Usługi szkoleniowe w ramach środków na doskonalenie nauczycieli w 2015 roku na terenie województwa mazowieckiego. - polska-warszawa: usługi szkoleniowe
ROZWIŃ
Opis przedmiotu przetargu: usługa polegająca na opracowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu szkoleń dla nauczycieli zatrudnionych na terenie województwa mazowieckiego mieszczących się tematycznie w określonych obszarach 1. rozwijanie dojrzałości szkolnej, ze szczególnym uwzględnieniem pierwszego etapu edukacji. diagnoza gotowości do podjęcia nauki szkolnej sposoby prowadzenia obserwacji dzieci, interpretacja wyników i formułowanie wniosków. zastosowanie skali gotowości edukacyjnej (sge 5). 2. wspieranie dziecka młodszego na i oraz ii etapie edukacyjnym, współpraca rodziców z nauczycielem. 3. edukacja przez ruch – holistyczny system edukacji oparty na zasadzie integracji sensorycznej. metody kształcenia i terapii dzieci w przedszkolu oraz na poziomie edukacji wczesnoszkolnej. ćwiczenia, zabawy, gry. 4. ocenianie kształtujące w edukacji wczesnoszkolnej techniki i sposoby zastosowania ok, strategie ok, narzędzia wspomagające ok. 5. drama i improwizacje teatralne w pracy nauczyciela z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym; metody zabawy z dziećmi w teatr pantomimy. 6. teatr w edukacji przedszkolnej i szkolnej – warsztaty teatralne dla nauczycieli. najciekawsze metody teatralne; reżyseria dziecięcych spektakli teatralnych, kreacja scenografii w warunkach szkolnych. wykorzystywanie małych form teatralnych w edukacji. praca głosem, gestem, mimiką – sztuka wywierania wpływu na postawy i motywacje uczniów. 7. gry i zabawy na lekcjach wychowania fizycznego w klasach i iii szkoły podstawowej. 8. zabawy kreatywne, zajęcia relaksacyjne i odprężające w przedszkolu oraz w klasach i iii szkoły podstawowej. 9. rozwojowe oraz nietypowe zachowania dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym – co nas powinno niepokoić? kiedy i w jaki sposób reagować? trudne rozmowy z rodzicami / opiekunami dziecka. współpraca z instytucjami zewnętrznymi, algorytmy działań w sytuacjach szczególnych. 10. doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela szkoły ponadgimnazjalnej, uwzgledniające nauczanie konstruktywistyczne, rozwój naukowego i twórczego myślenia, skuteczne strategie nauczania i uczenia się. 11. efektywne nauczanie matematyki w szkole ponadgimnazjalnej. 12. skuteczne posługiwanie się narzędziami tik na wszystkich etapach kształcenia. 13. praktyczne funkcjonowanie pomocy psychologiczno pedagogicznej. 14. profilaktyka agresji i przemocy w szkołach, w tym przemocy w sieci. jak radzić sobie w sytuacjach trudnych wychowawczo w klasie? praca z dzieckiem i klasą w sytuacjach kryzysowych. postępowanie wobec dyskryminacji, agresji, przemocy, wykluczenia społecznego w szkole/placówce. 15. uczeń niepełnosprawny w systemie edukacji edukacja włączająca w szkołach ogólnodostępnych. 16. rozwiązania metodyczne w pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. opracowanie indywidualnych programów edukacyjno terapeutycznych. 17. zajęcia rewalidacyjne z wykorzystaniem różnych technik terapeutycznych. 18. terapia i edukacja dzieci i młodzieży z autyzmem, z uwzględnieniem zespołu aspergera, na różnych etapach edukacyjnych. 19. wspomaganie kariery edukacyjno zawodowej ucznia gimnazjum, rozpoznawanie potencjału – możliwości i ograniczeń rozwojowych, prezentacja scenariuszy zajęć z doradztwa zawodowego w gimnazjum. 20. wdrażanie myślenia algorytmicznego i nauki programowania na wszystkich etapach edukacyjnych. stosowanie technologii informacyjnej w pracy nauczyciela najbardziej przydatne aplikacje w sieci; grafika komputerowa; animacje komputerowe. 21. nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi. techniki pamięciowe w samokształceniu nauczyciela oraz w pracy z klasą / z uczniem, doskonalenie umiejętności sprawnego zapamiętywania na pierwszym i na kolejnych etapach edukacyjnych. sztuka motywowania siebie i innych. trening twórczości, rozwijanie kreatywności. 22. rozpoznawanie potencjału ucznia, wspieranie rozwoju, skuteczne motywowanie do rozwoju; wykorzystanie nowoczesnych technologii oraz metod tutoring, coaching. 23. podstawowe zasady konstrukcji zadań egzaminacyjnych na sprawdziany szkolne z języka polskiego, matematyki i języków obcych w szkole podstawowej, jako istotne zadanie dydaktyczne w przygotowaniu uczniów do sprawdzianu w szóstej klasie szkoły podstawowej. 24. podstawowe zasady konstrukcji zadań egzaminacyjnych na sprawdziany szkolne ustne i pisemne z języka polskiego w liceach ogólnokształcących, jako istotne zadanie dydaktyczne w przygotowaniu uczniów do egzaminu maturalnego. 25. kurs przygotowujący nauczycieli do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy. 26. holistyczne nauczanie przedmiotów przyrodniczych z zastosowaniem narzędzi technologii informacyjnej. ii.1.6)
| TI | Tytuł | Polska-Warszawa: Usługi szkoleniowe |
|---|---|---|
| ND | Nr dokumentu | 170264-2015 |
| PD | Data publikacji | 16/05/2015 |
| OJ | Dz.U. S | 94 |
| TW | Miejscowość | WARSZAWA |
| AU | Nazwa instytucji | Kuratorium Oświaty w Warszawie |
| OL | Język oryginału | PL |
| HD | Nagłówek | - - Usługi - Ogłoszenie o zamówieniu - Procedura otwarta |
| CY | Kraj | PL |
| AA | Rodzaj instytucji | 8 - Inne |
| HA | EU Institution | - |
| DS | Dokument wysłany | 11/05/2015 |
| DT | Termin | 28/05/2015 |
| NC | Zamówienie | 4 - Usługi |
| PR | Procedura | 1 - Procedura otwarta |
| TD | Dokument | 3 - Ogłoszenie o zamówieniu |
| RP | Legislacja | 4 - Unia Europejska |
| TY | Rodzaj oferty | 3 - Oferta całościowa lub częściowa |
| AC | Kryteria udzielenia zamówienia | 2 - Oferta najbardziej korzystna ekonomicznie |
| PC | Kod CPV | 80500000 - Usługi szkoleniowe |
| OC | Pierwotny kod CPV | 80500000 - Usługi szkoleniowe |
| IA | Adres internetowy (URL) | http://www.kuratorium.waw.pl |
| DI | Podstawa prawna | Dyrektywa klasyczna (2004/18/WE) |
16/05/2015 S94 - - Usługi - Ogłoszenie o zamówieniu - Procedura otwarta
Polska-Warszawa: Usługi szkoleniowe
2015/S 094-170264
Ogłoszenie o zamówieniu
Usługi
Sekcja I: Instytucja zamawiająca
I.1)Nazwa, adresy i punkty kontaktowe
Kuratorium Oświaty w Warszawie
Al. Jerozolimskie 32
Osoba do kontaktów: Edyta Karczewska-Szelążek
00-024 Warszawa
POLSKA
Tel.: +48 225512400
E-mail: edyta.karczewska@kuratorium.waw.pl
Faks: +48 228266497
Adresy internetowe:
Ogólny adres instytucji zamawiającej: http://www.kuratorium.waw.pl
Więcej informacji można uzyskać pod adresem: Powyższy(-e) punkt(-y) kontaktowy(-e)
Specyfikacje i dokumenty dodatkowe (w tym dokumenty dotyczące dialogu konkurencyjnego oraz dynamicznego systemu zakupów) można uzyskać pod adresem: Powyższy(-e) punkt(-y) kontaktowy(-e)
Oferty lub wnioski o dopuszczenie do udziału w postępowaniu należy przesyłać na adres: Powyższy(-e) punkt(-y) kontaktowy(-e)
I.2)Rodzaj instytucji zamawiającej
Inna: administracja rządowa terenowa
I.3)Główny przedmiot lub przedmioty działalności
Edukacja
I.4)Udzielenie zamówienia w imieniu innych instytucji zamawiających
Instytucja zamawiająca dokonuje zakupu w imieniu innych instytucji zamawiających: nie
Sekcja II: Przedmiot zamówienia
II.1)Opis
II.1.1)Nazwa nadana zamówieniu przez instytucję zamawiającą:
Usługi szkoleniowe w ramach środków na doskonalenie nauczycieli w 2015 roku na terenie województwa mazowieckiego.
II.1.2)Rodzaj zamówienia oraz lokalizacja robót budowlanych, miejsce realizacji dostawy lub świadczenia usług
Usługi
Kategoria usług: nr 24: Usługi edukacyjne i szkoleniowe
Główne miejsce lub lokalizacja robót budowlanych, miejsce realizacji dostawy lub świadczenia usług: Województwo mazowieckie w rejonach: Warszawa, Ciechanów, Ostrołęka, Płock, Radom i Siedlce.
Kod NUTS
Kategoria usług: nr 24: Usługi edukacyjne i szkoleniowe
Główne miejsce lub lokalizacja robót budowlanych, miejsce realizacji dostawy lub świadczenia usług: Województwo mazowieckie w rejonach: Warszawa, Ciechanów, Ostrołęka, Płock, Radom i Siedlce.
Kod NUTS
II.1.3)Informacje na temat zamówienia publicznego, umowy ramowej lub dynamicznego systemu zakupów (DSZ)
Ogłoszenie dotyczy zamówienia publicznego
II.1.4)Informacje na temat umowy ramowej
II.1.5)Krótki opis zamówienia lub zakupu
Usługa polegająca na opracowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu szkoleń dla nauczycieli zatrudnionych na terenie województwa mazowieckiego mieszczących się tematycznie w określonych obszarach:
1. Rozwijanie dojrzałości szkolnej, ze szczególnym uwzględnieniem pierwszego etapu edukacji. Diagnoza gotowości do podjęcia nauki szkolnej: sposoby prowadzenia obserwacji dzieci, interpretacja wyników i formułowanie wniosków. Zastosowanie Skali Gotowości Edukacyjnej (SGE-5).
2. Wspieranie dziecka młodszego na I oraz II etapie edukacyjnym, współpraca rodziców z nauczycielem.
3. Edukacja przez ruch – holistyczny system edukacji oparty na zasadzie integracji sensorycznej. Metody kształcenia i terapii dzieci w przedszkolu oraz na poziomie edukacji wczesnoszkolnej. Ćwiczenia, zabawy, gry.
4. Ocenianie kształtujące w edukacji wczesnoszkolnej: techniki i sposoby zastosowania OK, strategie OK, narzędzia wspomagające OK.
5. Drama i improwizacje teatralne w pracy nauczyciela z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym; metody zabawy z dziećmi w teatr pantomimy.
6. Teatr w edukacji przedszkolnej i szkolnej – warsztaty teatralne dla nauczycieli. Najciekawsze metody teatralne; reżyseria dziecięcych spektakli teatralnych, kreacja scenografii w warunkach szkolnych. Wykorzystywanie małych form teatralnych w edukacji. Praca głosem, gestem, mimiką – sztuka wywierania wpływu na postawy i motywacje uczniów.
7. Gry i zabawy na lekcjach wychowania fizycznego w klasach I-III szkoły podstawowej.
8. Zabawy kreatywne, zajęcia relaksacyjne i odprężające w przedszkolu oraz w klasach I-III szkoły podstawowej.
9. Rozwojowe oraz nietypowe zachowania dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym – co nas powinno niepokoić? Kiedy i w jaki sposób reagować? Trudne rozmowy z rodzicami / opiekunami dziecka. Współpraca z instytucjami zewnętrznymi, algorytmy działań w sytuacjach szczególnych.
10. Doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela szkoły ponadgimnazjalnej, uwzgledniające nauczanie konstruktywistyczne, rozwój naukowego i twórczego myślenia, skuteczne strategie nauczania i uczenia się.
11. Efektywne nauczanie matematyki w szkole ponadgimnazjalnej.
12. Skuteczne posługiwanie się narzędziami TIK na wszystkich etapach kształcenia.
13. Praktyczne funkcjonowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
14. Profilaktyka agresji i przemocy w szkołach, w tym przemocy w sieci. Jak radzić sobie w sytuacjach trudnych wychowawczo w klasie? Praca z dzieckiem i klasą w sytuacjach kryzysowych. Postępowanie wobec dyskryminacji, agresji, przemocy, wykluczenia społecznego w szkole/placówce.
15. Uczeń niepełnosprawny w systemie edukacji - edukacja włączająca w szkołach ogólnodostępnych.
16. Rozwiązania metodyczne w pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Opracowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych.
17. Zajęcia rewalidacyjne z wykorzystaniem różnych technik terapeutycznych.
18. Terapia i edukacja dzieci i młodzieży z autyzmem, z uwzględnieniem Zespołu Aspergera, na różnych etapach edukacyjnych.
19. Wspomaganie kariery edukacyjno-zawodowej ucznia gimnazjum, rozpoznawanie potencjału – możliwości i ograniczeń rozwojowych, prezentacja scenariuszy zajęć z doradztwa zawodowego w gimnazjum.
20. Wdrażanie myślenia algorytmicznego i nauki programowania na wszystkich etapach edukacyjnych. Stosowanie technologii informacyjnej w pracy nauczyciela: najbardziej przydatne aplikacje w sieci; grafika komputerowa; animacje komputerowe.
21. Nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi. Techniki pamięciowe w samokształceniu nauczyciela oraz w pracy z klasą / z uczniem, doskonalenie umiejętności sprawnego zapamiętywania na pierwszym i na kolejnych etapach edukacyjnych. Sztuka motywowania siebie i innych. Trening twórczości, rozwijanie kreatywności.
22. Rozpoznawanie potencjału ucznia, wspieranie rozwoju, skuteczne motywowanie do rozwoju; wykorzystanie nowoczesnych technologii oraz metod: tutoring, coaching.
23. Podstawowe zasady konstrukcji zadań egzaminacyjnych na sprawdziany szkolne z języka polskiego, matematyki i języków obcych w szkole podstawowej, jako istotne zadanie dydaktyczne w przygotowaniu uczniów do sprawdzianu w szóstej klasie szkoły podstawowej.
