Zamówienie publiczne na usługę organizacji i przeprowadzenia 5 szkoleń dla nauczycieli radomskich szkół ponadgimnazjalnych w ramach projektu: „Przez kształcenie do sukcesu”. Zamówienie podzielone jest na 5 części.

tak

nie

nie

nie

nie

nie

I. 1) NAZWA I ADRES:
Gmina Miasta Radomia, krajowy numer identyfikacyjny 670223451, ul. ul. Jana Kilińskiego  30, 26-600  Radom, woj. mazowieckie, państwo Polska, tel. (48)3620283, e-mail bzp@umradom.pl, faks (48)3620289.
Adres strony internetowej (URL): http://www.bip.radom.pl

I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO:
Administracja samorządowa

II.1) Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Zamówienie publiczne na usługę organizacji i przeprowadzenia 5 szkoleń dla nauczycieli radomskich szkół ponadgimnazjalnych w ramach projektu: „Przez kształcenie do sukcesu”. Zamówienie podzielone jest na 5 części.

Numer referencyjny:
BZP.271.1.95.2017.PF

Przed wszczęciem postępowania o udzielenie zamówienia przeprowadzono dialog techniczny



II.2) Rodzaj zamówienia:
usługi

II.3) Informacja o możliwości składania ofert częściowych

Zamówienie podzielone jest na części:

Maksymalna liczba części zamówienia, na które może zostać udzielone zamówienie jednemu wykonawcy:

