Prowadzenie zajęć diagnostycznych i terapeutyczno-edukacyjnych z dziećmi w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 22 w Krakowie przy ul. Chmielowskiego 1 (4)

Kraków: Prowadzenie zajęć diagnostycznych i terapeutyczno-edukacyjnych z dziećmi w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 22 w Krakowie przy ul. Chmielowskiego 1 (4)


Numer ogłoszenia: 206934 - 2010; data zamieszczenia: 13.07.2010

OGŁOSZENIE O UDZIELENIU ZAMÓWIENIA - Usługi

Zamieszczanie ogłoszenia:
obowiązkowe.

Ogłoszenie dotyczy:
zamówienia publicznego.

Czy zamówienie było przedmiotem ogłoszenia w Biuletynie Zamówień Publicznych:
nie.

Czy w Biuletynie Zamówień Publicznych zostało zamieszczone ogłoszenie o zmianie ogłoszenia:
nie.

SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY

I. 1) NAZWA I ADRES:
Zespół Ekonomiki Oświaty w Krakowie, ul. Ułanów 9, 31-450 Kraków, woj. małopolskie, tel. 012 4100215, 4188510, faks 012 4104390.

I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO:
Administracja samorządowa.

SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA

II.1) Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Prowadzenie zajęć diagnostycznych i terapeutyczno-edukacyjnych z dziećmi w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 22 w Krakowie przy ul. Chmielowskiego 1 (4).

II.2) Rodzaj zamówienia:
Usługi.

II.3) Określenie przedmiotu zamówienia:
Przedmiotem zamówienia jest prowadzenie w okresie od.1.09.2010r. do 31.12.2010r. przez osobę posiadającą kwalifikacje do pracy w charakterze nauczyciela wspomagającego w klasie integracyjnej - zajęć diagnostycznych i terapeutyczno-edukacyjnych z grupą 3 dzieci (uczniów) w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 22 w Krakowie przy ul. Chmielowskiego 1 Ww. zajęcia odbywać się będą w ramach finansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego należącego do Programu Kapitał Ludzki - Projektu Edukacja w dobrym stylu. Zajęcia obejmują dwa pilotażowe moduły programowe zajęć: zajęcia diagnostyczne i zajęcia terapeutyczno-edukacyjne..

II.4) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80.00.00.00-4.

SEKCJA III: PROCEDURA

III.1) TRYB UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
Zamówienie z wolnej ręki

III.2) INFORMACJE ADMINISTRACYJNE

• 
  Zamówienie dotyczy projektu/programu finansowanego ze środków Unii Europejskiej:
  tak, projekt/program: Program Kapitał Ludzki - Projektu Edukacja w dobrym stylu.

SEKCJA IV: UDZIELENIE ZAMÓWIENIA

IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
12.07.2010.

IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
1.

IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.

IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

• Agata Gaura, ul. Librowszczyzna 6/3, 31-030 Kraków, kraj/woj. małopolskie.

IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 2400,00 PLN.

IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ

• 
  Cena wybranej oferty:
  2400,00

• 
  Oferta z najniższą ceną:
  2400,00
  / Oferta z najwyższą ceną:
  2400,00

• 
  Waluta:
  PLN.

ZAŁĄCZNIK I

Uzasadnienie udzielenia zamówienia w trybie negocjacji bez ogłoszenia, zamówienia z wolnej ręki albo zapytania o cenę

• 
  1. Podstawa prawna
  

  Postępowanie prowadzone jest w trybie zamówienie z wolnej ręki na podstawie art. 5 ust. 1a ustawy z dnia 29 stycznia 2004r. - Prawo zamówień publicznych.

• 
  2. Uzasadnienia wyboru trybu
  

  Należy podać uzasadnienie faktyczne i prawne wyboru trybu oraz wyjaśnić, dlaczego udzielenie zamówienia jest zgodne z przepisami.

  Zgodnie z art. 5 ust. 1a ustawy Prawo zamówień publicznych, w przypadku usług o charakterze niepriorytetowym dopuszcza się w uzasadnionych przypadkach możliwość zastosowania trybu zamówienia z wolnej ręki. Przedmiotowe zamówienie dot. usługi nieriorytetowej polegającej na prowadzeniu przez nauczyciela zajęć diagnostycznych i terapeutyczno-edukacyjnych z dziećmi niepełnosprawnymi (niedowidzącymi, niedosłyszącymi, upośledzonymi umysłowo, autystycznymi, niepełnosprawnymi ruchowo, z zaburzeniami zachowania i emocji). Dzieci te wymagają bardzo długiego okresu adaptacji do każdej nowej sytuacji, mają bardzo dużą trudność w nawiazywaniu nowych kontaktów, są nieufne wobec nieznanych osób, co może przejawiać się wycofaniem i nasileniem objawów ich zaburzeń. Dodatkowo jednym z elementów wchodzących w zakres przedmiotowego zadania jest diagnoza ww. dzieci - z uwagi na okres trwania zajęć i brak czasu na oswajanie ucznia z nowym nauczycielem i nauczyciela z nieznanym uczniem - tylko wcześniejsza znajomość ucznia umożliwia przeprowadzenia jej w sposób rzetelny i dogłębny i wyciągniecia prwidłowych wniosków co do stanu i możliwości rozwojowych dzieci. Z uwagi powyższe, założeniem finansowanego ze środków Unii Europejskiej Projektu obejmującego przedmiotowe zamówienie było, aby zajęcia prowadzone były wyłącznie przez nauczycieli, którzy na co dzień pracują już z ww. grupą dzieci. Jedyną możliwoscią, aby ww. wymagania projektowe były spełnione jest udzielenie zamówień na prowadzenie zajęć, których dotyczy projekt, w trybie zamówienia z wolnej ręki.