umieszczenie na platformie katalogu dobrych praktyk stosowanych przez uczestników Uruchomienie zespołowego poszukiwania sposobów radzenia sobie z problemami Liczba godzin: 24 (4*6).

• 
  2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
  80.00.00.00-4.

• 
  3) Czas trwania lub termin wykonania:
  Zakończenie: 28.05.2014.

• 
  4) Kryteria oceny ofert:
  cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia:

  • 1. Cena - 60
  • 2. kwalifikacje kadry - 40