5



II.4) Krótki opis przedmiotu zamówienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań )
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Przedmiotem zamówienia jest organizacja i przeprowadzenie 5 szkoleń dla nauczycieli radomskich szkół ponadgimnazjalnych w ramach projektu pt.: „Przez kształcenie do sukcesu”. Realizacja przedmiotowego projektu ma na celu podniesienie do czerwca 2018 r. u 2 782 Uczniów i 169 Nauczycieli 14 radomskich szkół kompetencji kluczowych oraz właściwych postaw i umiejętności niezbędnych na rynku pracy oraz rozwój indywidualnego podejścia do ucznia. Program szkoleń opracuje Wykonawca w oparciu o przepisy prawa powszechnie obowiązującego oraz wewnętrzne przepisy Wykonawcy, dotyczące organizacji szkoleń. CZĘŚĆ 1 ZAMÓWIENIA: Szkolenie z zakresu stosowania metod oraz form organizacyjnych sprzyjających kształtowaniu i rozwijaniu u uczniów kompetencji kluczowych. Szkolenie z zakresu stosowania metod oraz form organizacyjnych sprzyjających kształtowaniu i rozwijaniu u uczniów kompetencji kluczowych skierowane jest do 169 nauczycieli radomskich szkół ponadgimnazjalnych. Program szkolenia powinien uwzględniać poniższe zagadnienia: 1. włączanie umiejętności kluczowych do procesu dydaktycznego, 2. integrowanie kompetencji informatycznych w zakres nauczania matematyki, nauk ścisłych i przyrodniczych oraz języków, 3. wprowadzanie do nauczania przedmiotów matematyczno-przyrodniczych elementów motywacji związanych z podejmowaniem dodatkowych aktywności w tym zakresie przez dziewczęta, co będzie miało pozytywny wpływ na dokonywanie w przyszłości wyborów zawodowych bez względu na stereotypowe postrzeganie poszczególnych gałęzi wiedzy, 4. wspomaganie uczniów osiągających słabe wyniki w przedmiotach z kompetencji kluczowych oraz w jaki sposób wspierać w rozwijaniu zainteresowań uczniów zdolnych, 5. wykorzystywanie metod aktywizujących, w tym nowoczesnych metod pedagogicznych, komunikacji i umiejętności interpersonalnych, 6. rozwijanie twórczego myślenia i kreatywności u uczniów, 7. interdyscyplinarne podejście do nauczania kompetencji kluczowych. Szkolenie realizowane dla 10 grup (po około 17 osób w grupie), po 24 godziny dla każdej z grup. W szkoleniu weźmie udział 169 nauczycieli radomskich szkół ponadgimnazjalnych, wskazanych przez Zamawiającego, uczących poniższych przedmiotów: 1) język polski; 2) języki obce; 3) matematyka; 4) geografia; 5) biologia; 6) fizyka; 7) chemia; W ramach szkolenia monitorowane będzie nabycie wiedzy i kompetencji nauczycieli z zakresu nauczania kompetencji kluczowych, w tym właściwych postaw/umiejętności (kreatywności, innowacyjności oraz pracy zespołowej). ETAP I – wszyscy nauczyciele zostaną objęci badaniem. Zostanie przeprowadzona ankieta badająca stan wyjściowy wiedzy i samooceny nauczycieli przez trenerów prowadzących szkolenia. ETAP II – obejmie monitoring postępów nauczycieli prowadzony przez trenerów prowadzących szkolenie. Nauczyciele poprawią swoją wiedzę i umiejętności w zakresie nauczania kompetencji kluczowych w ramach nauczanego przedmiotu (80% nauczycieli), poprawią swoje kompetencje z kreatywności, innowacyjności i pracy w grupie (80% nauczycieli). ETAP III – po zakończeniu wsparcia będzie ankieta badająca stan końcowy na podstawie kryteriów oceny z Etapu II. ETAP IV – koordynator porówna uzyskane wyniki etapu III z przyjętymi wymaganiami z etapu II, po zakończeniu wsparcia udzielanego danej osobie. Wykonawca zapewni uczestnikom szkolenia materiały szkoleniowe oraz zaświadczenia o odbyciu szkolenia. Szkolenie będzie realizowane w szkołach, w pracowniach bezpłatnie udostępnionych przez Zamawiającego na ten cel. CZĘŚĆ 2 ZAMÓWIENIA: Szkolenie z zakresu stosowania metody eksperymentu w nauczaniu. Szkolenie z zakresu stosowania metody eksperymentu w nauczaniu skierowane jest do 54 nauczycieli radomskich szkół ponadgimnazjalnych. W szkoleniach zostaną uwzględnione następujące zagadnienia: 1. metody pracy praktycznej i eksperymentalnej na lekcjach i zajęciach dodatkowych, 2. doskonalenie umiejętności planowania badań, prowadzenia doświadczeń, a następnie interpretacji i prawidłowego omówienia wyników, 3. umiejętność nadzorowania szkolnych projektów naukowych, 4. jak rozwijać u uczniów zdolność twórczego i analitycznego myślenia oraz rozbudzić entuzjazm do zadań praktycznych, 5. realizacja doświadczeń i obserwacji zalecanych w nowej podstawie programowej. Szkolenie realizowane dla 5 grup tematycznych (maksymalnie 11 osób w grupie), po 20 godzin dla każdej z grup. W szkoleniu weźmie udział 54 nauczyciel radomskich szkół ponadgimnazjalnych, wskazanych przez Zamawiającego, uczący poniższych