24. Podstawowe zasady konstrukcji zadań egzaminacyjnych na sprawdziany szkolne ustne i pisemne z języka polskiego w liceach ogólnokształcących, jako istotne zadanie dydaktyczne w przygotowaniu uczniów do egzaminu maturalnego.
25. Kurs przygotowujący nauczycieli do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy.
26. Holistyczne nauczanie przedmiotów przyrodniczych z zastosowaniem narzędzi technologii informacyjnej.
1. Rozwijanie dojrzałości szkolnej, ze szczególnym uwzględnieniem pierwszego etapu edukacji. Diagnoza gotowości do podjęcia nauki szkolnej: sposoby prowadzenia obserwacji dzieci, interpretacja wyników i formułowanie wniosków. Zastosowanie Skali Gotowości Edukacyjnej (SGE-5).
2. Wspieranie dziecka młodszego na I oraz II etapie edukacyjnym, współpraca rodziców z nauczycielem.
3. Edukacja przez ruch – holistyczny system edukacji oparty na zasadzie integracji sensorycznej. Metody kształcenia i terapii dzieci w przedszkolu oraz na poziomie edukacji wczesnoszkolnej. Ćwiczenia, zabawy, gry.
4. Ocenianie kształtujące w edukacji wczesnoszkolnej: techniki i sposoby zastosowania OK, strategie OK, narzędzia wspomagające OK.
5. Drama i improwizacje teatralne w pracy nauczyciela z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym; metody zabawy z dziećmi w teatr pantomimy.
6. Teatr w edukacji przedszkolnej i szkolnej – warsztaty teatralne dla nauczycieli. Najciekawsze metody teatralne; reżyseria dziecięcych spektakli teatralnych, kreacja scenografii w warunkach szkolnych. Wykorzystywanie małych form teatralnych w edukacji. Praca głosem, gestem, mimiką – sztuka wywierania wpływu na postawy i motywacje uczniów.
7. Gry i zabawy na lekcjach wychowania fizycznego w klasach I-III szkoły podstawowej.
8. Zabawy kreatywne, zajęcia relaksacyjne i odprężające w przedszkolu oraz w klasach I-III szkoły podstawowej.
9. Rozwojowe oraz nietypowe zachowania dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym – co nas powinno niepokoić? Kiedy i w jaki sposób reagować? Trudne rozmowy z rodzicami / opiekunami dziecka. Współpraca z instytucjami zewnętrznymi, algorytmy działań w sytuacjach szczególnych.
10. Doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela szkoły ponadgimnazjalnej, uwzgledniające nauczanie konstruktywistyczne, rozwój naukowego i twórczego myślenia, skuteczne strategie nauczania i uczenia się.
11. Efektywne nauczanie matematyki w szkole ponadgimnazjalnej.
12. Skuteczne posługiwanie się narzędziami TIK na wszystkich etapach kształcenia.
13. Praktyczne funkcjonowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
14. Profilaktyka agresji i przemocy w szkołach, w tym przemocy w sieci. Jak radzić sobie w sytuacjach trudnych wychowawczo w klasie? Praca z dzieckiem i klasą w sytuacjach kryzysowych. Postępowanie wobec dyskryminacji, agresji, przemocy, wykluczenia społecznego w szkole/placówce.
15. Uczeń niepełnosprawny w systemie edukacji - edukacja włączająca w szkołach ogólnodostępnych.
16. Rozwiązania metodyczne w pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Opracowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych.
17. Zajęcia rewalidacyjne z wykorzystaniem różnych technik terapeutycznych.
18. Terapia i edukacja dzieci i młodzieży z autyzmem, z uwzględnieniem Zespołu Aspergera, na różnych etapach edukacyjnych.
19. Wspomaganie kariery edukacyjno-zawodowej ucznia gimnazjum, rozpoznawanie potencjału – możliwości i ograniczeń rozwojowych, prezentacja scenariuszy zajęć z doradztwa zawodowego w gimnazjum.
20. Wdrażanie myślenia algorytmicznego i nauki programowania na wszystkich etapach edukacyjnych. Stosowanie technologii informacyjnej w pracy nauczyciela: najbardziej przydatne aplikacje w sieci; grafika komputerowa; animacje komputerowe.
21. Nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi. Techniki pamięciowe w samokształceniu nauczyciela oraz w pracy z klasą / z uczniem, doskonalenie umiejętności sprawnego zapamiętywania na pierwszym i na kolejnych etapach edukacyjnych. Sztuka motywowania siebie i innych. Trening twórczości, rozwijanie kreatywności.
22. Rozpoznawanie potencjału ucznia, wspieranie rozwoju, skuteczne motywowanie do rozwoju; wykorzystanie nowoczesnych technologii oraz metod: tutoring, coaching.
23. Podstawowe zasady konstrukcji zadań egzaminacyjnych na sprawdziany szkolne z języka polskiego, matematyki i języków obcych w szkole podstawowej, jako istotne zadanie dydaktyczne w przygotowaniu uczniów do sprawdzianu w szóstej klasie szkoły podstawowej.
24. Podstawowe zasady konstrukcji zadań egzaminacyjnych na sprawdziany szkolne ustne i pisemne z języka polskiego w liceach ogólnokształcących, jako istotne zadanie dydaktyczne w przygotowaniu uczniów do egzaminu maturalnego.
25. Kurs przygotowujący nauczycieli do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy.
26. Holistyczne nauczanie przedmiotów przyrodniczych z zastosowaniem narzędzi technologii informacyjnej.
II.1.6)Wspólny Słownik Zamówień (CPV)
80500000
II.1.7)Informacje na temat Porozumienia w sprawie zamówień rządowych (GPA)
Zamówienie jest objęte Porozumieniem w sprawie zamówień rządowych (GPA): nie
II.1.8)Części
To zamówienie podzielone jest na części: tak
Oferty można składać w odniesieniu do jednej lub więcej części
Oferty można składać w odniesieniu do jednej lub więcej części
II.1.9)Informacje o ofertach wariantowych
Dopuszcza się składanie ofert wariantowych: nie
II.2)Wielkość lub zakres zamówienia
II.2.1)Całkowita wielkość lub zakres:
Szacunkowa wartość bez VAT: 153 850 EUR
II.2.2)Informacje o opcjach
Opcje: nie
II.2.3)Informacje o wznowieniach
Jest to zamówienie podlegające wznowieniu: nie
II.3)Czas trwania zamówienia lub termin realizacji
Okres w miesiącach: 7 (od udzielenia zamówienia)
Informacje o częściach zamówienia
Część nr: 1 Nazwa: Rozwijanie dojrzałości szkolnej, ze szczególnym uwzględnieniem pierwszego etapu edukacji. Diagnoza gotowości do podjęcia nauki szkolnej: sposoby prowadzenia obserwacji dzieci, interpretacja wyników i formułowanie wniosków. Zastosowanie Skali Gotowości Edukacyjnej (SGE-5)1)Krótki opis
Usługa polegająca na opracowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu szkoleń dla nauczycieli zatrudnionych na terenie województwa mazowieckiego.
2)Wspólny Słownik Zamówień (CPV)
80500000
3)Wielkość lub zakres
4)Informacje o różnych datach dotyczących czasu trwania lub rozpoczęcia/realizacji zamówienia
5)Informacje dodatkowe na temat części zamówienia
Część nr: 2 Nazwa: Wspieranie dziecka młodszego na I oraz II etapie edukacyjnym, współpraca rodziców z nauczycielem
1)Krótki opis
Usługa polegająca na opracowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu szkoleń dla nauczycieli zatrudnionych na terenie województwa mazowieckiego.
2)Wspólny Słownik Zamówień (CPV)
80500000
3)Wielkość lub zakres
4)Informacje o różnych datach dotyczących czasu trwania lub rozpoczęcia/realizacji zamówienia
5)Informacje dodatkowe na temat części zamówienia
Część nr: 3 Nazwa: Edukacja przez ruch – holistyczny system edukacji oparty na zasadzie integracji sensorycznej. Metody kształcenia i terapii dzieci w przedszkolu oraz na poziomie edukacji wczesnoszkolnej. Ćwiczenia, zabawy, gry
1)Krótki opis
Usługa polegająca na opracowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu szkoleń dla nauczycieli zatrudnionych na terenie województwa mazowieckiego.
2)Wspólny Słownik Zamówień (CPV)
80500000
3)Wielkość lub zakres
4)Informacje o różnych datach dotyczących czasu trwania lub rozpoczęcia/realizacji zamówienia
5)Informacje dodatkowe na temat części zamówienia
Część nr: 4 Nazwa: Ocenianie kształtujące w edukacji wczesnoszkolnej: techniki i sposoby zastosowania OK, strategie OK, narzędzia wspomagające OK
1)Krótki opis
Usługa polegająca na opracowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu szkoleń dla nauczycieli zatrudnionych na terenie województwa mazowieckiego.
2)Wspólny Słownik Zamówień (CPV)
80500000
3)Wielkość lub zakres
4)Informacje o różnych datach dotyczących czasu trwania lub rozpoczęcia/realizacji zamówienia
5)Informacje dodatkowe na temat części zamówienia
Część nr: 5 Nazwa: Drama i improwizacje teatralne w pracy nauczyciela z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym; metody zabawy z dziećmi w teatr pantomimy
1)Krótki opis
Usługa polegająca na opracowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu szkoleń dla nauczycieli zatrudnionych na terenie województwa mazowieckiego.
2)Wspólny Słownik Zamówień (CPV)
80500000
3)Wielkość lub zakres
4)Informacje o różnych datach dotyczących czasu trwania lub rozpoczęcia/realizacji zamówienia
5)Informacje dodatkowe na temat części zamówienia
Część nr: 6 Nazwa: Teatr w edukacji przedszkolnej i szkolnej – warsztaty teatralne dla nauczycieli. Najciekawsze metody teatralne; reżyseria dziecięcych spektakli teatralnych, kreacja scenografii w warunkach szkolnych. Wykorzystywanie małych form teatralnych w edukacji. Praca głosem, gestem, mimiką – sztuka wywierania wpływu na postawy i motywacje uczniów
1)Krótki opis
Usługa polegająca na opracowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu szkoleń dla nauczycieli zatrudnionych na terenie województwa mazowieckiego.
2)Wspólny Słownik Zamówień (CPV)
80500000
3)Wielkość lub zakres
4)Informacje o różnych datach dotyczących czasu trwania lub rozpoczęcia/realizacji zamówienia
5)Informacje dodatkowe na temat części zamówienia
Część nr: 7 Nazwa: Gry i zabawy na lekcjach wychowania fizycznego w klasach I-III szkoły podstawowej
1)Krótki opis
Usługa polegająca na opracowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu szkoleń dla nauczycieli zatrudnionych na terenie województwa mazowieckiego.
2)Wspólny Słownik Zamówień (CPV)
80500000
3)Wielkość lub zakres
4)Informacje o różnych datach dotyczących czasu trwania lub rozpoczęcia/realizacji zamówienia
5)Informacje dodatkowe na temat części zamówienia
Część nr: 8 Nazwa: Zabawy kreatywne, zajęcia relaksacyjne i odprężające w przedszkolu oraz w klasach I-III szkoły podstawowej
1)Krótki opis
Usługa polegająca na opracowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu szkoleń dla nauczycieli zatrudnionych na terenie województwa mazowieckiego.
2)Wspólny Słownik Zamówień (CPV)
80500000
3)Wielkość lub zakres
4)Informacje o różnych datach dotyczących czasu trwania lub rozpoczęcia/realizacji zamówienia
5)Informacje dodatkowe na temat części zamówienia
Część nr: 9 Nazwa: Rozwojowe oraz nietypowe zachowania dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym – co nas powinno niepokoić? Kiedy i w jaki sposób reagować? Trudne rozmowy z rodzicami / opiekunami dziecka. Współpraca z instytucjami zewnętrznymi, algorytmy działań w sytuacjach szczególnych
1)Krótki opis
Usługa polegająca na opracowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu szkoleń dla nauczycieli zatrudnionych na terenie województwa mazowieckiego.
2)Wspólny Słownik Zamówień (CPV)
80500000
3)Wielkość lub zakres
4)Informacje o różnych datach dotyczących czasu trwania lub rozpoczęcia/realizacji zamówienia
5)Informacje dodatkowe na temat części zamówienia
Część nr: 10 Nazwa: Doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela szkoły ponadgimnazjalnej, uwzgledniające nauczanie konstruktywistyczne, rozwój naukowego i twórczego myślenia, skuteczne strategie nauczania i uczenia się
1)Krótki opis
Usługa polegająca na opracowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu szkoleń dla nauczycieli zatrudnionych na terenie województwa mazowieckiego.
2)Wspólny Słownik Zamówień (CPV)
80500000
3)Wielkość lub zakres
4)Informacje o różnych datach dotyczących czasu trwania lub rozpoczęcia/realizacji zamówienia
5)Informacje dodatkowe na temat części zamówienia
Część nr: 11 Nazwa: Efektywne nauczanie matematyki w szkole ponadgimnazjalnej
1)Krótki opis
Usługa polegająca na opracowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu szkoleń dla nauczycieli zatrudnionych na terenie województwa mazowieckiego.
2)Wspólny Słownik Zamówień (CPV)
80500000
3)Wielkość lub zakres
4)Informacje o różnych datach dotyczących czasu trwania lub rozpoczęcia/realizacji zamówienia
5)Informacje dodatkowe na temat części zamówienia
Część nr: 12 Nazwa: Skuteczne posługiwanie się narzędziami TIK na wszystkich etapach kształcenia
1)Krótki opis
Usługa polegająca na opracowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu szkoleń dla nauczycieli zatrudnionych na terenie województwa mazowieckiego.
2)Wspólny Słownik Zamówień (CPV)
80500000
3)Wielkość lub zakres
4)Informacje o różnych datach dotyczących czasu trwania lub rozpoczęcia/realizacji zamówienia
5)Informacje dodatkowe na temat części zamówienia
Część nr: 13 Nazwa: Praktyczne funkcjonowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej
1)Krótki opis
Usługa polegająca na opracowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu szkoleń dla nauczycieli zatrudnionych na terenie województwa mazowieckiego.
