dotyczy Wykonawców ubiegających się o uzyskanie zamówienia publicznego na pełnienie funkcji SZKOLNEGO ORGANIZATORA ROZWOJU EDUKACJI w ramach projektu Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół i przedszkoli poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie lubańskim

Opis przedmiotu przetargu: Przedmiotem zamówienia jest pełnienie funkcji SZKOLNEGO ORGANIZATORA ROZWOJU EDUKACJI w ramach projektu Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół i przedszkoli poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie lubańskim współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego i Budżetu Państwa w ramach PO KL działanie 3.5. 2. Zamówienie obejmuje pełnienie funkcji SORE w szkołach/przedszkolach z terenu powiatu lubańskiego. 3. Usługa wykonywana będzie na podstawie umowy - zlecenia. 4. Zamawiający podzielił przedmiot zamówienia na 6 części i dopuszcza możliwość składania ofert częściowych, zgodnie z wyborem Wykonawcy - na jedną, kilka lub wszystkie części, z tym że osoba wskazana w ofercie do pełnienia funkcji SORE może pełnić tę funkcję tylko w jednej części (funkcji nie można łączyć). 5. Każda z części zamówienia obejmuje pełnienie funkcji SORE dla takiej samej liczby placówek tj. 6 szkół przedszkoli. Przydział placówek dla każdego SORE nastąpi przed podpisaniem umowy z uwzględnieniem zasady, że osobie pełniącej funkcję SORE nie zostanie przydzielona placówka, w której jest pracownikiem. 6. Szacunkowa ilość godzin dla każdego SORE wynosi 60 godzin miesięcznie. 7. Świadczenie usługi odbywać się będzie w siedzibie Zamawiającego oraz w szkołach/przedszkolach, w których Wykonawca pełnił będzie funkcję SORE. 8. Zakres zadań SORE obejmuje: - przeprowadzenie pogłębionej diagnozy, opracowanie jej wyników i określenie potrzeb placówek w zakresie doskonalenia, - opracowanie we współpracy z dyrektorem Rocznego Planu Wspomagania, - organizację szkoleń, warsztatów, konferencji, - wskazanie kompetencji niezbędnych u ekspertów dla każdego typu szkolenia, - wsparcie nauczycieli we wdrażaniu do praktyki szkolnej nowych umiejętności, - wspieranie dyrektora na każdym etapie realizacji projektu, - opracowanie raportu ewaluacyjnego z realizacji Rocznego Planu Wspomagania w każdej placówce, - świadczenie pracy przez 60 godz. w miesiącu we wskazanych placówkach (średnio 10 godzin w jednej placówce).