przedmiotów: 1) Matematyka; 2) Geografia; 3) Biologia; 4) Fizyka; 5) Chemia. W ramach szkolenia, trener prowadzący szkolenie przeprowadzi badanie kompetencji i umiejętności nauczycieli przed rozpoczęciem szkolenia oraz po jego zakończeniu w celu weryfikacji osiągniętych celów zadania i projektu. Szkolenie będzie realizowane w szkołach, w pracowniach bezpłatnie udostępnionych przez Zamawiającego na ten cel. Wykonawca zapewni uczestnikom szkolenia materiały szkoleniowe oraz zaświadczenia o odbyciu szkolenia. CZĘŚĆ 3 ZAMÓWIENIA: Szkolenie z zakresu włączania TIK w proces dydaktyczny. Szkolenie z zakresu podnoszenia kompetencji cyfrowych nauczycieli wszystkich przedmiotów, w tym w zakresie korzystania z narzędzi TIK oraz włączania narzędzi TIK do nauczania przedmiotowego skierowane jest do 120 nauczycieli radomskich szkół ponadgimnazjalnych. Program szkolenia powinien uwzględniać poniższe zagadnienia: 1. narzędzia ICT wspomagające nauczanie, 2. wykorzystanie wolnych licencji w pracy nauczyciela, 3. komputer w pracy nauczyciela szkoły ponadgimnazjalnej, 4. możliwości sieciowe w pracy szkoły, 5. aplikacje wspomagające pracę nauczyciela, 6. platforma edukacyjna w pracy nauczyciela. W ramach szkolenia, trener prowadzący szkolenie przeprowadzi badanie kompetencji i umiejętności nauczycieli przed rozpoczęciem szkolenia oraz po jego zakończeniu w celu weryfikacji osiągniętych celów zadania i projektu. Szkolenie realizowane w formie blended learning dla 24 grup (po 5 osób w grupie), po 40 godzin dla każdej z grup. W sumie zaplanowano 960 godzin. Stacjonarna część szkolenia będzie realizowana w szkołach, w pracowniach komputerowych udostępnionych na ten cel. W szkoleniu weźmie udział 120 nauczycieli wszystkich przedmiotów uczących w radomskich szkołach ponadgimnazjalnych, wskazanych przez Zamawiającego: Wykonawca zapewni uczestnikom szkolenia materiały szkoleniowe oraz zaświadczenia o odbyciu szkolenia. CZĘŚĆ 4 ZAMÓWIENIA: Szkolenie z zakresu rozwijania kompetencji cyfrowych nauczycieli z zakresu bezpieczeństwa w sieci. Szkolenie z zakresu administrowania sieciami i bezpieczeństwem w sieci skierowane jest do 16 nauczycieli radomskich szkół ponadgimnazjalnych. Program szkolenia powinien uwzględniać poniższe zagadnienia: 1. pojęcie i ewolucja sieci, 2. model referencyjny OSI, 3. podstawy sieci, 4. typy sieci, 5. protokoły sieciowe, 6. konfiguracja urządzeń do pracy w szkolnej sieci, 7. konfiguracja i zabezpieczenie szkolnej sieci, 8. przełączniki, routing, protokoły tasowania, 9. sieci wirtualne VLAN. W ramach szkolenia, trener prowadzący szkolenie przeprowadzi badanie kompetencji i umiejętności nauczycieli przed rozpoczęciem szkolenia oraz po jego zakończeniu w celu weryfikacji osiągniętych celów zadania i projektu. Szkolenie będzie trwało 60 godzin w formie zajęć stacjonarnych dla 1 grupy szkoleniowej 16-osobowej. Szkolenie będzie realizowane w szkołach, w pracowniach komputerowych udostępnionych na ten cel. W szkoleniu weźmie udział 16 nauczycieli przedmiotów informatycznych uczących w radomskich szkołach ponadgimnazjalnych, wskazanych przez Zamawiającego: Wykonawca zapewni uczestnikom szkolenia materiały szkoleniowe oraz zaświadczenia o odbyciu szkolenia. CZĘŚĆ 5 ZAMÓWIENIA: Szkolenie z zakresu algorytmiki lub programowania. Szkolenie z zakresu algorytmiki lub programowania skierowane jest do 32 nauczycieli radomskich szkół ponadgimnazjalnych. Szkolenie będzie trwało 150 godzin w formie zajęć stacjonarnych dla każdej grupy szkoleniowej 16-osobowej. W sumie zaplanowano 300 godzin. Program szkolenia (150h) dla pierwszej grupy powinien uwzględniać poniższe zagadnienia: I. algorytmika w szkole ponadgimnazjalnej: 1. nauczanie programowania przez matematykę, 2. rozwijanie wyobraźni i kreatywności – myślenie matematyczne; Program szkolenia (150h) dla drugiej grupy powinien uwzględniać poniższe zagadnienia: II. podstawy programowania: 1. jak w atrakcyjny i przyjazny sposób nauczać programowania w szkole ponadgimnazjalnej, 2. teoretyczne i praktyczne aspekty programowania, 3. nauka wybranych języków programowania. W ramach szkolenia, trener prowadzący szkolenie przeprowadzi badanie kompetencji i umiejętności nauczycieli przed rozpoczęciem szkolenia oraz po jego zakończeniu w celu weryfikacji osiągniętych celów zadania i projektu. Szkolenie będzie realizowane w szkołach, w pracowniach komputerowych udostępnionych na ten cel. W szkoleniu weźmie udział 32 nauczycieli matematyki i informatyki uczących w radomskich szkołach ponadgimnazjalnych, wskazanych przez Zamawiającego: Wykonawca zapewni uczestnikom szkolenia materiały szkoleniowe oraz zaświadczenia o odbyciu szkolenia.