2)Wspólny Słownik Zamówień (CPV)
80500000
3)Wielkość lub zakres
4)Informacje o różnych datach dotyczących czasu trwania lub rozpoczęcia/realizacji zamówienia
5)Informacje dodatkowe na temat części zamówienia
Część nr: 14 Nazwa: Profilaktyka agresji i przemocy w szkołach, w tym przemocy w sieci. Jak radzić sobie w sytuacjach trudnych wychowawczo w klasie? Praca z dzieckiem i klasą w sytuacjach kryzysowych. Postępowanie wobec dyskryminacji, agresji, przemocy, wykluczenia społecznego w szkole/placówce
1)Krótki opis
Usługa polegająca na opracowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu szkoleń dla nauczycieli zatrudnionych na terenie województwa mazowieckiego.
2)Wspólny Słownik Zamówień (CPV)
80500000
3)Wielkość lub zakres
4)Informacje o różnych datach dotyczących czasu trwania lub rozpoczęcia/realizacji zamówienia
5)Informacje dodatkowe na temat części zamówienia
Część nr: 15 Nazwa: Uczeń niepełnosprawny w systemie edukacji - edukacja włączająca w szkołach ogólnodostępnych
1)Krótki opis
Usługa polegająca na opracowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu szkoleń dla nauczycieli zatrudnionych na terenie województwa mazowieckiego.
2)Wspólny Słownik Zamówień (CPV)
80500000
3)Wielkość lub zakres
4)Informacje o różnych datach dotyczących czasu trwania lub rozpoczęcia/realizacji zamówienia
5)Informacje dodatkowe na temat części zamówienia
Część nr: 16 Nazwa: Rozwiązania metodyczne w pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Opracowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych
1)Krótki opis
Usługa polegająca na opracowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu szkoleń dla nauczycieli zatrudnionych na terenie województwa mazowieckiego.
2)Wspólny Słownik Zamówień (CPV)
80500000
3)Wielkość lub zakres
4)Informacje o różnych datach dotyczących czasu trwania lub rozpoczęcia/realizacji zamówienia
5)Informacje dodatkowe na temat części zamówienia
Część nr: 17 Nazwa: Zajęcia rewalidacyjne z wykorzystaniem różnych technik terapeutycznych
1)Krótki opis
Usługa polegająca na opracowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu szkoleń dla nauczycieli zatrudnionych na terenie województwa mazowieckiego.
2)Wspólny Słownik Zamówień (CPV)
80500000
3)Wielkość lub zakres
4)Informacje o różnych datach dotyczących czasu trwania lub rozpoczęcia/realizacji zamówienia
5)Informacje dodatkowe na temat części zamówienia
Część nr: 18 Nazwa: Terapia i edukacja dzieci i młodzieży z autyzmem, z uwzględnieniem Zespołu Aspergera, na różnych etapach edukacyjnych
1)Krótki opis
Usługa polegająca na opracowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu szkoleń dla nauczycieli zatrudnionych na terenie województwa mazowieckiego.
2)Wspólny Słownik Zamówień (CPV)
80500000
3)Wielkość lub zakres
4)Informacje o różnych datach dotyczących czasu trwania lub rozpoczęcia/realizacji zamówienia
5)Informacje dodatkowe na temat części zamówienia
Część nr: 19 Nazwa: Wspomaganie kariery edukacyjno-zawodowej ucznia gimnazjum, rozpoznawanie potencjału – możliwości i ograniczeń rozwojowych, prezentacja scenariuszy zajęć z doradztwa zawodowego w gimnazjum
1)Krótki opis
Usługa polegająca na opracowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu szkoleń dla nauczycieli zatrudnionych na terenie województwa mazowieckiego.
2)Wspólny Słownik Zamówień (CPV)
80500000
3)Wielkość lub zakres
4)Informacje o różnych datach dotyczących czasu trwania lub rozpoczęcia/realizacji zamówienia
5)Informacje dodatkowe na temat części zamówienia
Część nr: 20 Nazwa: Wdrażanie myślenia algorytmicznego i nauki programowania na wszystkich etapach edukacyjnych. Stosowanie technologii informacyjnej w pracy nauczyciela: najbardziej przydatne aplikacje w sieci; grafika komputerowa; animacje komputerowe
1)Krótki opis
Usługa polegająca na opracowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu szkoleń dla nauczycieli zatrudnionych na terenie województwa mazowieckiego.
2)Wspólny Słownik Zamówień (CPV)
80500000
3)Wielkość lub zakres
4)Informacje o różnych datach dotyczących czasu trwania lub rozpoczęcia/realizacji zamówienia
5)Informacje dodatkowe na temat części zamówienia
Część nr: 21 Nazwa: Nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi. Techniki pamięciowe w samokształceniu nauczyciela oraz w pracy z klasą / z uczniem, doskonalenie umiejętności sprawnego zapamiętywania na pierwszym i na kolejnych etapach edukacyjnych. Sztuka motywowania siebie i innych. Trening twórczości, rozwijanie kreatywności
1)Krótki opis
Usługa polegająca na opracowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu szkoleń dla nauczycieli zatrudnionych na terenie województwa mazowieckiego.
2)Wspólny Słownik Zamówień (CPV)
80500000
3)Wielkość lub zakres
4)Informacje o różnych datach dotyczących czasu trwania lub rozpoczęcia/realizacji zamówienia
5)Informacje dodatkowe na temat części zamówienia
Część nr: 22 Nazwa: Rozpoznawanie potencjału ucznia, wspieranie rozwoju, skuteczne motywowanie do rozwoju; wykorzystanie nowoczesnych technologii oraz metod: tutoring, coaching
1)Krótki opis
Usługa polegająca na opracowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu szkoleń dla nauczycieli zatrudnionych na terenie województwa mazowieckiego.
2)Wspólny Słownik Zamówień (CPV)
80500000
3)Wielkość lub zakres
4)Informacje o różnych datach dotyczących czasu trwania lub rozpoczęcia/realizacji zamówienia
5)Informacje dodatkowe na temat części zamówienia
Część nr: 23 Nazwa: Podstawowe zasady konstrukcji zadań egzaminacyjnych na sprawdziany szkolne z języka polskiego, matematyki i języków obcych w szkole podstawowej, jako istotne zadanie dydaktyczne w przygotowaniu uczniów do sprawdzianu w szóstej klasie szkoły podstawowej
1)Krótki opis
Usługa polegająca na opracowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu szkoleń dla nauczycieli zatrudnionych na terenie województwa mazowieckiego.
2)Wspólny Słownik Zamówień (CPV)
80500000
3)Wielkość lub zakres
4)Informacje o różnych datach dotyczących czasu trwania lub rozpoczęcia/realizacji zamówienia
5)Informacje dodatkowe na temat części zamówienia
Część nr: 24 Nazwa: Podstawowe zasady konstrukcji zadań egzaminacyjnych na sprawdziany szkolne ustne i pisemne z języka polskiego w liceach ogólnokształcących, jako istotne zadanie dydaktyczne w przygotowaniu uczniów do egzaminu maturalnego
1)Krótki opis
Usługa polegająca na opracowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu szkoleń dla nauczycieli zatrudnionych na terenie województwa mazowieckiego.
2)Wspólny Słownik Zamówień (CPV)
80500000
3)Wielkość lub zakres
4)Informacje o różnych datach dotyczących czasu trwania lub rozpoczęcia/realizacji zamówienia
5)Informacje dodatkowe na temat części zamówienia
Część nr: 25 Nazwa: Kurs przygotowujący nauczycieli do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy
1)Krótki opis
Usługa polegająca na opracowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu szkoleń dla nauczycieli zatrudnionych na terenie województwa mazowieckiego.
2)Wspólny Słownik Zamówień (CPV)
80500000
3)Wielkość lub zakres
4)Informacje o różnych datach dotyczących czasu trwania lub rozpoczęcia/realizacji zamówienia
5)Informacje dodatkowe na temat części zamówienia
Część nr: 26 Nazwa: Holistyczne nauczanie przedmiotów przyrodniczych z zastosowaniem narzędzi technologii informacyjnej
1)Krótki opis
Usługa polegająca na opracowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu szkoleń dla nauczycieli zatrudnionych na terenie województwa mazowieckiego.
2)Wspólny Słownik Zamówień (CPV)
80500000
3)Wielkość lub zakres
4)Informacje o różnych datach dotyczących czasu trwania lub rozpoczęcia/realizacji zamówienia
5)Informacje dodatkowe na temat części zamówienia
Sekcja III: Informacje o charakterze prawnym, ekonomicznym, finansowym i technicznym
III.1)Warunki dotyczące zamówienia
III.1.1)Wymagane wadia i gwarancje:
Zamawiający nie wymaga wniesienia wadium.
III.1.2)Główne warunki finansowe i uzgodnienia płatnicze i/lub odniesienie do odpowiednich przepisów je regulujących:
Zamawiający ustala termin płatności za realizację zamówienia w wymiarze 14 dni od otrzymania faktury lub noty księgowej wraz z dokumentacją zrealizowanego zadania jednak nie później niż do dnia 15 grudnia 2015 r.
III.1.3)Forma prawna, jaką musi przyjąć grupa wykonawców, której zostanie udzielone zamówienie:
Zgodnie z zapisami specyfikacji istotnych warunków zamówienia.
III.1.4)Inne szczególne warunki
Wykonanie zamówienia podlega szczególnym warunkom: nie
III.2)Warunki udziału
III.2.1)Sytuacja podmiotowa wykonawców, w tym wymogi związane z wpisem do rejestru zawodowego lub handlowego
Informacje i formalności konieczne do dokonania oceny spełniania wymogów: W celu wykazania spełniania przez Wykonawcę warunków udziału w postępowaniu, o których mowa w art. 22 ust. 1 ustawy, Zamawiający żąda przedstawienia następujących dokumentów:
1. Oświadczenia o spełnianiu warunków udziału w postępowaniu w zakresie określonym w art. 22 ust. 1 pkt 1.
W celu wykazania braku podstaw do wykluczenia z postępowania o udzielenie zamówienia Wykonawcy w okolicznościach, o których mowa w art. 24 ust. 1 ustawy, Wykonawca winien posiadać uprawnienia do wykonania działalności związanej z doskonaleniem zawodowym nauczycieli stosownie do przepisów rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 listopada 2009 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (tekst jednolity: Dz. U. z 2014r. poz. 1041 z późn. zm.) a w szczególności:
1. W przypadku publicznej placówki doskonalenia nauczycieli – statut oraz akt założycielski;
2. W przypadku niepublicznej placówki doskonalenia nauczycieli – statut oraz aktualne zaświadczenie o wpisie do ewidencji niepublicznych placówek doskonalenia nauczycieli, dokonanym przez samorząd województwa właściwy ze względu na siedzibę niepublicznej placówki nauczycieli;
3. W przypadku pozostałych podmiotów, o których mowa w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 listopada 2009 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (tekst jednolity: Dz. U. z 2014r. poz. 1041 z późn. zm.)
— statut oraz akt założycielski lub zaświadczenie o wpisie do ewidencji niepublicznych placówek kształcenia ustawicznego.
4. Oświadczenia o braku podstaw do wykluczenia w zakresie określonym w art. 24 ust. 1 ustawy.
5. Listę podmiotów należących do grupy kapitałowej, w której skład wchodzi wykonawca albo oświadczenie o tym, że nie należy do grupy kapitałowej.
1. Oświadczenia o spełnianiu warunków udziału w postępowaniu w zakresie określonym w art. 22 ust. 1 pkt 1.
W celu wykazania braku podstaw do wykluczenia z postępowania o udzielenie zamówienia Wykonawcy w okolicznościach, o których mowa w art. 24 ust. 1 ustawy, Wykonawca winien posiadać uprawnienia do wykonania działalności związanej z doskonaleniem zawodowym nauczycieli stosownie do przepisów rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 listopada 2009 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (tekst jednolity: Dz. U. z 2014r. poz. 1041 z późn. zm.) a w szczególności:
1. W przypadku publicznej placówki doskonalenia nauczycieli – statut oraz akt założycielski;
2. W przypadku niepublicznej placówki doskonalenia nauczycieli – statut oraz aktualne zaświadczenie o wpisie do ewidencji niepublicznych placówek doskonalenia nauczycieli, dokonanym przez samorząd województwa właściwy ze względu na siedzibę niepublicznej placówki nauczycieli;
3. W przypadku pozostałych podmiotów, o których mowa w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 listopada 2009 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (tekst jednolity: Dz. U. z 2014r. poz. 1041 z późn. zm.)
— statut oraz akt założycielski lub zaświadczenie o wpisie do ewidencji niepublicznych placówek kształcenia ustawicznego.
4. Oświadczenia o braku podstaw do wykluczenia w zakresie określonym w art. 24 ust. 1 ustawy.
5. Listę podmiotów należących do grupy kapitałowej, w której skład wchodzi wykonawca albo oświadczenie o tym, że nie należy do grupy kapitałowej.
III.2.2)Zdolność ekonomiczna i finansowa
Informacje i formalności konieczne do dokonania oceny spełniania wymogów: Zamawiający dokona oceny spełnienia warunków udziału w postępowaniu na podstawie kryteriów spełnia/ niespełnia, w oparciu o złożone przez Wykonawców oświadczenie w zakresie określonym w art. 22 ust. 1 pkt 4 ustawy.
III.2.3)Kwalifikacje techniczne
Informacje i formalności konieczne do dokonania oceny spełniania wymogów:
Zamawiający dokona oceny spełnienia warunków udziału w postępowaniu na podstawie kryteriów spełnia/niespełnia, w oparciu o złożone przez Wykonawców:
1. Oświadczenie w zakresie określonym w art. 22 ust. 1 ustawy;
2. Wykaz wykonanych w okresie ostatnich trzech lat usług szkoleniowych (minimum 2 usługi) w przedmiocie zamówienia, a jeżeli okres prowadzenia działalności jest krótszy - w tym okresie, z podaniem ich wartości oraz dat i miejsca wykonania – oraz dokumenty potwierdzające, że usługi te zostały wykonane należycie (minimum 2 referencje);
3. Opis bazy szkoleniowej Wykonawcy (miejsca/miejsc, gdzie będzie przeprowadzone szkolenie) zawierający informacje dotyczące warunków lokalowych, socjalnych, posiadanych pomocy naukowych, materiałów dydaktycznych itp. - oraz pisemną zgodę osoby kierującej placówką (w przypadku najmu bazy – jego właściciela) na przeprowadzenie szkolenia w terminie przewidzianym w ofercie lub kserokopię umowy najmu;
4. Kartę kwalifikacji i doświadczenia zawodowego wykładowców - załączona oddzielnie dla właściwego obszaru tematycznego oraz właściwego rejonu.
Zamawiający dokona oceny spełnienia warunków udziału w postępowaniu na podstawie kryteriów spełnia/niespełnia, w oparciu o złożone przez Wykonawców:
1. Oświadczenie w zakresie określonym w art. 22 ust. 1 ustawy;
2. Wykaz wykonanych w okresie ostatnich trzech lat usług szkoleniowych (minimum 2 usługi) w przedmiocie zamówienia, a jeżeli okres prowadzenia działalności jest krótszy - w tym okresie, z podaniem ich wartości oraz dat i miejsca wykonania – oraz dokumenty potwierdzające, że usługi te zostały wykonane należycie (minimum 2 referencje);
3. Opis bazy szkoleniowej Wykonawcy (miejsca/miejsc, gdzie będzie przeprowadzone szkolenie) zawierający informacje dotyczące warunków lokalowych, socjalnych, posiadanych pomocy naukowych, materiałów dydaktycznych itp. - oraz pisemną zgodę osoby kierującej placówką (w przypadku najmu bazy – jego właściciela) na przeprowadzenie szkolenia w terminie przewidzianym w ofercie lub kserokopię umowy najmu;
4. Kartę kwalifikacji i doświadczenia zawodowego wykładowców - załączona oddzielnie dla właściwego obszaru tematycznego oraz właściwego rejonu.
III.2.4)Informacje o zamówieniach zastrzeżonych
III.3)Specyficzne warunki dotyczące zamówień na usługi
III.3.1)Informacje dotyczące określonego zawodu
Świadczenie usługi zastrzeżone jest dla określonego zawodu: nie
III.3.2)Osoby odpowiedzialne za wykonanie usługi
Osoby prawne powinny wskazać nazwiska oraz kwalifikacje zawodowe osób odpowiedzialnych za wykonanie usługi: tak
Sekcja IV: Procedura
IV.1)Rodzaj procedury
IV.1.1)Rodzaj procedury
Otwarta
IV.1.2)Ograniczenie liczby wykonawców, którzy zostaną zaproszeni do składania ofert lub do udziału
IV.1.3)Zmniejszenie liczby wykonawców podczas negocjacji lub dialogu
IV.2)Kryteria udzielenia zamówienia
IV.2.1)Kryteria udzielenia zamówienia
Oferta najkorzystniejsza ekonomicznie z uwzględnieniem kryteriów kryteria określone poniżej
1. Cena oferty. Waga 50
2. Wartość merytoryczna złożonej oferty. Waga 50
IV.2.2)Informacje na temat aukcji elektronicznej
Wykorzystana będzie aukcja elektroniczna: nie
IV.3)Informacje administracyjne
IV.3.1)Numer referencyjny nadany sprawie przez instytucję zamawiającą:
ADM.272.4.2015
IV.3.2)Poprzednie publikacje dotyczące tego samego zamówienia
nie
IV.3.3)Warunki otrzymania specyfikacji, dokumentów dodatkowych lub dokumentu opisowego
IV.3.4)Termin składania ofert lub wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu
28.5.2015 - 09:00
IV.3.5)Data wysłania zaproszeń do składania ofert lub do udziału zakwalifikowanym kandydatom
IV.3.6)Języki, w których można sporządzać oferty lub wnioski o dopuszczenie do udziału w postępowaniu
polski.
IV.3.7)Minimalny okres, w którym oferent będzie związany ofertą
w dniach: 60 (od ustalonej daty składania ofert)
IV.3.8)Warunki otwarcia ofert
Data: 28.5.2015 - 10:00
Miejscowość:
Kuratorium Oświaty w Warszawie, Al. Jerozolimskie 32, I piętro, pok. 109 - Sala konferencyjna.
Sekcja VI: Informacje uzupełniające
VI.1)Informacje o powtarzającym się charakterze zamówienia
Jest to zamówienie o charakterze powtarzającym się: tak
Przewidywany czas publikacji kolejnych ogłoszeń: Marzec 2016.
Przewidywany czas publikacji kolejnych ogłoszeń: Marzec 2016.
VI.2)Informacje o funduszach Unii Europejskiej
Zamówienie dotyczy projektu/programu finansowanego ze środków Unii Europejskiej: nie
VI.3)Informacje dodatkowe
Istotne postanowienia umowy zostały określone w projekcie umowy stanowiącym Załącznik nr 9 do SIWZ oraz w art. 144 ust. 1 ustawy.
Zamawiający przewiduje możliwość dokonania zmiany postanowień zawartej umowy w stosunku do treści oferty, zgodnie z poniższymi warunkami:
1) konieczność wprowadzenia takich zmian wynika z okoliczności, których nie można było przewidzieć w chwili zawarcia umowy, a w szczególności:
a) zmiany powszechnie obowiązujących przepisów prawa w zakresie mającym wpływ na realizację przedmiotu zamówienia;
b) rozbieżności lub niejasności w rozumieniu pojęć użytych w umowie, których nie można usunąć w inny sposób a zmiana będzie umożliwiać usunięcie rozbieżności i doprecyzowanie umowy w celu jednoznacznej interpretacji jej zapisów przez strony;
c) zdarzenia o charakterze siły wyższej, niezależne od stron umowy, które uniemożliwi terminowe wykonanie zobowiązań. Strony zobowiązują się do ustalenia odpowiednio zmienionego terminu wykonania przedmiotu umowy. Za siłę wyższą uważa się zdarzenia zewnętrzne, których skutków nie da się przewidzieć ani im zapobiec. W szczególności za siłę wyższą będzie się uważać działania sił przyrody takie jak: huragan, trzęsienie ziemi, powódź oraz inne zdarzenia takie jak: wojnę, zamieszki, skażenie radioaktywne, itp.
Zamawiający przewiduje możliwość dokonania zmiany postanowień zawartej umowy w stosunku do treści oferty, zgodnie z poniższymi warunkami:
1) konieczność wprowadzenia takich zmian wynika z okoliczności, których nie można było przewidzieć w chwili zawarcia umowy, a w szczególności:
a) zmiany powszechnie obowiązujących przepisów prawa w zakresie mającym wpływ na realizację przedmiotu zamówienia;
b) rozbieżności lub niejasności w rozumieniu pojęć użytych w umowie, których nie można usunąć w inny sposób a zmiana będzie umożliwiać usunięcie rozbieżności i doprecyzowanie umowy w celu jednoznacznej interpretacji jej zapisów przez strony;
c) zdarzenia o charakterze siły wyższej, niezależne od stron umowy, które uniemożliwi terminowe wykonanie zobowiązań. Strony zobowiązują się do ustalenia odpowiednio zmienionego terminu wykonania przedmiotu umowy. Za siłę wyższą uważa się zdarzenia zewnętrzne, których skutków nie da się przewidzieć ani im zapobiec. W szczególności za siłę wyższą będzie się uważać działania sił przyrody takie jak: huragan, trzęsienie ziemi, powódź oraz inne zdarzenia takie jak: wojnę, zamieszki, skażenie radioaktywne, itp.
VI.4)Procedury odwoławcze
VI.4.1)Organ odpowiedzialny za procedury odwoławcze
Prezes Krajowei Izby Odwoławczej
ul. Postępu 17
02-676 Warszawa
POLSKA
E-mail: odwolania@uzp.gov.pl
Tel.: +48 224587801
Adres internetowy: http://www.uzp.gov.pl
Faks: +48 224587700
VI.4.2)Składanie odwołań
Dokładne informacje na temat terminów składania odwołań: Dokładne informacje na temat terminów składania odwołań: art.182 ustawy z dnia 29 stycznia 2004 roku Prawo zamówień publicznych.
VI.4.3)Źródło, gdzie można uzyskać informacje na temat składania odwołań
VI.5)Data wysłania niniejszego ogłoszenia:
11.5.2015
| TI | Tytuł | Polska-Warszawa: Usługi szkoleniowe |
|---|---|---|
| ND | Nr dokumentu | 253347-2015 |
| PD | Data publikacji | 18/07/2015 |
| OJ | Dz.U. S | 137 |
| TW | Miejscowość | WARSZAWA |
| AU | Nazwa instytucji | Kuratorium Oświaty w Warszawie |
| OL | Język oryginału | PL |
| HD | Nagłówek | - - Usługi - Ogłoszenie o udzieleniu zamówienia - Procedura otwarta |
| CY | Kraj | PL |
| AA | Rodzaj instytucji | 8 - Inne |
| HA | EU Institution | - |
| DS | Dokument wysłany | 15/07/2015 |
| NC | Zamówienie | 4 - Usługi |
| PR | Procedura | 1 - Procedura otwarta |
| TD | Dokument | 7 - Ogłoszenie o udzieleniu zamówienia |
| RP | Legislacja | 4 - Unia Europejska |
| TY | Rodzaj oferty | 9 - Nie dotyczy |
| AC | Kryteria udzielenia zamówienia | 2 - Oferta najbardziej korzystna ekonomicznie |
| PC | Kod CPV | 80500000 - Usługi szkoleniowe |
| OC | Pierwotny kod CPV | 80500000 - Usługi szkoleniowe |
| IA | Adres internetowy (URL) | http://www.kuratorium.waw.pl |
| DI | Podstawa prawna | Dyrektywa klasyczna (2004/18/WE) |
18/07/2015 S137 - - Usługi - Ogłoszenie o udzieleniu zamówienia - Procedura otwarta
Polska-Warszawa: Usługi szkoleniowe
2015/S 137-253347
Ogłoszenie o udzieleniu zamówienia
Usługi
Sekcja I: Instytucja zamawiająca
I.1)Nazwa, adresy i punkty kontaktowe
Kuratorium Oświaty w Warszawie
Al. Jerozolimskie 32
Punkt kontaktowy: Al. Jerozolimskie 32, 00-024 Warszawa
Osoba do kontaktów: Edyta Karczewska-Szelążek
00-024 Warszawa
POLSKA
Tel.: +48 225512400
E-mail: edyta.karczewska@kuratorium.waw.pl
Faks: +48 228266497
Adresy internetowe:
Ogólny adres instytucji zamawiającej: http://www.kuratorium.waw.pl
I.2)Rodzaj instytucji zamawiającej
Inna: administracja rządowa terenowa
I.3)Główny przedmiot lub przedmioty działalności
Edukacja
I.4)Udzielenie zamówienia w imieniu innych instytucji zamawiających
Instytucja zamawiająca dokonuje zakupu w imieniu innych instytucji zamawiających: nie
Sekcja II: Przedmiot zamówienia
II.1)Opis
II.1.1)Nazwa nadana zamówieniu
Usługi szkoleniowe w ramach środków na doskonalenie nauczycieli w 2015 roku na terenie województwa mazowieckiego.
II.1.2)Rodzaj zamówienia oraz lokalizacja robót budowlanych, miejsce realizacji dostawy lub świadczenia usług
Usługi
Kategoria usług: nr 24: Usługi edukacyjne i szkoleniowe
Główne miejsce lub lokalizacja robót budowlanych, miejsce realizacji dostawy lub świadczenia usług: Województwo mazowieckie w rejonach: Warszawa, Ciechanów, Ostrołęka, Płock, Radom i Siedlce.
Kod NUTS
Kategoria usług: nr 24: Usługi edukacyjne i szkoleniowe
Główne miejsce lub lokalizacja robót budowlanych, miejsce realizacji dostawy lub świadczenia usług: Województwo mazowieckie w rejonach: Warszawa, Ciechanów, Ostrołęka, Płock, Radom i Siedlce.
Kod NUTS
II.1.3)Informacje na temat umowy ramowej lub dynamicznego systemu zakupów (DSZ)
II.1.4)Krótki opis zamówienia lub zakupu
Usługa polegająca na opracowaniu, przygotowaniu i przeprowadzeniu szkoleń dla nauczycieli zatrudnionych na terenie województwa mazowieckiego mieszczących się tematycznie w określonych obszarach:
1. Rozwijanie dojrzałości szkolnej, ze szczególnym uwzględnieniem pierwszego etapu edukacji. Diagnoza gotowości do podjęcia nauki szkolnej: sposoby prowadzenia obserwacji dzieci, interpretacja wyników i formułowanie wniosków. Zastosowanie Skali Gotowości Edukacyjnej (SGE-5).
2. Wspieranie dziecka młodszego na I oraz II etapie edukacyjnym, współpraca rodziców z nauczycielem.
3. Edukacja przez ruch – holistyczny system edukacji oparty na zasadzie integracji sensorycznej. Metody kształcenia i terapii dzieci w przedszkolu oraz na poziomie edukacji wczesnoszkolnej. Ćwiczenia, zabawy, gry.
4. Ocenianie kształtujące w edukacji wczesnoszkolnej: techniki i sposoby zastosowania OK, strategie OK, narzędzia wspomagające OK.
5. Drama i improwizacje teatralne w pracy nauczyciela z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym; metody zabawy z dziećmi w teatr pantomimy.
6. Teatr w edukacji przedszkolnej i szkolnej – warsztaty teatralne dla nauczycieli. Najciekawsze metody teatralne; reżyseria dziecięcych spektakli teatralnych, kreacja scenografii w warunkach szkolnych. Wykorzystywanie małych form teatralnych w edukacji. Praca głosem, gestem, mimiką – sztuka wywierania wpływu na postawy i motywacje uczniów.
7. Gry i zabawy na lekcjach wychowania fizycznego w klasach I-III szkoły podstawowej.
8. Zabawy kreatywne, zajęcia relaksacyjne i odprężające w przedszkolu oraz w klasach I-III szkoły podstawowej.
9. Rozwojowe oraz nietypowe zachowania dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym – co nas powinno niepokoić? Kiedy i w jaki sposób reagować? Trudne rozmowy z rodzicami / opiekunami dziecka. Współpraca z instytucjami zewnętrznymi, algorytmy działań w sytuacjach szczególnych.
10. Doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela szkoły ponadgimnazjalnej, uwzgledniające nauczanie konstruktywistyczne, rozwój naukowego i twórczego myślenia, skuteczne strategie nauczania i uczenia się.
11. Efektywne nauczanie matematyki w szkole ponadgimnazjalnej.
12. Skuteczne posługiwanie się narzędziami TIK na wszystkich etapach kształcenia.
13. Praktyczne funkcjonowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
14. Profilaktyka agresji i przemocy w szkołach, w tym przemocy w sieci. Jak radzić sobie w sytuacjach trudnych wychowawczo w klasie? Praca z dzieckiem i klasą w sytuacjach kryzysowych. Postępowanie wobec dyskryminacji, agresji, przemocy, wykluczenia społecznego w szkole/placówce.
15. Uczeń niepełnosprawny w systemie edukacji – edukacja włączająca w szkołach ogólnodostępnych.
16. Rozwiązania metodyczne w pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Opracowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych.
17. Zajęcia rewalidacyjne z wykorzystaniem różnych technik terapeutycznych.
18. Terapia i edukacja dzieci i młodzieży z autyzmem, z uwzględnieniem Zespołu Aspergera, na różnych etapach edukacyjnych.
19. Wspomaganie kariery edukacyjno-zawodowej ucznia gimnazjum, rozpoznawanie potencjału – możliwości i ograniczeń rozwojowych, prezentacja scenariuszy zajęć z doradztwa zawodowego w gimnazjum.
20. Wdrażanie myślenia algorytmicznego i nauki programowania na wszystkich etapach edukacyjnych. Stosowanie technologii informacyjnej w pracy nauczyciela: najbardziej przydatne aplikacje w sieci; grafika komputerowa; animacje komputerowe.
21. Nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi. Techniki pamięciowe w samokształceniu nauczyciela oraz w pracy z klasą / z uczniem, doskonalenie umiejętności sprawnego zapamiętywania na pierwszym i na kolejnych etapach edukacyjnych. Sztuka motywowania siebie i innych. Trening twórczości, rozwijanie kreatywności.
22. Rozpoznawanie potencjału ucznia, wspieranie rozwoju, skuteczne motywowanie do rozwoju; wykorzystanie nowoczesnych technologii oraz metod: tutoring, coaching.
23. Podstawowe zasady konstrukcji zadań egzaminacyjnych na sprawdziany szkolne z języka polskiego, matematyki i języków obcych w szkole podstawowej, jako istotne zadanie dydaktyczne w przygotowaniu uczniów do sprawdzianu w szóstej klasie szkoły podstawowej.
24. Podstawowe zasady konstrukcji zadań egzaminacyjnych na sprawdziany szkolne ustne i pisemne z języka polskiego w liceach ogólnokształcących, jako istotne zadanie dydaktyczne w przygotowaniu uczniów do egzaminu maturalnego.
25. Kurs przygotowujący nauczycieli do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy.
26. Holistyczne nauczanie przedmiotów przyrodniczych z zastosowaniem narzędzi technologii informacyjnej.
1. Rozwijanie dojrzałości szkolnej, ze szczególnym uwzględnieniem pierwszego etapu edukacji. Diagnoza gotowości do podjęcia nauki szkolnej: sposoby prowadzenia obserwacji dzieci, interpretacja wyników i formułowanie wniosków. Zastosowanie Skali Gotowości Edukacyjnej (SGE-5).
2. Wspieranie dziecka młodszego na I oraz II etapie edukacyjnym, współpraca rodziców z nauczycielem.
3. Edukacja przez ruch – holistyczny system edukacji oparty na zasadzie integracji sensorycznej. Metody kształcenia i terapii dzieci w przedszkolu oraz na poziomie edukacji wczesnoszkolnej. Ćwiczenia, zabawy, gry.
4. Ocenianie kształtujące w edukacji wczesnoszkolnej: techniki i sposoby zastosowania OK, strategie OK, narzędzia wspomagające OK.
5. Drama i improwizacje teatralne w pracy nauczyciela z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym; metody zabawy z dziećmi w teatr pantomimy.
6. Teatr w edukacji przedszkolnej i szkolnej – warsztaty teatralne dla nauczycieli. Najciekawsze metody teatralne; reżyseria dziecięcych spektakli teatralnych, kreacja scenografii w warunkach szkolnych. Wykorzystywanie małych form teatralnych w edukacji. Praca głosem, gestem, mimiką – sztuka wywierania wpływu na postawy i motywacje uczniów.
7. Gry i zabawy na lekcjach wychowania fizycznego w klasach I-III szkoły podstawowej.
8. Zabawy kreatywne, zajęcia relaksacyjne i odprężające w przedszkolu oraz w klasach I-III szkoły podstawowej.
9. Rozwojowe oraz nietypowe zachowania dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym – co nas powinno niepokoić? Kiedy i w jaki sposób reagować? Trudne rozmowy z rodzicami / opiekunami dziecka. Współpraca z instytucjami zewnętrznymi, algorytmy działań w sytuacjach szczególnych.
10. Doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela szkoły ponadgimnazjalnej, uwzgledniające nauczanie konstruktywistyczne, rozwój naukowego i twórczego myślenia, skuteczne strategie nauczania i uczenia się.
11. Efektywne nauczanie matematyki w szkole ponadgimnazjalnej.
12. Skuteczne posługiwanie się narzędziami TIK na wszystkich etapach kształcenia.
13. Praktyczne funkcjonowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
14. Profilaktyka agresji i przemocy w szkołach, w tym przemocy w sieci. Jak radzić sobie w sytuacjach trudnych wychowawczo w klasie? Praca z dzieckiem i klasą w sytuacjach kryzysowych. Postępowanie wobec dyskryminacji, agresji, przemocy, wykluczenia społecznego w szkole/placówce.
15. Uczeń niepełnosprawny w systemie edukacji – edukacja włączająca w szkołach ogólnodostępnych.
16. Rozwiązania metodyczne w pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Opracowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych.
17. Zajęcia rewalidacyjne z wykorzystaniem różnych technik terapeutycznych.
18. Terapia i edukacja dzieci i młodzieży z autyzmem, z uwzględnieniem Zespołu Aspergera, na różnych etapach edukacyjnych.
19. Wspomaganie kariery edukacyjno-zawodowej ucznia gimnazjum, rozpoznawanie potencjału – możliwości i ograniczeń rozwojowych, prezentacja scenariuszy zajęć z doradztwa zawodowego w gimnazjum.
20. Wdrażanie myślenia algorytmicznego i nauki programowania na wszystkich etapach edukacyjnych. Stosowanie technologii informacyjnej w pracy nauczyciela: najbardziej przydatne aplikacje w sieci; grafika komputerowa; animacje komputerowe.
21. Nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi. Techniki pamięciowe w samokształceniu nauczyciela oraz w pracy z klasą / z uczniem, doskonalenie umiejętności sprawnego zapamiętywania na pierwszym i na kolejnych etapach edukacyjnych. Sztuka motywowania siebie i innych. Trening twórczości, rozwijanie kreatywności.
22. Rozpoznawanie potencjału ucznia, wspieranie rozwoju, skuteczne motywowanie do rozwoju; wykorzystanie nowoczesnych technologii oraz metod: tutoring, coaching.
23. Podstawowe zasady konstrukcji zadań egzaminacyjnych na sprawdziany szkolne z języka polskiego, matematyki i języków obcych w szkole podstawowej, jako istotne zadanie dydaktyczne w przygotowaniu uczniów do sprawdzianu w szóstej klasie szkoły podstawowej.
24. Podstawowe zasady konstrukcji zadań egzaminacyjnych na sprawdziany szkolne ustne i pisemne z języka polskiego w liceach ogólnokształcących, jako istotne zadanie dydaktyczne w przygotowaniu uczniów do egzaminu maturalnego.
25. Kurs przygotowujący nauczycieli do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy.
26. Holistyczne nauczanie przedmiotów przyrodniczych z zastosowaniem narzędzi technologii informacyjnej.
II.1.5)Wspólny Słownik Zamówień (CPV)
80500000
II.1.6)Informacje na temat Porozumienia w sprawie zamówień rządowych (GPA)
Zamówienie jest objęte Porozumieniem w sprawie zamówień rządowych (GPA): nie
II.2)Całkowita końcowa wartość zamówienia (zamówień)
II.2.1)Całkowita końcowa wartość zamówienia (zamówień)
Wartość: 454 967 PLN
Sekcja IV: Procedura
IV.1)Rodzaj procedury
IV.1.1)Rodzaj procedury
Otwarta
IV.2)Kryteria udzielenia zamówienia
IV.2.1)Kryteria udzielenia zamówienia
Oferta najkorzystniejsza ekonomicznie z uwzględnieniem kryteriów
1. Cena oferty. Waga 50
2. Wartość merytoryczna oferty. Waga 50
1. Cena oferty. Waga 50
2. Wartość merytoryczna oferty. Waga 50
IV.2.2)Informacje na temat aukcji elektronicznej
Wykorzystano aukcję elektroniczną: nie
IV.3)Informacje administracyjne
IV.3.1)Numer referencyjny nadany sprawie przez instytucję zamawiającą
ADM.272.4.2015
IV.3.2)Poprzednie publikacje dotyczące tego samego zamówienia
Ogłoszenie o zamówieniu
Numer ogłoszenia w Dz.U.: 2015/S 94-170264 z dnia 16.5.2015
Sekcja V: Udzielenie zamówienia
Zamówienie nr: ADM.272.4.2015 Część nr: 1 - Nazwa: Rozwijanie dojrzałości szkolnej, ze szczególnym uwzględnieniem pierwszego etapu edukacji. Diagnoza gotowości do podjęcia nauki szkolnej: sposoby prowadzenia obserwacji dzieci, interpretacja wyników i formułowanie wniosków. Zastosowanie Skali Gotowości Edukacyjnej (SGE-5)V.1)Data decyzji o udzieleniu zamówienia:
10.7.2015
V.2)Informacje o ofertach
Liczba otrzymanych ofert: 4
V.3)Nazwa i adres wykonawcy, na rzecz którego została wydana decyzja o udzieleniu zamówienia
Ośrodek Kształcenia Kadr Oświaty OKKO w Radomiu
{Dane ukryte}
26-600 Radom
POLSKA
V.4)Informacje na temat wartości zamówienia
Całkowita końcowa wartość zamówienia:
Wartość: 21 950 PLN
Wartość: 21 950 PLN
V.5)Informacje na temat podwykonawstwa
Przewidywane jest zlecenie podwykonawstwa w ramach zamówienia: nie
Zamówienie nr: ADM.272.4.2015 Część nr: 2 - Nazwa: Wspieranie dziecka młodszego na I oraz II etapie edukacyjnym, współpraca rodziców z nauczycielem
V.1)Data decyzji o udzieleniu zamówienia:
10.7.2015
V.2)Informacje o ofertach
Liczba otrzymanych ofert: 3
V.3)Nazwa i adres wykonawcy, na rzecz którego została wydana decyzja o udzieleniu zamówienia
Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli
{Dane ukryte}
00-236 Warszawa
POLSKA
V.4)Informacje na temat wartości zamówienia
Całkowita końcowa wartość zamówienia:
Wartość: 4 350 PLN
Wartość: 4 350 PLN
V.5)Informacje na temat podwykonawstwa
Przewidywane jest zlecenie podwykonawstwa w ramach zamówienia: nie
Zamówienie nr: ADM.272.4.2015 Część nr: 3 - Nazwa: Edukacja przez ruch – holistyczny system edukacji oparty na zasadzie integracji sensorycznej. Metody kształcenia i terapii dzieci w przedszkolu oraz na poziomie edukacji wczesnoszkolnej. Ćwiczenia, zabawy, gry
V.1)Data decyzji o udzieleniu zamówienia:
10.7.2015
V.2)Informacje o ofertach
Liczba otrzymanych ofert: 2
V.3)Nazwa i adres wykonawcy, na rzecz którego została wydana decyzja o udzieleniu zamówienia
Ośrodek Kształcenia Kadr Oświaty OKKO w Radomiu
{Dane ukryte}
26-600 Radom
POLSKA
V.4)Informacje na temat wartości zamówienia
Całkowita końcowa wartość zamówienia:
Wartość: 35 200 PLN
Wartość: 35 200 PLN
V.5)Informacje na temat podwykonawstwa
Przewidywane jest zlecenie podwykonawstwa w ramach zamówienia: nie
Zamówienie nr: ADM.272.4.2015 Część nr: 4 - Nazwa: Ocenianie kształtujące w edukacji wczesnoszkolnej: techniki i sposoby zastosowania OK, strategie OK, narzędzia wspomagające OK
V.1)Data decyzji o udzieleniu zamówienia:
10.7.2015
V.2)Informacje o ofertach
Liczba otrzymanych ofert: 4
V.3)Nazwa i adres wykonawcy, na rzecz którego została wydana decyzja o udzieleniu zamówienia
Ośrodek Kształcenia Kadr Oświaty OKKO w Radomiu
{Dane ukryte}
26-600 Radom
POLSKA
V.4)Informacje na temat wartości zamówienia
Całkowita końcowa wartość zamówienia:
Wartość: 43 700 PLN
Wartość: 43 700 PLN
V.5)Informacje na temat podwykonawstwa
Przewidywane jest zlecenie podwykonawstwa w ramach zamówienia: nie
Zamówienie nr: ADM.272.4.2015 Część nr: 5 - Nazwa: Drama i improwizacje teatralne w pracy nauczyciela z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym; metody zabawy z dziećmi w teatr pantomimy
V.1)Data decyzji o udzieleniu zamówienia:
10.7.2015
V.2)Informacje o ofertach
Liczba otrzymanych ofert: 4
V.3)Nazwa i adres wykonawcy, na rzecz którego została wydana decyzja o udzieleniu zamówienia
Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli
{Dane ukryte}
00-236 Warszawa
POLSKA
V.4)Informacje na temat wartości zamówienia
Całkowita końcowa wartość zamówienia:
Wartość: 24 800 PLN
Wartość: 24 800 PLN
V.5)Informacje na temat podwykonawstwa
Przewidywane jest zlecenie podwykonawstwa w ramach zamówienia: nie
Zamówienie nr: ADM.272.4.2015 Część nr: 6 - Nazwa: Teatr w edukacji przedszkolnej i szkolnej – warsztaty teatralne dla nauczycieli. Najciekawsze metody teatralne; reżyseria dziecięcych spektakli teatralnych, kreacja scenografii w warunkach szkolnych. Wykorzystywanie małych form teatralnych w edukacji. Praca głosem, gestem, mimiką – sztuka wywierania wpływu na postawy i motywacje uczniów
V.1)Data decyzji o udzieleniu zamówienia:
10.7.2015
V.2)Informacje o ofertach
Liczba otrzymanych ofert: 2
V.3)Nazwa i adres wykonawcy, na rzecz którego została wydana decyzja o udzieleniu zamówienia
Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli
{Dane ukryte}
00-236 Warszawa
POLSKA
V.4)Informacje na temat wartości zamówienia
Całkowita końcowa wartość zamówienia:
Wartość: 18 600 PLN
Wartość: 18 600 PLN
V.5)Informacje na temat podwykonawstwa
Przewidywane jest zlecenie podwykonawstwa w ramach zamówienia: nie
Zamówienie nr: ADM.272.4.2015 Część nr: 7 - Nazwa: Gry i zabawy na lekcjach wychowania fizycznego w klasach I-III szkoły podstawowej
V.1)Data decyzji o udzieleniu zamówienia:
10.7.2015
V.2)Informacje o ofertach
Liczba otrzymanych ofert: 2
V.3)Nazwa i adres wykonawcy, na rzecz którego została wydana decyzja o udzieleniu zamówienia
Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli
{Dane ukryte}
00-236 Warszawa
POLSKA
V.4)Informacje na temat wartości zamówienia
Całkowita końcowa wartość zamówienia:
Wartość: 9 150 PLN
Wartość: 9 150 PLN
V.5)Informacje na temat podwykonawstwa
Przewidywane jest zlecenie podwykonawstwa w ramach zamówienia: nie
Zamówienie nr: ADM.272.4.2015 Część nr: 8 - Nazwa: Zabawy kreatywne, zajęcia relaksacyjne i odprężające w przedszkolu oraz w klasach I-III szkoły podstawowej
V.1)Data decyzji o udzieleniu zamówienia:
10.7.2015
V.2)Informacje o ofertach
Liczba otrzymanych ofert: 2
V.3)Nazwa i adres wykonawcy, na rzecz którego została wydana decyzja o udzieleniu zamówienia
Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli
{Dane ukryte}
00-236 Warszawa
POLSKA
V.4)Informacje na temat wartości zamówienia
Całkowita końcowa wartość zamówienia:
Wartość: 24 600 PLN
Wartość: 24 600 PLN
V.5)Informacje na temat podwykonawstwa
Przewidywane jest zlecenie podwykonawstwa w ramach zamówienia: nie
Zamówienie nr: ADM.272.4.2015 Część nr: 9 - Nazwa: Rozwojowe oraz nietypowe zachowania dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym – co nas powinno niepokoić? Kiedy i w jaki sposób reagować? Trudne rozmowy z rodzicami / opiekunami dziecka. Współpraca z instytucjami zewnętrznymi, algorytmy działań w sytuacjach szczególnych
V.1)Data decyzji o udzieleniu zamówienia:
10.7.2015
V.2)Informacje o ofertach
Liczba otrzymanych ofert: 2
V.3)Nazwa i adres wykonawcy, na rzecz którego została wydana decyzja o udzieleniu zamówienia
Ośrodek Kształcenia Kadr Oświaty OKKO w Radomiu
{Dane ukryte}
26-600 Radomiu
POLSKA
V.4)Informacje na temat wartości zamówienia
Całkowita końcowa wartość zamówienia:
Wartość: 9 400 PLN
Wartość: 9 400 PLN
V.5)Informacje na temat podwykonawstwa
Przewidywane jest zlecenie podwykonawstwa w ramach zamówienia: nie
Zamówienie nr: ADM.272.4.2015 Część nr: 10 - Nazwa: Doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela szkoły ponadgimnazjalnej, uwzgledniające nauczanie konstruktywistyczne, rozwój naukowego i twórczego myślenia, skuteczne strategie nauczania i uczenia się
V.1)Data decyzji o udzieleniu zamówienia:
10.7.2015
V.2)Informacje o ofertach
Liczba otrzymanych ofert: 1
V.3)Nazwa i adres wykonawcy, na rzecz którego została wydana decyzja o udzieleniu zamówienia
Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli
{Dane ukryte}
00-236 Warszawa
POLSKA
V.4)Informacje na temat wartości zamówienia
Całkowita końcowa wartość zamówienia:
Wartość: 4 750 PLN
Wartość: 4 750 PLN
V.5)Informacje na temat podwykonawstwa
Przewidywane jest zlecenie podwykonawstwa w ramach zamówienia: nie
Zamówienie nr: ADM.272.4.2015 Część nr: 11 - Nazwa: Efektywne nauczanie matematyki w szkole ponadgimnazjalnej
V.1)Data decyzji o udzieleniu zamówienia:
10.7.2015
V.2)Informacje o ofertach
Liczba otrzymanych ofert: 1
V.3)Nazwa i adres wykonawcy, na rzecz którego została wydana decyzja o udzieleniu zamówienia
Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli
{Dane ukryte}
00-236 Warszawa
POLSKA
V.4)Informacje na temat wartości zamówienia
Całkowita końcowa wartość zamówienia:
Wartość: 4 600 PLN
Wartość: 4 600 PLN
V.5)Informacje na temat podwykonawstwa
Przewidywane jest zlecenie podwykonawstwa w ramach zamówienia: nie
Zamówienie nr: ADM.272.4.2015 Część nr: 12 - Nazwa: Skuteczne posługiwanie się narzędziami TIK na wszystkich etapach kształcenia
V.1)Data decyzji o udzieleniu zamówienia:
10.7.2015
V.2)Informacje o ofertach
Liczba otrzymanych ofert: 3
V.3)Nazwa i adres wykonawcy, na rzecz którego została wydana decyzja o udzieleniu zamówienia
Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie
{Dane ukryte}
02-026 Warszawa
POLSKA
V.4)Informacje na temat wartości zamówienia
Całkowita końcowa wartość zamówienia:
Wartość: 10 800 PLN
Wartość: 10 800 PLN
V.5)Informacje na temat podwykonawstwa
Przewidywane jest zlecenie podwykonawstwa w ramach zamówienia: nie
Zamówienie nr: ADM.272.4.2015 Część nr: 13 - Nazwa: Praktyczne funkcjonowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej
V.1)Data decyzji o udzieleniu zamówienia:
10.7.2015
V.2)Informacje o ofertach
Liczba otrzymanych ofert: 3
V.3)Nazwa i adres wykonawcy, na rzecz którego została wydana decyzja o udzieleniu zamówienia
Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli
{Dane ukryte}
00-236 Warszawa
POLSKA
V.4)Informacje na temat wartości zamówienia
Całkowita końcowa wartość zamówienia:
Wartość: 4 340 PLN
Wartość: 4 340 PLN
V.5)Informacje na temat podwykonawstwa
Przewidywane jest zlecenie podwykonawstwa w ramach zamówienia: nie
Zamówienie nr: ADM.272.4.2015 Część nr: 14 - Nazwa: Profilaktyka agresji i przemocy w szkołach, w tym przemocy w sieci. Jak radzić sobie w sytuacjach trudnych wychowawczo w klasie? Praca z dzieckiem i klasą w sytuacjach kryzysowych. Postępowanie wobec dyskryminacji, agresji, przemocy, wykluczenia społecznego w szkole/placówce
V.1)Data decyzji o udzieleniu zamówienia:
10.7.2015
V.2)Informacje o ofertach
Liczba otrzymanych ofert: 4
V.3)Nazwa i adres wykonawcy, na rzecz którego została wydana decyzja o udzieleniu zamówienia
Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli
{Dane ukryte}
00-236 Warszawa
POLSKA
V.4)Informacje na temat wartości zamówienia
Całkowita końcowa wartość zamówienia:
Wartość: 7 100 PLN
Wartość: 7 100 PLN
V.5)Informacje na temat podwykonawstwa
Przewidywane jest zlecenie podwykonawstwa w ramach zamówienia: nie
Zamówienie nr: ADM.272.4.2015 Część nr: 15 - Nazwa: Uczeń niepełnosprawny w systemie edukacji – edukacja włączająca w szkołach ogólnodostępnych
V.1)Data decyzji o udzieleniu zamówienia:
10.7.2015
V.2)Informacje o ofertach
Liczba otrzymanych ofert: 2
V.3)Nazwa i adres wykonawcy, na rzecz którego została wydana decyzja o udzieleniu zamówienia
Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli
{Dane ukryte}
00-236 Warszawa
POLSKA
V.4)Informacje na temat wartości zamówienia
Całkowita końcowa wartość zamówienia:
Wartość: 4 700 PLN
Wartość: 4 700 PLN
V.5)Informacje na temat podwykonawstwa
Przewidywane jest zlecenie podwykonawstwa w ramach zamówienia: nie
Zamówienie nr: ADM.272.4.2015 Część nr: 16 - Nazwa: Rozwiązania metodyczne w pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Opracowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych
V.1)Data decyzji o udzieleniu zamówienia:
10.7.2015
V.2)Informacje o ofertach
Liczba otrzymanych ofert: 3
V.3)Nazwa i adres wykonawcy, na rzecz którego została wydana decyzja o udzieleniu zamówienia
Ośrodek Kształcenia Kadr Oświaty OKKO w Radomiu
{Dane ukryte}
26-600 Radom
POLSKA
V.4)Informacje na temat wartości zamówienia
Całkowita końcowa wartość zamówienia:
Wartość: 35 200 PLN
Wartość: 35 200 PLN
V.5)Informacje na temat podwykonawstwa
Przewidywane jest zlecenie podwykonawstwa w ramach zamówienia: nie
Zamówienie nr: ADM.272.4.2015 Część nr: 17 - Nazwa: Zajęcia rewalidacyjne z wykorzystaniem różnych technik terapeutycznych
V.1)Data decyzji o udzieleniu zamówienia:
10.7.2015
V.2)Informacje o ofertach
Liczba otrzymanych ofert: 2
V.3)Nazwa i adres wykonawcy, na rzecz którego została wydana decyzja o udzieleniu zamówienia
Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli
{Dane ukryte}
00-236 Warszawa
POLSKA
V.4)Informacje na temat wartości zamówienia
Całkowita końcowa wartość zamówienia:
Wartość: 20 400 PLN
Wartość: 20 400 PLN
V.5)Informacje na temat podwykonawstwa
Przewidywane jest zlecenie podwykonawstwa w ramach zamówienia: nie
Zamówienie nr: ADM.272.4.2015 Część nr: 18 - Nazwa: Terapia i edukacja dzieci i młodzieży z autyzmem, z uwzględnieniem Zespołu Aspergera, na różnych etapach edukacyjnych
V.1)Data decyzji o udzieleniu zamówienia:
10.7.2015
V.2)Informacje o ofertach
Liczba otrzymanych ofert: 2
V.3)Nazwa i adres wykonawcy, na rzecz którego została wydana decyzja o udzieleniu zamówienia
Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli
{Dane ukryte}
00-236 Warszawa
POLSKA
V.4)Informacje na temat wartości zamówienia
Całkowita końcowa wartość zamówienia:
Wartość: 11 550 PLN
Wartość: 11 550 PLN
V.5)Informacje na temat podwykonawstwa
Przewidywane jest zlecenie podwykonawstwa w ramach zamówienia: nie
Zamówienie nr: ADM.272.4.2015 Część nr: 19 - Nazwa: Wspomaganie kariery edukacyjno-zawodowej ucznia gimnazjum, rozpoznawanie potencjału – możliwości i ograniczeń rozwojowych, prezentacja scenariuszy zajęć z doradztwa zawodowego w gimnazjum
V.1)Data decyzji o udzieleniu zamówienia:
10.7.2015
V.2)Informacje o ofertach
Liczba otrzymanych ofert: 2
V.3)Nazwa i adres wykonawcy, na rzecz którego została wydana decyzja o udzieleniu zamówienia
Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli
{Dane ukryte}
00-236 Warszawa
POLSKA
V.4)Informacje na temat wartości zamówienia
Całkowita końcowa wartość zamówienia:
Wartość: 4 350 PLN
Wartość: 4 350 PLN
V.5)Informacje na temat podwykonawstwa
Przewidywane jest zlecenie podwykonawstwa w ramach zamówienia: nie
Zamówienie nr: ADM.272.4.2015 Część nr: 20 - Nazwa: Wdrażanie myślenia algorytmicznego i nauki programowania na wszystkich etapach edukacyjnych. Stosowanie technologii informacyjnej w pracy nauczyciela: najbardziej przydatne aplikacje w sieci; grafika komputerowa; animacje komputerowe
V.1)Data decyzji o udzieleniu zamówienia:
10.7.2015
V.2)Informacje o ofertach
Liczba otrzymanych ofert: 3
V.3)Nazwa i adres wykonawcy, na rzecz którego została wydana decyzja o udzieleniu zamówienia
Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie
{Dane ukryte}
02-026 Warszawa
POLSKA
V.4)Informacje na temat wartości zamówienia
Całkowita końcowa wartość zamówienia:
Wartość: 17 100 PLN
Wartość: 17 100 PLN
V.5)Informacje na temat podwykonawstwa
Przewidywane jest zlecenie podwykonawstwa w ramach zamówienia: nie
Zamówienie nr: ADM.272.4.2015 Część nr: 21 - Nazwa: Nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi. Techniki pamięciowe w samokształceniu nauczyciela oraz w pracy z klasą / z uczniem, doskonalenie umiejętności sprawnego zapamiętywania na pierwszym i na kolejnych etapach edukacyjnych. Sztuka motywowania siebie i innych. Trening twórczości, rozwijanie kreatywności
V.1)Data decyzji o udzieleniu zamówienia:
10.7.2015
V.2)Informacje o ofertach
Liczba otrzymanych ofert: 2
V.3)Nazwa i adres wykonawcy, na rzecz którego została wydana decyzja o udzieleniu zamówienia
Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli
{Dane ukryte}
00-236 Warszawa
POLSKA
V.4)Informacje na temat wartości zamówienia
Całkowita końcowa wartość zamówienia:
Wartość: 33 075 PLN
Wartość: 33 075 PLN
V.5)Informacje na temat podwykonawstwa
Przewidywane jest zlecenie podwykonawstwa w ramach zamówienia: nie
Zamówienie nr: ADM.272.4.2015 Część nr: 22 - Nazwa: Rozpoznawanie potencjału ucznia, wspieranie rozwoju, skuteczne motywowanie do rozwoju; wykorzystanie nowoczesnych technologii oraz metod: tutoring, coaching
V.1)Data decyzji o udzieleniu zamówienia:
10.7.2015
V.2)Informacje o ofertach
Liczba otrzymanych ofert: 2
V.3)Nazwa i adres wykonawcy, na rzecz którego została wydana decyzja o udzieleniu zamówienia
Ośrodek Kształcenia Kadr Oświaty OKKO w Radomiu
{Dane ukryte}
26-600 Radom
POLSKA
V.4)Informacje na temat wartości zamówienia
Całkowita końcowa wartość zamówienia:
Wartość: 5 200 PLN
Wartość: 5 200 PLN
V.5)Informacje na temat podwykonawstwa
Przewidywane jest zlecenie podwykonawstwa w ramach zamówienia: nie
Zamówienie nr: ADM.272.4.2015 Część nr: 23 - Nazwa: Podstawowe zasady konstrukcji zadań egzaminacyjnych na sprawdziany szkolne z języka polskiego, matematyki i języków obcych w szkole podstawowej, jako istotne zadanie dydaktyczne w przygotowaniu uczniów do sprawdzianu w szóstej klasie szkoły podstawowej
V.1)Data decyzji o udzieleniu zamówienia:
10.7.2015
V.2)Informacje o ofertach
Liczba otrzymanych ofert: 2
V.3)Nazwa i adres wykonawcy, na rzecz którego została wydana decyzja o udzieleniu zamówienia
Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli
{Dane ukryte}
00-236 Warszawa
POLSKA
V.4)Informacje na temat wartości zamówienia
Całkowita końcowa wartość zamówienia:
Wartość: 10 650 PLN
Wartość: 10 650 PLN
V.5)Informacje na temat podwykonawstwa
Przewidywane jest zlecenie podwykonawstwa w ramach zamówienia: nie
Zamówienie nr: ADM.272.4.2015 Część nr: 24 - Nazwa: Podstawowe zasady konstrukcji zadań egzaminacyjnych na sprawdziany szkolne ustne i pisemne z języka polskiego w liceach ogólnokształcących, jako istotne zadanie dydaktyczne w przygotowaniu uczniów do egzaminu maturalnego
V.1)Data decyzji o udzieleniu zamówienia:
10.7.2015
V.2)Informacje o ofertach
Liczba otrzymanych ofert: 2
V.3)Nazwa i adres wykonawcy, na rzecz którego została wydana decyzja o udzieleniu zamówienia
Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli
{Dane ukryte}
00-236 Warszawa
POLSKA
V.4)Informacje na temat wartości zamówienia
Całkowita końcowa wartość zamówienia:
Wartość: 3 800 PLN
Wartość: 3 800 PLN
V.5)Informacje na temat podwykonawstwa
Przewidywane jest zlecenie podwykonawstwa w ramach zamówienia: nie
Zamówienie nr: ADM.272.4.2015 Część nr: 25 - Nazwa: Kurs przygotowujący nauczycieli do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy
V.1)Data decyzji o udzieleniu zamówienia:
10.7.2015
V.2)Informacje o ofertach
Liczba otrzymanych ofert: 2
V.3)Nazwa i adres wykonawcy, na rzecz którego została wydana decyzja o udzieleniu zamówienia
Niepubliczny Ośrodek Szkolenia Nauczycieli LUPA przy Centrum Szkoleniowo Doradczym R&R s.c.
{Dane ukryte}
80-180 Gdańsk
POLSKA
V.4)Informacje na temat wartości zamówienia
Całkowita końcowa wartość zamówienia:
Wartość: 57 552 PLN
Wartość: 57 552 PLN
V.5)Informacje na temat podwykonawstwa
Przewidywane jest zlecenie podwykonawstwa w ramach zamówienia: nie
Zamówienie nr: ADM.272.4.2015 Część nr: 26 - Nazwa: Holistyczne nauczanie przedmiotów przyrodniczych z zastosowaniem narzędzi technologii informacyjnej
V.1)Data decyzji o udzieleniu zamówienia:
10.7.2015
V.2)Informacje o ofertach
Liczba otrzymanych ofert: 3
V.3)Nazwa i adres wykonawcy, na rzecz którego została wydana decyzja o udzieleniu zamówienia
Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie
{Dane ukryte}
02-026 Warszawa
POLSKA
V.4)Informacje na temat wartości zamówienia
Całkowita końcowa wartość zamówienia:
Wartość: 16 350 PLN
Wartość: 16 350 PLN
V.5)Informacje na temat podwykonawstwa
Przewidywane jest zlecenie podwykonawstwa w ramach zamówienia: nie
Sekcja VI: Informacje uzupełniające
VI.1)Informacje o funduszach Unii Europejskiej
Zamówienie dotyczy projektu/programu finansowanego ze środków Unii Europejskiej: nie
VI.2)Informacje dodatkowe:
VI.3)Procedury odwoławcze
VI.3.1)Organ odpowiedzialny za procedury odwoławcze
Prezes Krajowej Izby Odwoławczej
ul. Postępu 17
02-676 Warszawa
POLSKA
VI.3.2)Składanie odwołań
VI.3.3)Źródło, gdzie można uzyskać informacje na temat składania odwołań
VI.4)Data wysłania niniejszego ogłoszenia:
15.7.2015
Termin składania wniosków lub ofert:
2015-05-28
Dane postępowania
| ID postępowania BZP/TED: | 17026420151 |
|---|---|
| ID postępowania Zamawiającego: | |
| Data publikacji zamówienia: | 2015-05-16 |
| Rodzaj zamówienia: | usługi |
| Tryb& postępowania [PN]: | Przetarg nieograniczony |
| Czas na realizację: | 7 miesięcy |
| Wadium: | - |
| Oferty uzupełniające: | NIE |
| Oferty częściowe: | TAK |
| Oferty wariantowe: | NIE |
| Przewidywana licyctacja: | NIE |
| Ilość części: | 26 |
| Kryterium ceny: | 100% |
| WWW ogłoszenia: | http://www.kuratorium.waw.pl |
| Informacja dostępna pod: | Kuratorium Oświaty w Warszawie Al. Jerozolimskie 32, 00-024 Warszawa, woj. mazowieckie |
| Okres związania ofertą: | 60 dni |
Kody CPV
| 80500000-9 | Usługi szkoleniowe |
Wyniki
| Nazwa części | Wykonawca | Data udzielenia | Wartość |
|---|---|---|---|
| Rozwijanie dojrzałości szkolnej, ze szczególnym uwzględnieniem pierwszego etapu edukacji. Diagnoza gotowości do podjęcia nauki szkolnej: sposoby prowadzenia obserwacji dzieci, interpretacja wyników i formułowanie wniosków. Zastosowanie Skali Gotowości Eduk | Ośrodek Kształcenia Kadr Oświaty OKKO w Radomiu Radom | 2015-07-10 | 21 950,00 |
Barometr Ryzyka NadużyćRaport końcowy na temat potencjalnego ryzyka nadużyć dla wskazanej części wyniku postępowania przetargowego. Data udzielenia: 2015-07-10 Dotyczy cześci nr: 1 Kody CPV: 80500000 Ilość podmiotów składających się na wykonawcę: 1 Kwota oferty w PLN: 21 950,00 zł Minimalna złożona oferta: 21 950,00 zł Ilość złożonych ofert: 4 Ilość ofert odrzuconych przez zamawiającego: 0 Minimalna złożona oferta: 21 950,00 zł Maksymalna złożona oferta: 21 950,00 zł | |||
| Wspieranie dziecka młodszego na I oraz II etapie edukacyjnym, współpraca rodziców z nauczycielem | Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Warszawa | 2015-07-10 | 4 350,00 |
Barometr Ryzyka NadużyćRaport końcowy na temat potencjalnego ryzyka nadużyć dla wskazanej części wyniku postępowania przetargowego. Data udzielenia: 2015-07-10 Dotyczy cześci nr: 2 Kody CPV: 80500000 Ilość podmiotów składających się na wykonawcę: 1 Kwota oferty w PLN: 4 350,00 zł Minimalna złożona oferta: 4 350,00 zł Ilość złożonych ofert: 3 Ilość ofert odrzuconych przez zamawiającego: 0 Minimalna złożona oferta: 4 350,00 zł Maksymalna złożona oferta: 4 350,00 zł | |||
| Edukacja przez ruch – holistyczny system edukacji oparty na zasadzie integracji sensorycznej. Metody kształcenia i terapii dzieci w przedszkolu oraz na poziomie edukacji wczesnoszkolnej. Ćwiczenia, zabawy, gry | Ośrodek Kształcenia Kadr Oświaty OKKO w Radomiu Radom | 2015-07-10 | 35 200,00 |
Barometr Ryzyka NadużyćRaport końcowy na temat potencjalnego ryzyka nadużyć dla wskazanej części wyniku postępowania przetargowego. Data udzielenia: 2015-07-10 Dotyczy cześci nr: 3 Kody CPV: 80500000 Ilość podmiotów składających się na wykonawcę: 1 Kwota oferty w PLN: 35 200,00 zł Minimalna złożona oferta: 35 200,00 zł Ilość złożonych ofert: 2 Ilość ofert odrzuconych przez zamawiającego: 0 Minimalna złożona oferta: 35 200,00 zł Maksymalna złożona oferta: 35 200,00 zł | |||
| Ocenianie kształtujące w edukacji wczesnoszkolnej: techniki i sposoby zastosowania OK, strategie OK, narzędzia wspomagające OK | Ośrodek Kształcenia Kadr Oświaty OKKO w Radomiu Radom | 2015-07-10 | 43 700,00 |
Barometr Ryzyka NadużyćRaport końcowy na temat potencjalnego ryzyka nadużyć dla wskazanej części wyniku postępowania przetargowego. Data udzielenia: 2015-07-10 Dotyczy cześci nr: 4 Kody CPV: 80500000 Ilość podmiotów składających się na wykonawcę: 1 Kwota oferty w PLN: 43 700,00 zł Minimalna złożona oferta: 43 700,00 zł Ilość złożonych ofert: 4 Ilość ofert odrzuconych przez zamawiającego: 0 Minimalna złożona oferta: 43 700,00 zł Maksymalna złożona oferta: 43 700,00 zł | |||
| Drama i improwizacje teatralne w pracy nauczyciela z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym; metody zabawy z dziećmi w teatr pantomimy | Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Warszawa | 2015-07-10 | 24 800,00 |
Barometr Ryzyka NadużyćRaport końcowy na temat potencjalnego ryzyka nadużyć dla wskazanej części wyniku postępowania przetargowego. Data udzielenia: 2015-07-10 Dotyczy cześci nr: 5 Kody CPV: 80500000 Ilość podmiotów składających się na wykonawcę: 1 Kwota oferty w PLN: 24 800,00 zł Minimalna złożona oferta: 24 800,00 zł Ilość złożonych ofert: 4 Ilość ofert odrzuconych przez zamawiającego: 0 Minimalna złożona oferta: 24 800,00 zł Maksymalna złożona oferta: 24 800,00 zł | |||
| Teatr w edukacji przedszkolnej i szkolnej – warsztaty teatralne dla nauczycieli. Najciekawsze metody teatralne; reżyseria dziecięcych spektakli teatralnych, kreacja scenografii w warunkach szkolnych. Wykorzystywanie małych form teatralnych w edukacji. Prac | Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Warszawa | 2015-07-10 | 18 600,00 |
Barometr Ryzyka NadużyćRaport końcowy na temat potencjalnego ryzyka nadużyć dla wskazanej części wyniku postępowania przetargowego. Data udzielenia: 2015-07-10 Dotyczy cześci nr: 6 Kody CPV: 80500000 Ilość podmiotów składających się na wykonawcę: 1 Kwota oferty w PLN: 18 600,00 zł Minimalna złożona oferta: 18 600,00 zł Ilość złożonych ofert: 2 Ilość ofert odrzuconych przez zamawiającego: 0 Minimalna złożona oferta: 18 600,00 zł Maksymalna złożona oferta: 18 600,00 zł | |||
| Gry i zabawy na lekcjach wychowania fizycznego w klasach I-III szkoły podstawowej | Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Warszawa | 2015-07-10 | 9 150,00 |
Barometr Ryzyka NadużyćRaport końcowy na temat potencjalnego ryzyka nadużyć dla wskazanej części wyniku postępowania przetargowego. Data udzielenia: 2015-07-10 Dotyczy cześci nr: 7 Kody CPV: 80500000 Ilość podmiotów składających się na wykonawcę: 1 Kwota oferty w PLN: 9 150,00 zł Minimalna złożona oferta: 9 150,00 zł Ilość złożonych ofert: 2 Ilość ofert odrzuconych przez zamawiającego: 0 Minimalna złożona oferta: 9 150,00 zł Maksymalna złożona oferta: 9 150,00 zł | |||
| Zabawy kreatywne, zajęcia relaksacyjne i odprężające w przedszkolu oraz w klasach I-III szkoły podstawowej | Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Warszawa | 2015-07-10 | 24 600,00 |
Barometr Ryzyka NadużyćRaport końcowy na temat potencjalnego ryzyka nadużyć dla wskazanej części wyniku postępowania przetargowego. Data udzielenia: 2015-07-10 Dotyczy cześci nr: 8 Kody CPV: 80500000 Ilość podmiotów składających się na wykonawcę: 1 Kwota oferty w PLN: 24 600,00 zł Minimalna złożona oferta: 24 600,00 zł Ilość złożonych ofert: 2 Ilość ofert odrzuconych przez zamawiającego: 0 Minimalna złożona oferta: 24 600,00 zł Maksymalna złożona oferta: 24 600,00 zł | |||
| Rozwojowe oraz nietypowe zachowania dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym – co nas powinno niepokoić? Kiedy i w jaki sposób reagować? Trudne rozmowy z rodzicami / opiekunami dziecka. Współpraca z instytucjami zewnętrznymi, algorytmy działań w syt | Ośrodek Kształcenia Kadr Oświaty OKKO w Radomiu Radomiu | 2015-07-10 | 9 400,00 |
Barometr Ryzyka NadużyćRaport końcowy na temat potencjalnego ryzyka nadużyć dla wskazanej części wyniku postępowania przetargowego. Data udzielenia: 2015-07-10 Dotyczy cześci nr: 9 Kody CPV: 80500000 Ilość podmiotów składających się na wykonawcę: 1 Kwota oferty w PLN: 9 400,00 zł Minimalna złożona oferta: 9 400,00 zł Ilość złożonych ofert: 2 Ilość ofert odrzuconych przez zamawiającego: 0 Minimalna złożona oferta: 9 400,00 zł Maksymalna złożona oferta: 9 400,00 zł | |||
| Doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela szkoły ponadgimnazjalnej, uwzgledniające nauczanie konstruktywistyczne, rozwój naukowego i twórczego myślenia, skuteczne strategie nauczania i uczenia się | Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Warszawa | 2015-07-10 | 4 750,00 |
Barometr Ryzyka NadużyćRaport końcowy na temat potencjalnego ryzyka nadużyć dla wskazanej części wyniku postępowania przetargowego. Data udzielenia: 2015-07-10 Dotyczy cześci nr: 10 Kody CPV: 80500000 Ilość podmiotów składających się na wykonawcę: 1 Kwota oferty w PLN: 4 750,00 zł Minimalna złożona oferta: 4 750,00 zł Ilość złożonych ofert: 1 Ilość ofert odrzuconych przez zamawiającego: 0 Minimalna złożona oferta: 4 750,00 zł Maksymalna złożona oferta: 4 750,00 zł | |||
| Efektywne nauczanie matematyki w szkole ponadgimnazjalnej | Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Warszawa | 2015-07-10 | 4 600,00 |
Barometr Ryzyka NadużyćRaport końcowy na temat potencjalnego ryzyka nadużyć dla wskazanej części wyniku postępowania przetargowego. Data udzielenia: 2015-07-10 Dotyczy cześci nr: 11 Kody CPV: 80500000 Ilość podmiotów składających się na wykonawcę: 1 Kwota oferty w PLN: 4 600,00 zł Minimalna złożona oferta: 4 600,00 zł Ilość złożonych ofert: 1 Ilość ofert odrzuconych przez zamawiającego: 0 Minimalna złożona oferta: 4 600,00 zł Maksymalna złożona oferta: 4 600,00 zł | |||
| Skuteczne posługiwanie się narzędziami TIK na wszystkich etapach kształcenia | Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie Warszawa | 2015-07-10 | 10 800,00 |
Barometr Ryzyka NadużyćRaport końcowy na temat potencjalnego ryzyka nadużyć dla wskazanej części wyniku postępowania przetargowego. Data udzielenia: 2015-07-10 Dotyczy cześci nr: 12 Kody CPV: 80500000 Ilość podmiotów składających się na wykonawcę: 1 Kwota oferty w PLN: 10 800,00 zł Minimalna złożona oferta: 10 800,00 zł Ilość złożonych ofert: 3 Ilość ofert odrzuconych przez zamawiającego: 0 Minimalna złożona oferta: 10 800,00 zł Maksymalna złożona oferta: 10 800,00 zł | |||
| Praktyczne funkcjonowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej | Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Warszawa | 2015-07-10 | 4 340,00 |
Barometr Ryzyka NadużyćRaport końcowy na temat potencjalnego ryzyka nadużyć dla wskazanej części wyniku postępowania przetargowego. Data udzielenia: 2015-07-10 Dotyczy cześci nr: 13 Kody CPV: 80500000 Ilość podmiotów składających się na wykonawcę: 1 Kwota oferty w PLN: 4 340,00 zł Minimalna złożona oferta: 4 340,00 zł Ilość złożonych ofert: 3 Ilość ofert odrzuconych przez zamawiającego: 0 Minimalna złożona oferta: 4 340,00 zł Maksymalna złożona oferta: 4 340,00 zł | |||
| Profilaktyka agresji i przemocy w szkołach, w tym przemocy w sieci. Jak radzić sobie w sytuacjach trudnych wychowawczo w klasie? Praca z dzieckiem i klasą w sytuacjach kryzysowych. Postępowanie wobec dyskryminacji, agresji, przemocy, wykluczenia społeczneg | Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Warszawa | 2015-07-10 | 7 100,00 |
Barometr Ryzyka NadużyćRaport końcowy na temat potencjalnego ryzyka nadużyć dla wskazanej części wyniku postępowania przetargowego. Data udzielenia: 2015-07-10 Dotyczy cześci nr: 14 Kody CPV: 80500000 Ilość podmiotów składających się na wykonawcę: 1 Kwota oferty w PLN: 7 100,00 zł Minimalna złożona oferta: 7 100,00 zł Ilość złożonych ofert: 4 Ilość ofert odrzuconych przez zamawiającego: 0 Minimalna złożona oferta: 7 100,00 zł Maksymalna złożona oferta: 7 100,00 zł | |||
| Uczeń niepełnosprawny w systemie edukacji – edukacja włączająca w szkołach ogólnodostępnych | Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Warszawa | 2015-07-10 | 4 700,00 |
Barometr Ryzyka NadużyćRaport końcowy na temat potencjalnego ryzyka nadużyć dla wskazanej części wyniku postępowania przetargowego. Data udzielenia: 2015-07-10 Dotyczy cześci nr: 15 Kody CPV: 80500000 Ilość podmiotów składających się na wykonawcę: 1 Kwota oferty w PLN: 4 700,00 zł Minimalna złożona oferta: 4 700,00 zł Ilość złożonych ofert: 2 Ilość ofert odrzuconych przez zamawiającego: 0 Minimalna złożona oferta: 4 700,00 zł Maksymalna złożona oferta: 4 700,00 zł | |||
| Rozwiązania metodyczne w pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Opracowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych | Ośrodek Kształcenia Kadr Oświaty OKKO w Radomiu Radom | 2015-07-10 | 35 200,00 |
Barometr Ryzyka NadużyćRaport końcowy na temat potencjalnego ryzyka nadużyć dla wskazanej części wyniku postępowania przetargowego. Data udzielenia: 2015-07-10 Dotyczy cześci nr: 16 Kody CPV: 80500000 Ilość podmiotów składających się na wykonawcę: 1 Kwota oferty w PLN: 35 200,00 zł Minimalna złożona oferta: 35 200,00 zł Ilość złożonych ofert: 3 Ilość ofert odrzuconych przez zamawiającego: 0 Minimalna złożona oferta: 35 200,00 zł Maksymalna złożona oferta: 35 200,00 zł | |||
| Zajęcia rewalidacyjne z wykorzystaniem różnych technik terapeutycznych | Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Warszawa | 2015-07-10 | 20 400,00 |
Barometr Ryzyka NadużyćRaport końcowy na temat potencjalnego ryzyka nadużyć dla wskazanej części wyniku postępowania przetargowego. Data udzielenia: 2015-07-10 Dotyczy cześci nr: 17 Kody CPV: 80500000 Ilość podmiotów składających się na wykonawcę: 1 Kwota oferty w PLN: 20 400,00 zł Minimalna złożona oferta: 20 400,00 zł Ilość złożonych ofert: 2 Ilość ofert odrzuconych przez zamawiającego: 0 Minimalna złożona oferta: 20 400,00 zł Maksymalna złożona oferta: 20 400,00 zł | |||
| Terapia i edukacja dzieci i młodzieży z autyzmem, z uwzględnieniem Zespołu Aspergera, na różnych etapach edukacyjnych | Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Warszawa | 2015-07-10 | 11 550,00 |
Barometr Ryzyka NadużyćRaport końcowy na temat potencjalnego ryzyka nadużyć dla wskazanej części wyniku postępowania przetargowego. Data udzielenia: 2015-07-10 Dotyczy cześci nr: 18 Kody CPV: 80500000 Ilość podmiotów składających się na wykonawcę: 1 Kwota oferty w PLN: 11 550,00 zł Minimalna złożona oferta: 11 550,00 zł Ilość złożonych ofert: 2 Ilość ofert odrzuconych przez zamawiającego: 0 Minimalna złożona oferta: 11 550,00 zł Maksymalna złożona oferta: 11 550,00 zł | |||
| Wspomaganie kariery edukacyjno-zawodowej ucznia gimnazjum, rozpoznawanie potencjału – możliwości i ograniczeń rozwojowych, prezentacja scenariuszy zajęć z doradztwa zawodowego w gimnazjum | Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Warszawa | 2015-07-10 | 4 350,00 |
Barometr Ryzyka NadużyćRaport końcowy na temat potencjalnego ryzyka nadużyć dla wskazanej części wyniku postępowania przetargowego. Data udzielenia: 2015-07-10 Dotyczy cześci nr: 19 Kody CPV: 80500000 Ilość podmiotów składających się na wykonawcę: 1 Kwota oferty w PLN: 4 350,00 zł Minimalna złożona oferta: 4 350,00 zł Ilość złożonych ofert: 2 Ilość ofert odrzuconych przez zamawiającego: 0 Minimalna złożona oferta: 4 350,00 zł Maksymalna złożona oferta: 4 350,00 zł | |||
| Wdrażanie myślenia algorytmicznego i nauki programowania na wszystkich etapach edukacyjnych. Stosowanie technologii informacyjnej w pracy nauczyciela: najbardziej przydatne aplikacje w sieci; grafika komputerowa; animacje komputerowe | Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie Warszawa | 2015-07-10 | 17 100,00 |
Barometr Ryzyka NadużyćRaport końcowy na temat potencjalnego ryzyka nadużyć dla wskazanej części wyniku postępowania przetargowego. Data udzielenia: 2015-07-10 Dotyczy cześci nr: 20 Kody CPV: 80500000 Ilość podmiotów składających się na wykonawcę: 1 Kwota oferty w PLN: 17 100,00 zł Minimalna złożona oferta: 17 100,00 zł Ilość złożonych ofert: 3 Ilość ofert odrzuconych przez zamawiającego: 0 Minimalna złożona oferta: 17 100,00 zł Maksymalna złożona oferta: 17 100,00 zł | |||
| Nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi. Techniki pamięciowe w samokształceniu nauczyciela oraz w pracy z klasą / z uczniem, doskonalenie umiejętności sprawnego zapamiętywania na pierwszym i na kolejnych etapach edukacyjnych. Sztuka motywowania siebie i | Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Warszawa | 2015-07-10 | 33 075,00 |
Barometr Ryzyka NadużyćRaport końcowy na temat potencjalnego ryzyka nadużyć dla wskazanej części wyniku postępowania przetargowego. Data udzielenia: 2015-07-10 Dotyczy cześci nr: 21 Kody CPV: 80500000 Ilość podmiotów składających się na wykonawcę: 1 Kwota oferty w PLN: 33 075,00 zł Minimalna złożona oferta: 33 075,00 zł Ilość złożonych ofert: 2 Ilość ofert odrzuconych przez zamawiającego: 0 Minimalna złożona oferta: 33 075,00 zł Maksymalna złożona oferta: 33 075,00 zł | |||
| Rozpoznawanie potencjału ucznia, wspieranie rozwoju, skuteczne motywowanie do rozwoju; wykorzystanie nowoczesnych technologii oraz metod: tutoring, coaching | Ośrodek Kształcenia Kadr Oświaty OKKO w Radomiu Radom | 2015-07-10 | 5 200,00 |
Barometr Ryzyka NadużyćRaport końcowy na temat potencjalnego ryzyka nadużyć dla wskazanej części wyniku postępowania przetargowego. Data udzielenia: 2015-07-10 Dotyczy cześci nr: 22 Kody CPV: 80500000 Ilość podmiotów składających się na wykonawcę: 1 Kwota oferty w PLN: 5 200,00 zł Minimalna złożona oferta: 5 200,00 zł Ilość złożonych ofert: 2 Ilość ofert odrzuconych przez zamawiającego: 0 Minimalna złożona oferta: 5 200,00 zł Maksymalna złożona oferta: 5 200,00 zł | |||
| Podstawowe zasady konstrukcji zadań egzaminacyjnych na sprawdziany szkolne z języka polskiego, matematyki i języków obcych w szkole podstawowej, jako istotne zadanie dydaktyczne w przygotowaniu uczniów do sprawdzianu w szóstej klasie szkoły podstawowej | Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Warszawa | 2015-07-10 | 10 650,00 |
Barometr Ryzyka NadużyćRaport końcowy na temat potencjalnego ryzyka nadużyć dla wskazanej części wyniku postępowania przetargowego. Data udzielenia: 2015-07-10 Dotyczy cześci nr: 23 Kody CPV: 80500000 Ilość podmiotów składających się na wykonawcę: 1 Kwota oferty w PLN: 10 650,00 zł Minimalna złożona oferta: 10 650,00 zł Ilość złożonych ofert: 2 Ilość ofert odrzuconych przez zamawiającego: 0 Minimalna złożona oferta: 10 650,00 zł Maksymalna złożona oferta: 10 650,00 zł | |||
| Podstawowe zasady konstrukcji zadań egzaminacyjnych na sprawdziany szkolne ustne i pisemne z języka polskiego w liceach ogólnokształcących, jako istotne zadanie dydaktyczne w przygotowaniu uczniów do egzaminu maturalnego | Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Warszawa | 2015-07-10 | 3 800,00 |
Barometr Ryzyka NadużyćRaport końcowy na temat potencjalnego ryzyka nadużyć dla wskazanej części wyniku postępowania przetargowego. Data udzielenia: 2015-07-10 Dotyczy cześci nr: 24 Kody CPV: 80500000 Ilość podmiotów składających się na wykonawcę: 1 Kwota oferty w PLN: 3 800,00 zł Minimalna złożona oferta: 3 800,00 zł Ilość złożonych ofert: 2 Ilość ofert odrzuconych przez zamawiającego: 0 Minimalna złożona oferta: 3 800,00 zł Maksymalna złożona oferta: 3 800,00 zł | |||
| Kurs przygotowujący nauczycieli do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy | Niepubliczny Ośrodek Szkolenia Nauczycieli LUPA przy Centrum Szkoleniowo Doradczym R&R s.c. Gdańsk | 2015-07-10 | 57 552,00 |
Barometr Ryzyka NadużyćRaport końcowy na temat potencjalnego ryzyka nadużyć dla wskazanej części wyniku postępowania przetargowego. Data udzielenia: 2015-07-10 Dotyczy cześci nr: 25 Kody CPV: 80500000 Ilość podmiotów składających się na wykonawcę: 1 Kwota oferty w PLN: 57 552,00 zł Minimalna złożona oferta: 57 552,00 zł Ilość złożonych ofert: 2 Ilość ofert odrzuconych przez zamawiającego: 0 Minimalna złożona oferta: 57 552,00 zł Maksymalna złożona oferta: 57 552,00 zł | |||
| Holistyczne nauczanie przedmiotów przyrodniczych z zastosowaniem narzędzi technologii informacyjnej | Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie Warszawa | 2015-07-10 | 16 350,00 |
Barometr Ryzyka NadużyćRaport końcowy na temat potencjalnego ryzyka nadużyć dla wskazanej części wyniku postępowania przetargowego. Data udzielenia: 2015-07-10 Dotyczy cześci nr: 26 Kody CPV: 80500000 Ilość podmiotów składających się na wykonawcę: 1 Kwota oferty w PLN: 16 350,00 zł Minimalna złożona oferta: 16 350,00 zł Ilość złożonych ofert: 3 Ilość ofert odrzuconych przez zamawiającego: 0 Minimalna złożona oferta: 16 350,00 zł Maksymalna złożona oferta: 16 350,00 zł |