II.5) Główny kod CPV:
80500000-9


II.6) Całkowita wartość zamówienia
(jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):
Wartość bez VAT:
Waluta:


II.7) Czy przewiduje się udzielenie zamówień, o których mowa w art. 67 ust. 1 pkt 6 i 7 lub w art. 134 ust. 6 pkt 3 ustawy Pzp:
nie

II.8) Okres, w którym realizowane będzie zamówienie lub okres, na który została zawarta umowa ramowa lub okres, na który został ustanowiony dynamiczny system zakupów:


II.9) Informacje dodatkowe:

IV.1) OPIS


IV.1.1) Tryb udzielenia zamówienia:


IV.1.2) Zamawiający żąda wniesienia wadium:


IV.1.3) Przewiduje się udzielenie zaliczek na poczet wykonania zamówienia:


IV.1.4) Wymaga się złożenia ofert w postaci katalogów elektronicznych lub dołączenia do ofert katalogów elektronicznych:


IV.1.5.) Wymaga się złożenia oferty wariantowej:


IV.1.6) Przewidywana liczba wykonawców, którzy zostaną zaproszeni do udziału w postępowaniu

(przetarg ograniczony, negocjacje z ogłoszeniem, dialog konkurencyjny, partnerstwo innowacyjne)

IV.1.7) Informacje na temat umowy ramowej lub dynamicznego systemu zakupów:


IV.1.8) Aukcja elektroniczna


Przewidziane jest przeprowadzenie aukcji elektronicznej
(przetarg nieograniczony, przetarg ograniczony, negocjacje z ogłoszeniem) nie

Należy wskazać elementy, których wartości będą przedmiotem aukcji elektronicznej:


Przewiduje się ograniczenia co do przedstawionych wartości, wynikające z opisu przedmiotu zamówienia:

nie
Należy podać, które informacje zostaną udostępnione wykonawcom w trakcie aukcji elektronicznej oraz jaki będzie termin ich udostępnienia:
Informacje dotyczące przebiegu aukcji elektronicznej:
Jaki jest przewidziany sposób postępowania w toku aukcji elektronicznej i jakie będą warunki, na jakich wykonawcy będą mogli licytować (minimalne wysokości postąpień):
Informacje dotyczące wykorzystywanego sprzętu elektronicznego, rozwiązań i specyfikacji technicznych w zakresie połączeń:
Wymagania dotyczące rejestracji i identyfikacji wykonawców w aukcji elektronicznej:
Informacje o liczbie etapów aukcji elektronicznej i czasie ich trwania:

IV.2) KRYTERIA OCENY OFERT


IV.2.1) Kryteria oceny ofert:


IV.2.2) Kryteria



IV.2.3) Zastosowanie procedury, o której mowa w art. 24aa ust. 1 ustawy Pzp
(przetarg nieograniczony)
nie

IV.3) Negocjacje z ogłoszeniem, dialog konkurencyjny, partnerstwo innowacyjne


IV.3.1) Informacje na temat negocjacji z ogłoszeniem

Minimalne wymagania, które muszą spełniać wszystkie oferty:

Przewidziane jest zastrzeżenie prawa do udzielenia zamówienia na podstawie ofert wstępnych bez przeprowadzenia negocjacji nie
Przewidziany jest podział negocjacji na etapy w celu ograniczenia liczby ofert: nie
Należy podać informacje na temat etapów negocjacji (w tym liczbę etapów):

Informacje dodatkowe



IV.3.2) Informacje na temat dialogu konkurencyjnego

Opis potrzeb i wymagań zamawiającego lub informacja o sposobie uzyskania tego opisu:

Informacja o wysokości nagród dla wykonawców, którzy podczas dialogu konkurencyjnego przedstawili rozwiązania stanowiące podstawę do składania ofert, jeżeli zamawiający przewiduje nagrody:

Wstępny harmonogram postępowania:

Podział dialogu na etapy w celu ograniczenia liczby rozwiązań: nie
Należy podać informacje na temat etapów dialogu:


Informacje dodatkowe:


IV.3.3) Informacje na temat partnerstwa innowacyjnego

Elementy opisu przedmiotu zamówienia definiujące minimalne wymagania, którym muszą odpowiadać wszystkie oferty:

Podział negocjacji na etapy w celu ograniczeniu liczby ofert podlegających negocjacjom poprzez zastosowanie kryteriów oceny ofert wskazanych w specyfikacji istotnych warunków zamówienia:
nie
Informacje dodatkowe:


IV.4) Licytacja elektroniczna

Adres strony internetowej, na której będzie prowadzona licytacja elektroniczna:
Adres strony internetowej, na której jest dostępny opis przedmiotu zamówienia w licytacji elektronicznej:
Wymagania dotyczące rejestracji i identyfikacji wykonawców w licytacji elektronicznej, w tym wymagania techniczne urządzeń informatycznych:
Sposób postępowania w toku licytacji elektronicznej, w tym określenie minimalnych wysokości postąpień:
Informacje o liczbie etapów licytacji elektronicznej i czasie ich trwania: Termin otwarcia licytacji elektronicznej:
Termin i warunki zamknięcia licytacji elektronicznej:

Istotne dla stron postanowienia, które zostaną wprowadzone do treści zawieranej umowy w sprawie zamówienia publicznego, albo ogólne warunki umowy, albo wzór umowy:

Wymagania dotyczące zabezpieczenia należytego wykonania umowy:

Informacje dodatkowe:

IV.5) ZMIANA UMOWY


Przewiduje się istotne zmiany postanowień zawartej umowy w stosunku do treści oferty, na podstawie której dokonano wyboru wykonawcy:
nie

IV.6) INFORMACJE ADMINISTRACYJNE



IV.6.1) Sposób udostępniania informacji o charakterze poufnym
(jeżeli dotyczy):


Środki służące ochronie informacji o charakterze poufnym



IV.6.2) Termin składania ofert lub wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu:

Data: 20/02/2017, godzina: 12:00,
Skrócenie terminu składania wniosków, ze względu na pilną potrzebę udzielenia zamówienia (przetarg nieograniczony, przetarg ograniczony, negocjacje z ogłoszeniem):
nie
Wskazać powody:

Język lub języki, w jakich mogą być sporządzane oferty lub wnioski o dopuszczenie do udziału w postępowaniu
> polski

IV.6.3) Termin związania ofertą:
okres w dniach: 30 (od ostatecznego terminu składania ofert)

IV.6.4) Przewiduje się unieważnienie postępowania o udzielenie zamówienia, w przypadku nieprzyznania środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej oraz niepodlegających zwrotowi środków z pomocy udzielonej przez państwa członkowskie Europejskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA), które miały być przeznaczone na sfinansowanie całości lub części zamówienia:
tak

IV.6.5) Przewiduje się unieważnienie postępowania o udzielenie zamówienia, jeżeli środki służące sfinansowaniu zamówień na badania naukowe lub prace rozwojowe, które zamawiający zamierzał przeznaczyć na sfinansowanie całości lub części zamówienia, nie zostały mu przyznane
nie

IV.6.6) Informacje dodatkowe:

1) Krótki opis przedmiotu zamówienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Szkolenie z zakresu stosowania metod oraz form organizacyjnych sprzyjających kształtowaniu i rozwijaniu u uczniów kompetencji kluczowych. Szkolenie z zakresu stosowania metod oraz form organizacyjnych sprzyjających kształtowaniu i rozwijaniu u uczniów kompetencji kluczowych skierowane jest do 169 nauczycieli radomskich szkół ponadgimnazjalnych. Program szkolenia powinien uwzględniać poniższe zagadnienia: 1. włączanie umiejętności kluczowych do procesu dydaktycznego, 2. integrowanie kompetencji informatycznych w zakres nauczania matematyki, nauk ścisłych i przyrodniczych oraz języków, 3. wprowadzanie do nauczania przedmiotów matematyczno-przyrodniczych elementów motywacji związanych z podejmowaniem dodatkowych aktywności w tym zakresie przez dziewczęta, co będzie miało pozytywny wpływ na dokonywanie w przyszłości wyborów zawodowych bez względu na stereotypowe postrzeganie poszczególnych gałęzi wiedzy, 4. wspomaganie uczniów osiągających słabe wyniki w przedmiotach z kompetencji kluczowych oraz w jaki sposób wspierać w rozwijaniu zainteresowań uczniów zdolnych, 5. wykorzystywanie metod aktywizujących, w tym nowoczesnych metod pedagogicznych, komunikacji i umiejętności interpersonalnych, 6. rozwijanie twórczego myślenia i kreatywności u uczniów, 7. interdyscyplinarne podejście do nauczania kompetencji kluczowych. Szkolenie realizowane dla 10 grup (po około 17 osób w grupie), po 24 godziny dla każdej z grup. W szkoleniu weźmie udział 169 nauczycieli radomskich szkół ponadgimnazjalnych, wskazanych przez Zamawiającego, uczących poniższych przedmiotów: 1) język polski; 2) języki obce; 3) matematyka; 4) geografia; 5) biologia; 6) fizyka; 7) chemia; W ramach szkolenia monitorowane będzie nabycie wiedzy i kompetencji nauczycieli z zakresu nauczania kompetencji kluczowych, w tym właściwych postaw/umiejętności (kreatywności, innowacyjności oraz pracy zespołowej). ETAP I – wszyscy nauczyciele zostaną objęci badaniem. Zostanie przeprowadzona ankieta badająca stan wyjściowy wiedzy i samooceny nauczycieli przez trenerów prowadzących szkolenia. ETAP II – obejmie monitoring postępów nauczycieli prowadzony przez trenerów prowadzących szkolenie. Nauczyciele poprawią swoją wiedzę i umiejętności w zakresie nauczania kompetencji kluczowych w ramach nauczanego przedmiotu (80% nauczycieli), poprawią swoje kompetencje z kreatywności, innowacyjności i pracy w grupie (80% nauczycieli). ETAP III – po zakończeniu wsparcia będzie ankieta badająca stan końcowy na podstawie kryteriów oceny z Etapu II. ETAP IV – koordynator porówna uzyskane wyniki etapu III z przyjętymi wymaganiami z etapu II, po zakończeniu wsparcia udzielanego danej osobie. Wykonawca zapewni uczestnikom szkolenia materiały szkoleniowe oraz zaświadczenia o odbyciu szkolenia. Szkolenie będzie realizowane w szkołach, w pracowniach bezpłatnie udostępnionych przez Zamawiającego na ten cel.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80500000-9

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT:
Waluta:

1) Krótki opis przedmiotu zamówienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Szkolenie z zakresu stosowania metody eksperymentu w nauczaniu. Szkolenie z zakresu stosowania metody eksperymentu w nauczaniu skierowane jest do 54 nauczycieli radomskich szkół ponadgimnazjalnych. W szkoleniach zostaną uwzględnione następujące zagadnienia: 1. metody pracy praktycznej i eksperymentalnej na lekcjach i zajęciach dodatkowych, 2. doskonalenie umiejętności planowania badań, prowadzenia doświadczeń, a następnie interpretacji i prawidłowego omówienia wyników, 3. umiejętność nadzorowania szkolnych projektów naukowych, 4. jak rozwijać u uczniów zdolność twórczego i analitycznego myślenia oraz rozbudzić entuzjazm do zadań praktycznych, 5. realizacja doświadczeń i obserwacji zalecanych w nowej podstawie programowej. Szkolenie realizowane dla 5 grup tematycznych (maksymalnie 11 osób w grupie), po 20 godzin dla każdej z grup. W szkoleniu weźmie udział 54 nauczyciel radomskich szkół ponadgimnazjalnych, wskazanych przez Zamawiającego, uczący poniższych przedmiotów: 1) Matematyka; 2) Geografia; 3) Biologia; 4) Fizyka; 5) Chemia. W ramach szkolenia, trener prowadzący szkolenie przeprowadzi badanie kompetencji i umiejętności nauczycieli przed rozpoczęciem szkolenia oraz po jego zakończeniu w celu weryfikacji osiągniętych celów zadania i projektu. Szkolenie będzie realizowane w szkołach, w pracowniach bezpłatnie udostępnionych przez Zamawiającego na ten cel. Wykonawca zapewni uczestnikom szkolenia materiały szkoleniowe oraz zaświadczenia o odbyciu szkolenia.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80500000-9

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT:
Waluta:

1) Krótki opis przedmiotu zamówienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Szkolenie z zakresu włączania TIK w proces dydaktyczny. Szkolenie z zakresu podnoszenia kompetencji cyfrowych nauczycieli wszystkich przedmiotów, w tym w zakresie korzystania z narzędzi TIK oraz włączania narzędzi TIK do nauczania przedmiotowego skierowane jest do 120 nauczycieli radomskich szkół ponadgimnazjalnych. Program szkolenia powinien uwzględniać poniższe zagadnienia: 1. narzędzia ICT wspomagające nauczanie, 2. wykorzystanie wolnych licencji w pracy nauczyciela, 3. komputer w pracy nauczyciela szkoły ponadgimnazjalnej, 4. możliwości sieciowe w pracy szkoły, 5. aplikacje wspomagające pracę nauczyciela, 6. platforma edukacyjna w pracy nauczyciela. W ramach szkolenia, trener prowadzący szkolenie przeprowadzi badanie kompetencji i umiejętności nauczycieli przed rozpoczęciem szkolenia oraz po jego zakończeniu w celu weryfikacji osiągniętych celów zadania i projektu. Szkolenie realizowane w formie blended learning dla 24 grup (po 5 osób w grupie), po 40 godzin dla każdej z grup. W sumie zaplanowano 960 godzin. Stacjonarna część szkolenia będzie realizowana w szkołach, w pracowniach komputerowych udostępnionych na ten cel. W szkoleniu weźmie udział 120 nauczycieli wszystkich przedmiotów uczących w radomskich szkołach ponadgimnazjalnych, wskazanych przez Zamawiającego: Wykonawca zapewni uczestnikom szkolenia materiały szkoleniowe oraz zaświadczenia o odbyciu szkolenia.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80500000-9

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT:
Waluta:

1) Krótki opis przedmiotu zamówienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Szkolenie z zakresu rozwijania kompetencji cyfrowych nauczycieli z zakresu bezpieczeństwa w sieci. Szkolenie z zakresu administrowania sieciami i bezpieczeństwem w sieci skierowane jest do 16 nauczycieli radomskich szkół ponadgimnazjalnych. Program szkolenia powinien uwzględniać poniższe zagadnienia: 1. pojęcie i ewolucja sieci, 2. model referencyjny OSI, 3. podstawy sieci, 4. typy sieci, 5. protokoły sieciowe, 6. konfiguracja urządzeń do pracy w szkolnej sieci, 7. konfiguracja i zabezpieczenie szkolnej sieci, 8. przełączniki, routing, protokoły tasowania, 9. sieci wirtualne VLAN. W ramach szkolenia, trener prowadzący szkolenie przeprowadzi badanie kompetencji i umiejętności nauczycieli przed rozpoczęciem szkolenia oraz po jego zakończeniu w celu weryfikacji osiągniętych celów zadania i projektu. Szkolenie będzie trwało 60 godzin w formie zajęć stacjonarnych dla 1 grupy szkoleniowej 16-osobowej. Szkolenie będzie realizowane w szkołach, w pracowniach komputerowych udostępnionych na ten cel. W szkoleniu weźmie udział 16 nauczycieli przedmiotów informatycznych uczących w radomskich szkołach ponadgimnazjalnych, wskazanych przez Zamawiającego: Wykonawca zapewni uczestnikom szkolenia materiały szkoleniowe oraz zaświadczenia o odbyciu szkolenia.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80500000-9

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT:
Waluta:

1) Krótki opis przedmiotu zamówienia
(wielkość, zakres, rodzaj i ilość dostaw, usług lub robót budowlanych lub określenie zapotrzebowania i wymagań)
a w przypadku partnerstwa innowacyjnego - określenie zapotrzebowania na innowacyjny produkt, usługę lub roboty budowlane:
Szkolenie z zakresu algorytmiki lub programowania. Szkolenie z zakresu algorytmiki lub programowania skierowane jest do 32 nauczycieli radomskich szkół ponadgimnazjalnych. Szkolenie będzie trwało 150 godzin w formie zajęć stacjonarnych dla każdej grupy szkoleniowej 16-osobowej. W sumie zaplanowano 300 godzin. Program szkolenia (150h) dla pierwszej grupy powinien uwzględniać poniższe zagadnienia: I. algorytmika w szkole ponadgimnazjalnej: 1. nauczanie programowania przez matematykę, 2. rozwijanie wyobraźni i kreatywności – myślenie matematyczne; Program szkolenia (150h) dla drugiej grupy powinien uwzględniać poniższe zagadnienia: II. podstawy programowania: 1. jak w atrakcyjny i przyjazny sposób nauczać programowania w szkole ponadgimnazjalnej, 2. teoretyczne i praktyczne aspekty programowania, 3. nauka wybranych języków programowania. W ramach szkolenia, trener prowadzący szkolenie przeprowadzi badanie kompetencji i umiejętności nauczycieli przed rozpoczęciem szkolenia oraz po jego zakończeniu w celu weryfikacji osiągniętych celów zadania i projektu. Szkolenie będzie realizowane w szkołach, w pracowniach komputerowych udostępnionych na ten cel. W szkoleniu weźmie udział 32 nauczycieli matematyki i informatyki uczących w radomskich szkołach ponadgimnazjalnych, wskazanych przez Zamawiającego: Wykonawca zapewni uczestnikom szkolenia materiały szkoleniowe oraz zaświadczenia o odbyciu szkolenia.

2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80500000-9

3) Wartość części zamówienia (jeżeli zamawiający podaje informacje o wartości zamówienia):

Wartość bez VAT:
Waluta: