Wykonanie usług edukacyjnych w ramach projektu - Złap szansę - wyrównywanie dysproporcji edukacyjnych oraz poprawa jakości kształcenia w ramach indywidualizacji nauczania w Szkołach Podstawowych w Gminie Brzesko
ROZWIŃ

Opis przedmiotu przetargu: W ramach projektu odbędą się zajęcia dodatkowe w dziesięciu szkołach podstawowych Gminy Brzesko (wykaz załącznik Nr 8 SIWZ). Planuje się zorganizowanie ośmiu rodzajów zajęć, tj.: - Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonymi ryzykiem dysleksji - łącznie 890 godzin w 8 szkołach; - Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych - łącznie 600 godzin w 6 szkołach; - Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami mowy - łącznie 330 godzin w 5 szkołach; - Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej - łącznie 300 godzin w 3 szkołach; - gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy - łącznie 390 godzin w 7 szkołach; - zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów - EDUKACJA TEATRALNA - 60 godzin w 1 szkole; - zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów - MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZE - łącznie 430 godzin w 7 szkołach; - zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów - PLASTYKA - 60 godzin w 1 szkole. Zajęcia odbywać się będą od października 2012 do maja 2013 roku. Szczegółowy opis części zamówienia stanowią odpowiednio załączniki 3.1.-3.60. SIWZ

Publikacja BZP / TED


Brzesko: Wykonanie usług edukacyjnych w ramach projektu - Złap szansę - wyrównywanie dysproporcji edukacyjnych oraz poprawa jakości kształcenia w ramach indywidualizacji nauczania w Szkołach Podstawowych w Gminie Brzesko


Numer ogłoszenia: 273738 - 2012; data zamieszczenia: 27.07.2012

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi


Zamieszczanie ogłoszenia:
obowiązkowe.


Ogłoszenie dotyczy:
zamówienia publicznego.

SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY


I. 1) NAZWA I ADRES:
Burmistrz Brzeska , ul. Głowackiego 51, 32-800 Brzesko, woj. małopolskie, tel. 0-14 68 63 100, faks 0-14 66 305 45.


  • Adres strony internetowej zamawiającego:
    www.brzesko.pl


I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO:
Administracja samorządowa.

SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA


II.1) OKREŚLENIE PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA


II.1.1) Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Wykonanie usług edukacyjnych w ramach projektu - Złap szansę - wyrównywanie dysproporcji edukacyjnych oraz poprawa jakości kształcenia w ramach indywidualizacji nauczania w Szkołach Podstawowych w Gminie Brzesko.


II.1.2) Rodzaj zamówienia:
usługi.


II.1.3) Określenie przedmiotu oraz wielkości lub zakresu zamówienia:
W ramach projektu odbędą się zajęcia dodatkowe w dziesięciu szkołach podstawowych Gminy Brzesko (wykaz załącznik Nr 8 SIWZ). Planuje się zorganizowanie ośmiu rodzajów zajęć, tj.: - Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonymi ryzykiem dysleksji - łącznie 890 godzin w 8 szkołach; - Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych - łącznie 600 godzin w 6 szkołach; - Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami mowy - łącznie 330 godzin w 5 szkołach; - Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej - łącznie 300 godzin w 3 szkołach; - gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy - łącznie 390 godzin w 7 szkołach; - zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów - EDUKACJA TEATRALNA - 60 godzin w 1 szkole; - zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów - MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZE - łącznie 430 godzin w 7 szkołach; - zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów - PLASTYKA - 60 godzin w 1 szkole. Zajęcia odbywać się będą od października 2012 do maja 2013 roku. Szczegółowy opis części zamówienia stanowią odpowiednio załączniki 3.1.-3.60. SIWZ.


II.1.4) Czy przewiduje się udzielenie zamówień uzupełniających:
tak.


  • Określenie przedmiotu oraz wielkości lub zakresu zamówień uzupełniających
  • Na podstawie art. 67 ust . 1 pkt 7 upup Zamawiający może udzielić w okresie 3 lat od udzielenia zamówienia podstawowego, dotychczasowemu wykonawcy usług zamówień uzupełniających, stanowiących nie więcej niż 50 % wartości zamówienia podstawowego i polegających na powtórzeniu tego samego rodzaju zamówień, jeżeli zamówienie podstawowe zostało udzielone w trybie przetargu nieograniczonego lub ograniczonego, a zamówienie uzupełniające było przewidziane w ogłoszeniu o zamówieniu dla zamówienia podstawowego i jest zgodne z przedmiotem zamówienia podstawowego


II.1.5) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80.00.00.00-4.


II.1.6) Czy dopuszcza się złożenie oferty częściowej:
tak, liczba części: 60.


II.1.7) Czy dopuszcza się złożenie oferty wariantowej:
nie.



II.2) CZAS TRWANIA ZAMÓWIENIA LUB TERMIN WYKONANIA:
Zakończenie: 31.05.2013.

SEKCJA III: INFORMACJE O CHARAKTERZE PRAWNYM, EKONOMICZNYM, FINANSOWYM I TECHNICZNYM


III.2) ZALICZKI


  • Czy przewiduje się udzielenie zaliczek na poczet wykonania zamówienia:
    nie


III.3) WARUNKI UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ OPIS SPOSOBU DOKONYWANIA OCENY SPEŁNIANIA TYCH WARUNKÓW


  • III. 3.1) Uprawnienia do wykonywania określonej działalności lub czynności, jeżeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania


    Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku

    • Sprawdzane będzie złożone oświadczenie.Ocena polega m.in. na sprawdzeniu; czy dany dokument został wystawiony przez podmiot lub organ uprawniony do jego wystawienia, czy wystawiony jest w okresie ustalonym przez prawo (nie później niż wskazano),czy zawiera informacje wymagane dla tego dokumentu, czy adresatem tego dokumentu jest wykonawca uczestniczący w przedmio?towym postępowaniu, czy kserokopia załączona przez wykonawców w miejsce oryginału została potwierdzona -za zgodność- przez osoby uprawnione lub posiadające pełnomocnictwa udzielone przez osoby uprawnione, czy złożony dokument jest kompletny, Wynikiem przeprowadzenia przez zamawiającego powyższego badania jest wypełniony druk - ocena spełnienia warunków udziału w postępowaniu. Druk ten zawiera w swojej treści dla każdego z badanych dokumentów (metodą zero-jedynkową) oznaczenie spełnia / nie spełnia.


  • III.3.2) Wiedza i doświadczenie


    Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku

    • Sprawdzane będzie złożone oświadczenie.Ocena polega m.in. na sprawdzeniu; czy dany dokument został wystawiony przez podmiot lub organ uprawniony do jego wystawienia, czy wystawiony jest w okresie ustalonym przez prawo (nie później niż wskazano),czy zawiera informacje wymagane dla tego dokumentu, czy adresatem tego dokumentu jest wykonawca uczestniczący w przedmio?towym postępowaniu, czy kserokopia załączona przez wykonawców w miejsce oryginału została potwierdzona -za zgodność- przez osoby uprawnione lub posiadające pełnomocnictwa udzielone przez osoby uprawnione, czy złożony dokument jest kompletny, Wynikiem przeprowadzenia przez zamawiającego powyższego badania jest wypełniony druk - ocena spełnienia warunków udziału w postępowaniu. Druk ten zawiera w swojej treści dla każdego z badanych dokumentów (metodą zero-jedynkową) oznaczenie spełnia / nie spełnia.


  • III.3.3) Potencjał techniczny


    Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku

    • Sprawdzane będzie złożone oświadczenie.Ocena polega m.in. na sprawdzeniu; czy dany dokument został wystawiony przez podmiot lub organ uprawniony do jego wystawienia, czy wystawiony jest w okresie ustalonym przez prawo (nie później niż wskazano),czy zawiera informacje wymagane dla tego dokumentu, czy adresatem tego dokumentu jest wykonawca uczestniczący w przedmio?towym postępowaniu, czy kserokopia załączona przez wykonawców w miejsce oryginału została potwierdzona -za zgodność- przez osoby uprawnione lub posiadające pełnomocnictwa udzielone przez osoby uprawnione, czy złożony dokument jest kompletny, Wynikiem przeprowadzenia przez zamawiającego powyższego badania jest wypełniony druk - ocena spełnienia warunków udziału w postępowaniu. Druk ten zawiera w swojej treści dla każdego z badanych dokumentów (metodą zero-jedynkową) oznaczenie spełnia / nie spełnia.


  • III.3.4) Osoby zdolne do wykonania zamówienia


    Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku

    • Sprawdzane będzie złożone oświadczenie.Ocena polega m.in. na sprawdzeniu; czy dany dokument został wystawiony przez podmiot lub organ uprawniony do jego wystawienia, czy wystawiony jest w okresie ustalonym przez prawo (nie później niż wskazano),czy zawiera informacje wymagane dla tego dokumentu, czy adresatem tego dokumentu jest wykonawca uczestniczący w przedmio?towym postępowaniu, czy kserokopia załączona przez wykonawców w miejsce oryginału została potwierdzona -za zgodność- przez osoby uprawnione lub posiadające pełnomocnictwa udzielone przez osoby uprawnione, czy złożony dokument jest kompletny, Wynikiem przeprowadzenia przez zamawiającego powyższego badania jest wypełniony druk - ocena spełnienia warunków udziału w postępowaniu. Druk ten zawiera w swojej treści dla każdego z badanych dokumentów (metodą zero-jedynkową) oznaczenie spełnia / nie spełnia.


  • III.3.5) Sytuacja ekonomiczna i finansowa


    Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku

    • Sprawdzane będzie złożone oświadczenie.Ocena polega m.in. na sprawdzeniu; czy dany dokument został wystawiony przez podmiot lub organ uprawniony do jego wystawienia, czy wystawiony jest w okresie ustalonym przez prawo (nie później niż wskazano),czy zawiera informacje wymagane dla tego dokumentu, czy adresatem tego dokumentu jest wykonawca uczestniczący w przedmio?towym postępowaniu, czy kserokopia załączona przez wykonawców w miejsce oryginału została potwierdzona -za zgodność- przez osoby uprawnione lub posiadające pełnomocnictwa udzielone przez osoby uprawnione, czy złożony dokument jest kompletny, Wynikiem przeprowadzenia przez zamawiającego powyższego badania jest wypełniony druk - ocena spełnienia warunków udziału w postępowaniu. Druk ten zawiera w swojej treści dla każdego z badanych dokumentów (metodą zero-jedynkową) oznaczenie spełnia / nie spełnia.


III.4) INFORMACJA O OŚWIADCZENIACH LUB DOKUMENTACH, JAKIE MAJĄ DOSTARCZYĆ WYKONAWCY W CELU POTWIERDZENIA SPEŁNIANIA WARUNKÓW UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ NIEPODLEGANIA WYKLUCZENIU NA PODSTAWIE ART. 24 UST. 1 USTAWY


  • III.4.1) W zakresie wykazania spełniania przez wykonawcę warunków, o których mowa w art. 22 ust. 1 ustawy, oprócz oświadczenia o spełnieniu warunków udziału w postępowaniu, należy przedłożyć:

    • oświadczenie, że osoby, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia, posiadają wymagane uprawnienia, jeżeli ustawy nakładają obowiązek posiadania takich uprawnień


  • III.4.2) W zakresie potwierdzenia niepodlegania wykluczeniu na podstawie art. 24 ust. 1 ustawy, należy przedłożyć:

    • oświadczenie o braku podstaw do wykluczenia

  • III.4.3) Dokumenty podmiotów zagranicznych

    Jeżeli wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania poza terytorium Rzeczypospolitej Polskiej, przedkłada:

    III.4.3.1) dokument wystawiony w kraju, w którym ma siedzibę lub miejsce zamieszkania potwierdzający, że:

    • nie orzeczono wobec niego zakazu ubiegania się o zamówienie - wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert

III.6) INNE DOKUMENTY

Inne dokumenty niewymienione w pkt III.4) albo w pkt III.5)

1. Oświadczenie w trybie art. 22 ustawy Pzp - załącznik Nr 1 SIWZ. 2. Oświadczenie w trybie art. 24 ustawy Pzp - załącznik Nr 2A SIWZ. 3. Oświadczenie uzupełniające w trybie art. 24ustawy Pzp - załącznik Nr 2B SIWZ. 4. Oświadczenie o akceptacji projektu umowy - załącznik Nr 4 SIWZ. 5. Oferta wg wzoru - załącznik NR 7 SIWZ. 6. Wykaz części zamówienia które wykonawca zamierza powierzyć podwykonawcom - załącznik NR 9 SIWZ . 7. Oświadczenie w sprawie posiadania uprawnień - załącznik NR 11 SIWZ. 8. Pisemne zobowiązanie się do udostępnienia potencjału technicznego i osób zdolnych do wykonania zamówienia - załącznik NR 10 SIWZ- jeżeli dotyczy!.


III.7) Czy ogranicza się możliwość ubiegania się o zamówienie publiczne tylko dla wykonawców, u których ponad 50 % pracowników stanowią osoby niepełnosprawne:
nie

SEKCJA IV: PROCEDURA


IV.1) TRYB UDZIELENIA ZAMÓWIENIA


IV.1.1) Tryb udzielenia zamówienia:
przetarg nieograniczony.


IV.2) KRYTERIA OCENY OFERT


IV.2.1) Kryteria oceny ofert:
najniższa cena.


IV.2.2) Czy przeprowadzona będzie aukcja elektroniczna:
nie.


IV.3) ZMIANA UMOWY


Czy przewiduje się istotne zmiany postanowień zawartej umowy w stosunku do treści oferty, na podstawie której dokonano wyboru wykonawcy:
nie


IV.4) INFORMACJE ADMINISTRACYJNE


IV.4.1)
 
Adres strony internetowej, na której jest dostępna specyfikacja istotnych warunków zamówienia:
www.brzesko.pl menu: PRZETARGI / zamówienia publiczne

Specyfikację istotnych warunków zamówienia można uzyskać pod adresem:
Urząd Miejski w Brzesku 32-800 Brzesko ul. Głowackiego 51. pokój nr 9, fax 14 66 305 45 100 /telefon 14 68 63 100 wew. 156, w dniach pracy 7:30-15-30 zam_pub@brzesko.pl.


IV.4.4) Termin składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu lub ofert:
08.08.2012 godzina 09:45, miejsce: Urząd Miejski w Brzesku 32-800 Brzesko ul. Głowackiego 51. pokój nr 101, Sekretariat Burmistrza Brzeska.


IV.4.5) Termin związania ofertą:
okres w dniach: 30 (od ostatecznego terminu składania ofert).


IV.4.16) Informacje dodatkowe, w tym dotyczące finansowania projektu/programu ze środków Unii Europejskiej:
Program współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach IX Priorytetu, Działania 9.1, Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki - Nr umowy: UDA-POKL.09.01.02-12-121/11-00..


IV.4.17) Czy przewiduje się unieważnienie postępowania o udzielenie zamówienia, w przypadku nieprzyznania środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej oraz niepodlegających zwrotowi środków z pomocy udzielonej przez państwa członkowskie Europejskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA), które miały być przeznaczone na sfinansowanie całości lub części zamówienia:
nie

ZAŁĄCZNIK I - INFORMACJE DOTYCZĄCE OFERT CZĘŚCIOWYCH


CZĘŚĆ Nr:
1
NAZWA:
Zadanie 1 - PSP - Brzesko 2 - Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne zaburzenia w statyce ciała, zakwalifikowanymi przez lekarza do udziału w gimnastyce korekcyjnej.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; 1. Nazwa zajęć: Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne zaburzenia w statyce ciała, zakwalifikowanymi przez lekarza do udziału w gimnastyce korekcyjnej. 2. Czas trwania i sposób realizacji: 30 godzin po 45 minut (2 razy w tygodniu) od października do marca, w roku szkolnym 2012/2013. 3. Ilość grup: 1. 4. Metody pracy: Nauczanie pojedynczych ćwiczeń ruchowych (syntetyczna, analityczna, kombinowana).Nauczanie ćwiczeń ruchowych w zależności od charakteru i rodzaju postrzegania zmysłowego (oglądowa, naśladowcza ścisła, słownego ujęcia ruchu, oddziaływania sensorycznego i prioprioreceptywnego). 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa. 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć: uczniowie ze specyficznymi zaburzeniami w statyce ciała. 7. Ilość uczniów na zajęciach: 8 osób. Cele główne: - Korekta istniejących wad postawy i zapobieganie ich pogłębianiu. - Kształtowanie u dzieci nawyku postawy skorygowanej podczas wszystkich czynności życia codziennego..


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
2
NAZWA:
Zadanie 2 - PSP - Brzesko 2 -Zajęcia logopedyczne z dziećmi ,u których występują wady wymowy oraz trudności w nauce czytania i pisania.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; 1. Nazwa zajęć: Zajęcia logopedyczne z dziećmi ,u których występują wady wymowy oraz trudności w nauce czytania i pisania 2. Czas trwania i sposób realizacji: 30 godzin po 45 minut w I semestrze roku szkolnego 2012/2013 3. Ilość grup: 1 4. Metody pracy: nauka poprzez działanie - zadania, ćwiczenia w formie gier i zabaw logopedyczno-edukacyjnych 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie z wadami wymowy 7. Ilość uczniów na zajęciach - grupa - 4 osoby Cel główny: - Wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu nauczania i wychowania dzieci klas I - III - Wyrównywanie opóźnień w rozwoju mowy dzieci oraz opanowywanie przez nie podstawowych umiejętności w czytaniu oraz pisaniu ze słuchu.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
3
NAZWA:
Zadanie 3 - PSP - Brzesko 2 Zajęcia teatralne z dziećmi wykazującymi zdolności aktorskie oraz nieśmiałymi i o wycofanej postawie. Grupa I i Grupa II.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; 1. Nazwa zajęć: Zajęcia teatralne z dziećmi wykazującymi zdolności aktorskie oraz nieśmiałymi i o wycofanej postawie. Grupa I i Grupa II 2. Czas trwania i sposób realizacji: 60 godzin po 45 minut w I semestrze roku szkolnego 2012/2013 3. Ilość grup: 2 4. Metody pracy: asymilacji wiedzy, samodzielnego dochodzenia do wiedzy, eksponujące( impresja, ekspresja), praktycznego działania 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie uzdolnieni aktorsko oraz z cechami nieśmiałości i wycofania 7. Ilość uczniów na zajęciach - grupa I - 5 osób grupa II - 5 osób Cel główny: - Wielostronny rozwój i kształcenie postawy twórczej uczniów - Kształtowanie poczucia piękna, estetyki i dobrego smaku - Rozbudzanie zainteresowań czytelniczych - Doskonalenie czytania ze zrozumieniem.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
4
NAZWA:
Zadanie 4 - PSP - Brzesko 2 - Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; 1. Nazwa zajęć: Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych. 2. Czas trwania i sposób realizacji: 30 godzin po 45 minut w I semestrze roku szkolnego 2012/2013, dwa razy w tygodniu. 3. Ilość grup: 1 4. Metody pracy: zadaniowa, ćwiczenia 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie ze specyficznymi trudnościami w nabywaniu umiejętności matematycznych - klasa 1. 7. Ilość uczniów na zajęciach - 8 osób Cel główny: - eliminacja niepowodzeń szkolnych -wyrównywanie deficytów edukacyjnych spowodowanych wadami wrodzonymi, rozwojowymi lub zaniedbaniami środowiska domowego - wyrównywanie istniejących braków.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
5
NAZWA:
Zadanie 5 - PSP - Brzesko 2 -Zajęcia z dziećmi napotykającymi trudności w: - rozpoznawaniu, nazywaniu i wyrażaniu emocji - nawiązywaniu kontaktów, i współdziałaniu w grupie - rozumieniu i respektowaniu norm społecznych.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; 1.Nazwa zajęć: Zajęcia Socjoterapeutyczne Zajęcia z dziećmi napotykającymi trudności w: - rozpoznawaniu, nazywaniu i wyrażaniu emocji - nawiązywaniu kontaktów, i współdziałaniu w grupie - rozumieniu i respektowaniu norm społecznych 2.Czas trwania i sposób realizacji: 30 spotkań po 45 minut w I semestrze roku szkolnego 2012/2013 3.Ilość grup:1 4.Metody pracy: praca w kręgu, gry i zabawy grupowe, ćwiczenia grupowe, burza mózgów, psychodrama, pantomima, wizualizacja, techniki relaksacyjne, 5.Formy pracy: indywidualna, grupowa 6.Wymagania wstępne dla uczestników zajęć: uczniowie z trudnościami w rozpoznawaniu, nazywaniu i wyrażaniu emocji; nawiązywaniu kontaktów i współdziałaniu w grupie oraz rozumieniu i respektowaniu norm społecznych. 7.Ilość uczniów na zajęciach: 6 osób 8.Cel główny: Poprawa funkcjonowania.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
6
NAZWA:
Zadanie 6 - PSP - Brzesko 3 -Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; 1. Nazwa zajęć: Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją. 2. Czas trwania i sposób realizacji - od października 2012 r. do maja 2013 r., siedem grup w I półroczu roku szkolnego 2012/2013 i siedem grup w II półroczu roku szkolnego 2012/2013, każda grupa realizuje 30 godzin po 45 minut w każdym półroczu, w sumie 60 godzin w ciągu całego roku szkolnego, 3. Ilość grup - 1 4. Metody pracy: zadaniowa, ćwiczenia 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu 7. Ilość uczniów na zajęciach - 10 uczniów Cel główny: - Wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu nauczania i wychowania dzieci klas I - III - Wyrównywanie braków w rozwoju psychomotorycznym dzieci oraz opanowywanie przez nie podstawowych umiejętności w czytaniu i pisaniu.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
7
NAZWA:
Zadanie 7 - PSP - Brzesko 3 -Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; 1. Nazwa zajęć: Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją. 2. Czas trwania i sposób realizacji - od października 2012 r. do maja 2013 r., siedem grup w I półroczu roku szkolnego 2012/2013 i siedem grup w II półroczu roku szkolnego 2012/2013, każda grupa realizuje 30 godzin po 45 minut w każdym półroczu, w sumie 60 godzin w ciągu całego roku szkolnego, 3. Ilość grup - 1 4. Metody pracy: zadaniowa, ćwiczenia 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu 7. Ilość uczniów na zajęciach - 10 uczniów Cel główny: - Wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu nauczania i wychowania dzieci klas I - III - Wyrównywanie braków w rozwoju psychomotorycznym dzieci oraz opanowywanie przez nie podstawowych umiejętności w czytaniu i pisaniu.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
8
NAZWA:
Zadanie 8 - PSP - Brzesko 3 -Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; 1. Nazwa zajęć: Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją. 2. Czas trwania i sposób realizacji - od października 2012 r. do maja 2013 r., siedem grup w I półroczu roku szkolnego 2012/2013 i siedem grup w II półroczu roku szkolnego 2012/2013, każda grupa realizuje 30 godzin po 45 minut w każdym półroczu, w sumie 60 godzin w ciągu całego roku szkolnego, 3. Ilość grup - 1 4. Metody pracy: zadaniowa, ćwiczenia 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu 7. Ilość uczniów na zajęciach - 10 uczniów Cel główny: - Wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu nauczania i wychowania dzieci klas I - III - Wyrównywanie braków w rozwoju psychomotorycznym dzieci oraz opanowywanie przez nie podstawowych umiejętności w czytaniu i pisaniu.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
9
NAZWA:
Zadanie 9 - PSP - Brzesko 3 -Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; 1. Nazwa zajęć: Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją. 2. Czas trwania i sposób realizacji - od października 2012 r. do maja 2013 r., siedem grup w I półroczu roku szkolnego 2012/2013 i siedem grup w II półroczu roku szkolnego 2012/2013, każda grupa realizuje 30 godzin po 45 minut w każdym półroczu, w sumie 60 godzin w ciągu całego roku szkolnego, 3. Ilość grup - 1 4. Metody pracy: zadaniowa, ćwiczenia 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu 7. Ilość uczniów na zajęciach - 10 uczniów Cel główny: - Wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu nauczania i wychowania dzieci klas I - III - Wyrównywanie braków w rozwoju psychomotorycznym dzieci oraz opanowywanie przez nie podstawowych umiejętności w czytaniu i pisaniu.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
10
NAZWA:
Zadanie 10 - PSP - Brzesko 3 - Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; 1. Nazwa zajęć: Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją. 2. Czas trwania i sposób realizacji - od października 2012 r. do maja 2013 r., siedem grup w I półroczu roku szkolnego 2012/2013 i siedem grup w II półroczu roku szkolnego 2012/2013, każda grupa realizuje 30 godzin po 45 minut w każdym półroczu, w sumie 60 godzin w ciągu całego roku szkolnego, 3. Ilość grup - 1 4. Metody pracy: zadaniowa, ćwiczenia 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu 7. Ilość uczniów na zajęciach - 10 uczniów Cel główny: - Wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu nauczania i wychowania dzieci klas I - III - Wyrównywanie braków w rozwoju psychomotorycznym dzieci oraz opanowywanie przez nie podstawowych umiejętności w czytaniu i pisaniu.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
11
NAZWA:
Zadanie 11 - PSP - Brzesko 3 -Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; 1. Nazwa zajęć: Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją. 2. Czas trwania i sposób realizacji - od października 2012 r. do maja 2013 r., siedem grup w I półroczu roku szkolnego 2012/2013 i siedem grup w II półroczu roku szkolnego 2012/2013, każda grupa realizuje 30 godzin po 45 minut w każdym półroczu, w sumie 60 godzin w ciągu całego roku szkolnego, 3. Ilość grup - 1 4. Metody pracy: zadaniowa, ćwiczenia 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu 7. Ilość uczniów na zajęciach - 10 uczniów Cel główny: - Wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu nauczania i wychowania dzieci klas I - III - Wyrównywanie braków w rozwoju psychomotorycznym dzieci oraz opanowywanie przez nie podstawowych umiejętności w czytaniu i pisaniu.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
12
NAZWA:
Zadanie 12 - PSP - Brzesko 3 -Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; 1. Nazwa zajęć: Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją. 2. Czas trwania i sposób realizacji - od października 2012 r. do maja 2013 r., siedem grup w I półroczu roku szkolnego 2012/2013 i siedem grup w II półroczu roku szkolnego 2012/2013, każda grupa realizuje 30 godzin po 45 minut w każdym półroczu, w sumie 60 godzin w ciągu całego roku szkolnego, 3. Ilość grup - 1 4. Metody pracy: zadaniowa, ćwiczenia 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu 7. Ilość uczniów na zajęciach - 10 uczniów Cel główny: - Wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu nauczania i wychowania dzieci klas I - III - Wyrównywanie braków w rozwoju psychomotorycznym dzieci oraz opanowywanie przez nie podstawowych umiejętności w czytaniu i pisaniu.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
13
NAZWA:
Zadanie 13 - PSP - Brzesko 3 - Zajęcia integracji sensorycznej.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej 1. Nazwa zajęć: Zajęcia integracji sensorycznej 2. Czas trwania i sposób realizacji - od października 2012 r. do maja 2013 r., dwie grupy, jedna w I, a druga w II półroczu roku szkolnego 2012/2013, każda grupa realizuje 30 godzin po 60 minut, 3. Ilość grup - 2 (jeden nauczyciel) 4. Metody pracy: praca indywidualna z dziećmi, u których stwierdzono zaburzenia przetwarzania sensorycznego 5. Formy pracy: ćwiczenia będą obejmować jednocześnie stymulację kilku systemów sensorycznych szczególnie trzech bazowych; przedsionkowego, proprioceptywnego i dotykowego 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć: dzieci, u których stwierdzono zaburzenia przetwarzania sensorycznego. 7. Ilość uczniów na zajęciach - Grupa terapeutyczna liczy 2 osoby. Zajęcia mają charakter indywidualny, gdyż program terapii dostosowany jest do potrzeb każdego dziecka. 8. Organizacja ćwiczeń: na początku terapii zostanie przeprowadzona ocena stopnia rozwoju procesów integracji sensorycznej na podstawie obserwacji klinicznej i wybranych testów południowokalifornijskich w ujęciu J.Ayres ( 8 godzin) Cel główny: - Stymulacja układu nerwowego w celu pokonywania trudności szkolnych. - Stymulacja bazowych systemów sensorycznych w kierunku normalizacji, rejestracji i przetwarzania impulsów wejściowych poprzez aktywności powodujące powstanie coraz bardziej złożonych reakcji adaptacyjnych.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
14
NAZWA:
Zadanie 14 - PSP - Brzesko 3 -Zajęcia psychoedukacyjne w zakresie rozwijania inteligencji emocjonalnej.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; I. Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej: 1. Nazwa zajęć: Zajęcia psychoedukacyjne w zakresie rozwijania inteligencji emocjonalnej. 2. Czas trwania i sposób realizacji - od października 2012 r. do maja 2013 r., dwie grupy, jedna w I, a druga w II półroczu roku szkolnego 2012/2013, każda grupa realizuje 30 godzin po 60 minut, 3. Ilość grup - 2 (jeden nauczyciel) 4. Metody pracy: zajęcia prowadzone metodami aktywizującymi. 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć: uczniowie z szeroko rozumianymi zaburzeniami emocji. 7. Ilość uczniów na zajęciach - 8 uczniów Cel ogólny: - kształtowanie i rozwijanie u uczniów Inteligencji Emocjonalnej - EQ, czyli takich kompetencji osobistych człowieka, które przejawiają się w zdolności rozumienia i rozpoznawania własnych uczuć, różnicowania ich, znajomości własnych mocnych i słabych stron, pragnień i możliwości, a także w zdolności do rozróżniania nastrojów, usposobienia, motywacji i pragnień innych ludzi.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
15
NAZWA:
Zadanie 15 - PSP - Brzesko 3 - Zajęcia psychoedukacyjne w zakresie rozwijania inteligencji społecznej.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; I. Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej: 1. Nazwa zajęć: Zajęcia psychoedukacyjne w zakresie rozwijania inteligencji społecznej 2. Czas trwania i sposób realizacji - od października 2012 r. do maja 2013 r., dwie grupy, jedna w I, a druga II półroczu roku szkolnego 2012/2013, każda grupa realizuje 30 godzin po 60 minut, 3. Ilość grup - 2 (jeden nauczyciel) 4. Metody pracy: zajęcia prowadzone metodami aktywizującymi. 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć: uczniowie z szeroko rozumianymi zaburzeniami zachowań społecznych. 7. Ilość uczniów na zajęciach - 8 uczniów Cel ogólny: - poszerzanie zakresu zdolności społecznych, asertywnego reagowania i radzenia sobie z rozwiązywaniem sytuacji problemowych.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
16
NAZWA:
Zadanie 16 - PSP - Brzesko 3 - Zajęcia socjoterapeutyczne - rozwijanie kompetencji społecznych.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej 1. Nazwa zajęć: . 2. Czas trwania i sposób realizacji - od października 2012 r. do maja 2013 r., dwie grupy, jedna w I, a druga II półroczu roku szkolnego 2012/2013, każda grupa realizuje 30 godzin po 60 minut, 3. Ilość grup - 2 (jeden nauczyciel) 4. Metody pracy: zajęcia prowadzone metodami warsztatowymi w formie treningu grupowego 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć: uczniowie z szeroko rozumianymi zaburzeniami zachowań społecznych. 7. Ilość uczniów na zajęciach - 8 uczniów Cel ogólny: - Eliminowanie przyczyn i przejawów utrwalonych zaburzeń zachowania utrudniających dziecku realizację zadań życiowych.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
17
NAZWA:
Zadanie 17 - PSP - Brzesko 3 - Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; 1. Nazwa zajęć: Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy. 2. Czas trwania i sposób realizacji - od października 2012 r. do maja 2013 r., ( o terminie realizacji - w I czy II półroczu roku szkolnego 2012/2013 decyduje nauczyciel) sześć grup, każda grupa realizuje 30 godzin po 60 minut, 3. Ilość grup - 6 (jeden nauczyciel może realizować zajęcia ze wszystkimi grupami) Typy grup w terapii logopedycznej: a) Praca z dziećmi z zaburzonym szeregiem szumiącym głosek: sz, ż, cz, dż b) Praca z dziećmi z zaburzonym szeregiem syczącym głosek: s, z, c, dz c) Praca z dziećmi z zaburzonym szeregiem ciszącym głosek: ś, ż, ć, dż. d) Praca z dziećmi z zaburzoną wymową głoski -r. e) Praca z dziećmi z zaburzoną mową bezdźwięczną. 4. Metody pracy w terapii logopedycznej: - wykonywane są ćwiczenia usprawniające narządy artykulacyjne, - doskonalona jest sprawność aparatu oddechowego, - prowadzone są ćwiczenia słuchu - prowadzone są ćwiczenia zmierzające do wywołania i utrwalania prawidłowej artykulacji głosek, - wzbogacany jest zasób słownictwa biernego i czynnego dziecka, - kształtowana jest i doskonalona umiejętność wypowiadania się, - wykorzystywane są metody tradycyjne oraz logopedyczne programy komputerowe i programy edukacyjne. 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie z zaburzeniami mowy 7. Ilość uczniów na zajęciach - do 4 uczniów Cel ogólny: - kształtowanie prawidłowej mowy poprzez korygowanie zaburzeń w zakresie strony fonetycznej, leksykalnej i gramatycznej wypowiedzi.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
18
NAZWA:
Zadanie 18 - PSP - Brzesko 3 - Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; 1. Nazwa zajęć: Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych. 2. Czas trwania i sposób realizacji - od października 2012 r. do maja 2013 r., sześć grup w I półroczu roku szkolnego 2012/2013 i sześć grup w II półroczu roku szkolnego 2012/2013, każda grupa realizuje 30 godzin po 45 minut w każdym półroczu, w sumie 60 godzin w ciągu całego roku szkolnego 3. Ilość grup - 1 4. Metody pracy: gry dydaktyczne, ćwiczenia 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie wykazujący trudności w zdobywaniu umiejętności matematycznych 7. Ilość uczniów na zajęciach - 8 uczniów Cel główny: - Wyrównanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu kształcenia dzieci z klas I-III. - Wyrównywanie braków w wiadomościach i umiejętnościach uczniów będących przyczyną trudności szkolnych.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
19
NAZWA:
Zadanie 19 - PSP - Brzesko 3 - Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; 1. Nazwa zajęć: Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych. 2. Czas trwania i sposób realizacji - od października 2012 r. do maja 2013 r., sześć grup w I półroczu roku szkolnego 2012/2013 i sześć grup w II półroczu roku szkolnego 2012/2013, każda grupa realizuje 30 godzin po 45 minut w każdym półroczu, w sumie 60 godzin w ciągu całego roku szkolnego 3. Ilość grup - 1 4. Metody pracy: gry dydaktyczne, ćwiczenia 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie wykazujący trudności w zdobywaniu umiejętności matematycznych 7. Ilość uczniów na zajęciach - 8 uczniów Cel główny: - Wyrównanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu kształcenia dzieci z klas I-III. - Wyrównywanie braków w wiadomościach i umiejętnościach uczniów będących przyczyną trudności szkolnych..


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
20
NAZWA:
Zadanie 20 - PSP - Brzesko 3 - Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; 1. Nazwa zajęć: Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych. 2. Czas trwania i sposób realizacji - od października 2012 r. do maja 2013 r., sześć grup w I półroczu roku szkolnego 2012/2013 i sześć grup w II półroczu roku szkolnego 2012/2013, każda grupa realizuje 30 godzin po 45 minut w każdym półroczu, w sumie 60 godzin w ciągu całego roku szkolnego 3. Ilość grup - 1 4. Metody pracy: gry dydaktyczne, ćwiczenia 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie wykazujący trudności w zdobywaniu umiejętności matematycznych 7. Ilość uczniów na zajęciach - 8 uczniów Cel główny: - Wyrównanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu kształcenia dzieci z klas I-III. - Wyrównywanie braków w wiadomościach i umiejętnościach uczniów będących przyczyną trudności szkolnych.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
21
NAZWA:
Zadanie 21 - PSP - Brzesko 3 - Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; 1. Nazwa zajęć: Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych. 2. Czas trwania i sposób realizacji - od października 2012 r. do maja 2013 r., sześć grup w I półroczu roku szkolnego 2012/2013 i sześć grup w II półroczu roku szkolnego 2012/2013, każda grupa realizuje 30 godzin po 45 minut w każdym półroczu, w sumie 60 godzin w ciągu całego roku szkolnego 3. Ilość grup - 1 4. Metody pracy: gry dydaktyczne, ćwiczenia 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie wykazujący trudności w zdobywaniu umiejętności matematycznych 7. Ilość uczniów na zajęciach - 8 uczniów Cel główny: - Wyrównanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu kształcenia dzieci z klas I-III. - Wyrównywanie braków w wiadomościach i umiejętnościach uczniów będących przyczyną trudności szkolnych.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
22
NAZWA:
Zadanie 22 - PSP - Brzesko 3 - Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; 1. Nazwa zajęć: Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych. 2. Czas trwania i sposób realizacji - od października 2012 r. do maja 2013 r., sześć grup w I półroczu roku szkolnego 2012/2013 i sześć grup w II półroczu roku szkolnego 2012/2013, każda grupa realizuje 30 godzin po 45 minut w każdym półroczu, w sumie 60 godzin w ciągu całego roku szkolnego 3. Ilość grup - 1 4. Metody pracy: gry dydaktyczne, ćwiczenia 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie wykazujący trudności w zdobywaniu umiejętności matematycznych 7. Ilość uczniów na zajęciach - 8 uczniów Cel główny: - Wyrównanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu kształcenia dzieci z klas I-III. - Wyrównywanie braków w wiadomościach i umiejętnościach uczniów będących przyczyną trudności szkolnych.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
23
NAZWA:
Zadanie 23 - PSP - Brzesko 3 - Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; 1. Nazwa zajęć: Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych. 2. Czas trwania i sposób realizacji - od października 2012 r. do maja 2013 r., sześć grup w I półroczu roku szkolnego 2012/2013 i sześć grup w II półroczu roku szkolnego 2012/2013, każda grupa realizuje 30 godzin po 45 minut w każdym półroczu, w sumie 60 godzin w ciągu całego roku szkolnego 3. Ilość grup - 1 4. Metody pracy: gry dydaktyczne, ćwiczenia 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie wykazujący trudności w zdobywaniu umiejętności matematycznych 7. Ilość uczniów na zajęciach - 8 uczniów Cel główny: - Wyrównanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu kształcenia dzieci z klas I-III. - Wyrównywanie braków w wiadomościach i umiejętnościach uczniów będących przyczyną trudności szkolnych.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
24
NAZWA:
Zadanie 24 - PSP - Bucze -1. Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; 1. Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją. 2. Czas trwania i sposób realizacji: 30 godzin po 45 minut w I semestrze roku szkolnego 2012/2013 dla 1 grupy Metody pracy: zadaniowa, ćwiczenia Formy pracy: indywidualna, grupowa 3. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie ze specyficznymi trudnościami w nauce czytania i pisania 4. Ilość uczniów na zajęciach - grupa I - 5 osób Cel główny: - Wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu nauczania i wychowania dzieci klas I - III - Wyrównywanie braków w rozwoju psychomotorycznym dzieci oraz opanowywanie przez nie podstawowych umiejętności w czytaniu i pisaniu.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
25
NAZWA:
Zadanie 25 - PSP - Bucze - Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; 1. Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją. 2. Czas trwania i sposób realizacji: 30 godzin po 45 minut w I semestrze roku szkolnego 2012/2013 dla 1 grupy Metody pracy: zadaniowa, ćwiczenia Formy pracy: indywidualna, grupowa 3. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie ze specyficznymi trudnościami w nauce czytania i pisania 4. Ilość uczniów na zajęciach - grupa II - 5 osób Cel główny: - Wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu nauczania i wychowania dzieci klas I - III.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
26
NAZWA:
Zadanie 26 - PSP - Bucze - Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; 1.Nazwa formy kształcenia - Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych. 2.Czas trwania zajęć i forma ich organizacji- liczba godzin: 30 godzin po 45 minut w roku szkolnym 2012/2013. Metody pracy: - aktywizujące: problemowa, zadań twórczych, - gry dydaktyczne, - ćwiczenia Formy pracy: indywidualna, grupowa, 3. Wymagania wstępne dla uczestników- uczniowie wykazujący trudności w zdobywaniu umiejętności matematycznych. Liczba uczestników zajęć: 1 grupa - 8 osób 4. Cele: Cel główny: Wyrównanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu kształcenia dzieci z klas I-III. Wyrównywanie braków w wiadomościach i umiejętnościach uczniów będących przyczyną trudności szkolnych..


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
27
NAZWA:
Zadanie 27 - PSP - Jadowniki 1 - Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych. Grupa I.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; PROGRAM ZAJĘĆ KOREKCYJNO- KOMPENSACYJNYCH Z MATEMATYKI PROWADZONYCH W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W JADOWNIKACH 1. Nazwa zajęć: Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych. Grupa I. 2. Czas trwania i sposób realizacji: 30 godzin po 45 minut w I semestrze roku szkolnego 2012/2013 3. Ilość grup: 1 4. Metody pracy: zadaniowa, ćwiczenia 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie ze specyficznymi trudnościami w nabywaniu umiejętności matematycznych. 7. Ilość uczniów na zajęciach - grupa - 5 osób Cel główny: - Wyrównanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu kształcenia dzieci z klas I-III. - Wyrównywanie braków w wiadomościach i umiejętnościach matematycznych uczniów będących przyczyną trudności szkolnych.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
28
NAZWA:
Zadanie 28 - PSP - Jadowniki 1 -Zajęcia z dziećmi z wadami postawy ciała. Grupa I i Grupa II.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; PROGRAM ZAJĘĆ GIMNASTYKI KOREKCYJNEJ DLA UCZNIÓW KLAS I- III PROWADZONYCH W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W JADOWNIKACH 1. Nazwa zajęć: Zajęcia z dziećmi z wadami postawy ciała. Grupa I i Grupa II. 2. Czas trwania i sposób realizacji: 60 godzin po 45 minut w I semestrze roku szkolnego 2012/2013. 3. Ilość grup: 2 4. Metody pracy: -Metody nauczania pojedynczych ćwiczeń ruchowych: syntetyczna (całościowa), analityczna ( nauczania częściami), kombinowana (kompleksowa). -Metody nauczania ćwiczeń ruchowych w zależności od charakteru i rodzaju postrzegania zmysłowego: oglądowa, słownego ujęcia ruchu, oddziaływania proprioceptywnego - rozwijająca czucie ruchu i położenia części ciała względem siebie, oddziaływania sensorycznego- np. test ścienny, działania praktycznego. -Metody stosowane na zajęciach w zależności od rodzaju zadań: - reproduktywne (odtwórcze)- naśladowcza ścisła, zadaniowa ścisła, programowanego uczenia się ( np. fiszki autokorektywne), - praktyczne (usamodzielniające)- zabawowo-naśladowcza, zabawowa klasyczna, bezpośredniej celowości ruchu, -kreatywne (twórcze) -problemowa, ruchowej ekspresji twórczej,. -Metody wychowawcze: wpływu osobistego, wpływu sytuacyjnego, wpływu społecznego, kierowania samowychowaniem. 5. Formy pracy: -frontalna, -zajęć w zespołach, -zajęć indywidualnych, -stacyjno-obwodowa, -ćwiczeń ze współćwiczącym. 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie z wadami postawy ciała. 7. Ilość uczniów na zajęciach - grupa I - 5 osób grupa II - 5 osób Cele programu Głównym celem programu jest wspomaganie harmonijnego rozwoju psychofizycznego dziecka poprzez motywowanie go do aktywności ruchowej. Ogólne cele edukacyjne programu związane są z rozwojem dziecka i kształtowaniem postaw prozdrowotnych. Szczegółowe cele edukacyjne dotyczą zajęć z zakresu gimnastyki korekcyjnej.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
29
NAZWA:
Zadanie 29- PSP - Jadowniki 1 -Zajęcia z dziećmi wykazującymi trudności językowe. Grupa I.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; PROGRAM ZAJĘĆ LOGOPEDYCZNYCH DLA UCZNIÓW KLAS I- III PROWADZONYCH W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W JADOWNIKACH 1. Nazwa zajęć: Zajęcia z dziećmi wykazującymi trudności językowe. Grupa I 2. Czas trwania i sposób realizacji: 30 godzin po 45 minut w I semestrze roku szkolnego 2012/2013. 3. Ilość grup: 1 4. Metody pracy: -ćwiczenia logopedyczne- oddechowe, fonacyjne, artykulacyjne, usprawniające motorykę i kinestezję narządów mowy, -pokaz i wyjaśnianie ułożenia narządów artykulacyjnych, -mechaniczne układanie narządów artykulacyjnych za pomocą szpatułek, -odczytywanie mowy z ruchu ust, -wykorzystanie nieartykułowanych dźwięków lub czynności fizjologicznych do tworzenia nowych głosek(np. wibracje warg, chuchanie), -kontrola wzrokowa, dotykowa, -fonogesty, -mowa wydłużona, -gesty umowne, -mówienie rytmiczne. 5. Formy pracy: -praca zbiorowa -praca indywidualna -praca grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie z trudnościami językowymi. 7. Ilość uczniów na zajęciach - grupa I - 4 uczniów Program grupowych zajęć logopedycznych kształtujących mowę skierowany jest do uczniów klas I- III szkoły podstawowej, przejawiających trudności językowe. Cele programu: 1. Kształtowanie prawidłowej mowy poprzez korygowanie zaburzeń w zakresie strony fonetycznej, leksykalnej i gramatycznej wypowiedzi. 2. Stymulowanie opóźnionego rozwoju mowy. 3. Doskonalenie wymowy już ukształtowanej. 4. Wdrażanie do praktycznego wykorzystania nawyków poprawnej wymowy przyswojonej w toku ćwiczeń. 5. Usprawnianie techniki czytania i pisania. 6. Wdrażanie dzieci do twórczej aktywności słownej.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
30
NAZWA:
Zadanie 30 - PSP - Jadowniki 1 -Zajęcia z dziećmi poszerzające zakres wiadomości z matematyki i przyrody. Grupa I.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; PROGRAM ZAJĘĆ PRACY Z UCZNIEM ZDOLNYM W ZAKRESIE EDUKACJI POLONISTYCZNEJ I MATEMATYCZNEJ DLA UCZNIÓW KLAS I- III PROWADZONYCH W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W JADOWNIKACH 1. Nazwa zajęć: Zajęcia z dziećmi poszerzające zakres wiadomości z matematyki i przyrody. Grupa I. 2. Czas trwania i sposób realizacji: 30 godzin po 45 minut w I semestrze roku szkolnego 2012/2013 3. Ilość grup: 1 4. Metody pracy: zadaniowa, ćwiczenia, problemowa, metody aktywizujące, zabawy i gry dydaktyczne, zabawy i gry integracyjne, opowiadanie, opis, samodzielne próby literackie. 5. Formy pracy: indywidualna, zbiorowa, zespołowa, grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie pragnący poszerzyć zakres wiadomości z matematyki i przyrody. 7. Ilość uczniów na zajęciach - grupa I - 8 uczniów CELE PROGRAMU W ogólnych założeniach praca z uczniem zdolnym ma na celu rozwijanie jego zdolności i zainteresowań. Są to działania nastawione na: -stwarzanie możliwości rozwoju ich zainteresowań, -pobudzanie aktywności umysłowej uczniów, wyobraźni, fantazji, -motywowanie uczniów do wykorzystania swoich uzdolnień do dalszej pracy , -przyzwyczajanie uczniów do samodzielnego rozwiązywania problemów, z wykorzystaniem posiadanej wiedzy, -doskonalenie koncentracji uwagi, -kształcenie pomysłowości, krytycyzmu, szybkości podejmowania decyzji, -rozbudzanie ciekawości poznawczej, twórczego działania i samodzielności, -przygotowanie uczniów do konkursów.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
31
NAZWA:
Zadanie 31 - PSP - Jadowniki 1 -Zajęcia z dziećmi poszerzające zakres wiadomości z matematyki i przyrody. Grupa II.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; PROGRAM ZAJĘĆ PRACY Z UCZNIEM ZDOLNYM W ZAKRESIE EDUKACJI POLONISTYCZNEJ I MATEMATYCZNEJ DLA UCZNIÓW KLAS I- III PROWADZONYCH W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W JADOWNIKACH WYMAGANIA DOT. NAUCZYCIELA PROWADZĄCEGO ZAJĘCIA 1. Nazwa zajęć: Zajęcia z dziećmi poszerzające zakres wiadomości z matematyki i przyrody. Grupa II. 2. Czas trwania i sposób realizacji: 30 godzin po 45 minut w I semestrze roku szkolnego 2012/2013 3. Ilość grup: 1 4. Metody pracy: zadaniowa, ćwiczenia, problemowa, metody aktywizujące, zabawy i gry dydaktyczne, zabawy i gry integracyjne, opowiadanie, opis, samodzielne próby literackie. 5. Formy pracy: indywidualna, zbiorowa, zespołowa, grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie pragnący poszerzyć zakres wiadomości z matematyki i przyrody. 7. Ilość uczniów na zajęciach - grupa II - 8 uczniów CELE PROGRAMU W ogólnych założeniach praca z uczniem zdolnym ma na celu rozwijanie jego zdolności i zainteresowań. Są to działania nastawione na: -stwarzanie możliwości rozwoju ich zainteresowań, -pobudzanie aktywności umysłowej uczniów, wyobraźni, fantazji, -motywowanie uczniów do wykorzystania swoich uzdolnień do dalszej pracy , -przyzwyczajanie uczniów do samodzielnego rozwiązywania problemów, z wykorzystaniem posiadanej wiedzy, -doskonalenie koncentracji uwagi, -kształcenie pomysłowości, krytycyzmu, szybkości podejmowania decyzji, -rozbudzanie ciekawości poznawczej, twórczego działania i samodzielności, -przygotowanie uczniów do konkursów.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
32
NAZWA:
Zadanie 32 - PSP - Jadowniki 1 -Zajęcia z dziećmi poszerzające zakres wiadomości z matematyki i przyrody. Grupa III.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; PROGRAM ZAJĘĆ PRACY Z UCZNIEM ZDOLNYM W ZAKRESIE EDUKACJI POLONISTYCZNEJ I MATEMATYCZNEJ DLA UCZNIÓW KLAS I- III PROWADZONYCH W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W JADOWNIKACH 1. Nazwa zajęć: Zajęcia z dziećmi poszerzające zakres wiadomości z matematyki i przyrody. Grupa III. 2. Czas trwania i sposób realizacji: 30 godzin po 45 minut w I semestrze roku szkolnego 2012/2013 3. Ilość grup: 1 4. Metody pracy: zadaniowa, ćwiczenia, problemowa, metody aktywizujące, zabawy i gry dydaktyczne, zabawy i gry integracyjne, opowiadanie, opis, samodzielne próby literackie. 5. Formy pracy: indywidualna, zbiorowa, zespołowa, grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie pragnący poszerzyć zakres wiadomości z matematyki i przyrody. 7. Ilość uczniów na zajęciach - grupa III - 8 uczniów CELE PROGRAMU W ogólnych założeniach praca z uczniem zdolnym ma na celu rozwijanie jego zdolności i zainteresowań. Są to działania nastawione na: -stwarzanie możliwości rozwoju ich zainteresowań, -pobudzanie aktywności umysłowej uczniów, wyobraźni, fantazji, -motywowanie uczniów do wykorzystania swoich uzdolnień do dalszej pracy , -przyzwyczajanie uczniów do samodzielnego rozwiązywania problemów, z wykorzystaniem posiadanej wiedzy, -doskonalenie koncentracji uwagi, -kształcenie pomysłowości, krytycyzmu, szybkości podejmowania decyzji, -rozbudzanie ciekawości poznawczej, twórczego działania i samodzielności, -przygotowanie uczniów do konkursów.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
33
NAZWA:
Zadanie 33 - PSP - Jadowniki 1 -Zajęcia z dziećmi poszerzające zakres wiadomości z matematyki i przyrody. Grupa IV.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; PROGRAM ZAJĘĆ PRACY Z UCZNIEM ZDOLNYM W ZAKRESIE EDUKACJI POLONISTYCZNEJ I MATEMATYCZNEJ DLA UCZNIÓW KLAS I- III PROWADZONYCH W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W JADOWNIKACH 1. Nazwa zajęć: Zajęcia z dziećmi poszerzające zakres wiadomości z matematyki i przyrody. Grupa IV. 2. Czas trwania i sposób realizacji: 30 godzin po 45 minut w I semestrze roku szkolnego 2012/2013 3. Ilość grup: 1 4. Metody pracy: zadaniowa, ćwiczenia, problemowa, metody aktywizujące, zabawy i gry dydaktyczne, zabawy i gry integracyjne, opowiadanie, opis, samodzielne próby literackie. 5. Formy pracy: indywidualna, zbiorowa, zespołowa, grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie pragnący poszerzyć zakres wiadomości z matematyki i przyrody. 7. Ilość uczniów na zajęciach - grupa IV - 8 uczniów CELE PROGRAMU W ogólnych założeniach praca z uczniem zdolnym ma na celu rozwijanie jego zdolności i zainteresowań. Są to działania nastawione na: -stwarzanie możliwości rozwoju ich zainteresowań, -pobudzanie aktywności umysłowej uczniów, wyobraźni, fantazji, -motywowanie uczniów do wykorzystania swoich uzdolnień do dalszej pracy , -przyzwyczajanie uczniów do samodzielnego rozwiązywania problemów, z wykorzystaniem posiadanej wiedzy, -doskonalenie koncentracji uwagi, -kształcenie pomysłowości, krytycyzmu, szybkości podejmowania decyzji, -rozbudzanie ciekawości poznawczej, twórczego działania i samodzielności, -przygotowanie uczniów do konkursów.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
34
NAZWA:
Zadanie 34 - PSP - Jadowniki 2 -Zajęcia gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej dla dzieci z wadami postawy.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; PROGRAM ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH PROWADZONYCH W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W JADOWNIKACH 1. Nazwa zajęć: Zajęcia gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej dla dzieci z wadami postawy 2. Czas trwania i sposób realizacji: 90 godzin w roku szkolnym 2012/2013 3. Ilość grup: 3 - jeden nauczyciel 4. Metody pracy: Metody nauczania pojedynczych ćwiczeń ruchowych: - syntetyczna (całościowa) - polega na nauczaniu ćwiczenia w całości, bez dzielenia go na elementy składowe, - analityczna - ma zastosowanie przy nauczaniu ćwiczeń trudnych koordynacyjnie poprzez rozłożenie ich na poszczególne etapy, - kombinowana (kompleksowa) - połączenie metod syntetycznych i analitycznych, stosowanych w zależności od stopnia trudności danego ćwiczenia. Metody proaktywne (usamodzielniające): - zabawowo-naśladowcza - polega na naśladowaniu ruchów zwierząt, roślin, pracy dorosłych itp., - zabawowo-klasyczna - polega na prowadzeniu zajęć poprzez gry i zabawy ruchowe, dobrane według odpowiednich zasad i dostosowane do określonej wady, - bezpośredniej celowości ruchu - polega na wykonywaniu przez dziecko szeregu postawionych zadań, stanowiących dla niego bezpośredni, rozumiały i zwykle atrakcyjny cel, - opowieści ruchowej - polega na naśladowaniu ruchami czynności występujących w opowiadaniu, bajce, których treść sugeruje odpowiednie formy ruchu. 5. Formy pracy: - frontalna - wszystkie dzieci w tym samym czasie wykonują to samo ćwiczenie, - w zespołach - dzieci są podzielone na mniejsze grupy, każda z nich wykonuje odrębne zadanie, - indywidualna - uczniowie wykonują zadania ruchowe samodzielnie, każdy uczeń ma wyznaczone konkretne zadanie, - stacyjno-obwodowa - dzieci ćwiczą pojedynczo lub parami na odrębnych stanowiskach (stacjach) przez określony czas, po czym następuje zmiana stanowisk, - ze współćwiczącym - ćwiczenia, do wykonania których potrzebna jest współpraca z partnerem, pojawia się element odpowiedzialności i wzajemnej ochrony w trakcie wykonywania zadania. 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie z wadami postawy 7. Ilość uczniów na zajęciach - I grupa: plecy okrągłe - 5 osób II grupa: skoliozy - 5 osób III grupa: płaskostopie, koślawość stóp i kolan - 5 osób Cel główny: - skorygowanie istniejących zaburzeń postawy ciała, - zapobieganie powstawaniu wad postawy, - wykształcenie nawyku prawidłowej postawy.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
35
NAZWA:
Zadanie 35 - PSP - Jadowniki 2 -Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; PROGRAM ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH PROWADZONYCH W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W JADOWNIKACH 1. Nazwa zajęć: Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją. 2. Czas trwania i sposób realizacji: 30 godzin w roku szkolnym 2012/2013 3. Ilość grup: 1 4. Metody pracy: zadaniowa, ćwiczenia 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie ze specyficznymi trudnościami w nauce czytania i pisania 7. Ilość uczniów na zajęciach - 4 osoby Cel główny: - Wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu nauczania i wychowania dzieci klas I - III - Wyrównywanie braków w rozwoju psychomotorycznym dzieci oraz opanowywanie przez nie podstawowych umiejętności w czytaniu i pisaniu - Pomoc dziecku w przezwyciężaniu trudności i umożliwienie mu prawidłowego funkcjonowania w zespole klasowym oraz osiągania pozytywnych wyników szkolnych.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
36
NAZWA:
Zadanie 36 - PSP - Jadowniki 2 - zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; PROGRAM ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH PROWADZONYCH W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W JADOWNIKACH 1. Nazwa zajęć: zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy 2. Czas trwania i sposób realizacji: 30 godzin w roku szkolnym 2012/2013 3. Ilość grup: 1 4. Metody pracy: zadaniowa, ćwiczenia 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy 7. Ilość uczniów na zajęciach - grupa I - 4 osoby Cel główny: 1. wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizacje procesu nauczania i wychowania dzieci klas I-III 2. podniesienie poziomu poprawnej wymowy.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
37
NAZWA:
Zadanie 37 - PSP - Jadowniki 2-Zajęcia rozwijające z dziećmi wykazującymi uzdolnienia plastyczne i zainteresowania plastyką.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; PROGRAM ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH PROWADZONYCH W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W JADOWNIKACH 1. Nazwa zajęć: Zajęcia rozwijające z dziećmi wykazującymi uzdolnienia plastyczne i zainteresowania plastyką 2. Czas trwania i sposób realizacji: 30 godzin w roku szkolnym 2012/2013 3. Ilość grup: 1; 4. Metody pracy: -Czynne - zabawy dydaktyczne i plastyczne - praktyczne działania - doświadczenia i eksperymenty -Oglądowe - obserwacja i pokaz - udostępnianie sztuki plastycznej 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie wykazujący szczególne zainteresowania i uzdolnienia plastyczne 7. Ilość uczniów na zajęciach - grupa I - 8 osób, Cel główny: - rozbudzenie i rozwijanie zainteresowań plastyką przez indywidualizację procesu nauczania i wychowania dzieci klas I - III - poznawanie nowych technik plastycznych -rozwijanie zainteresowań i zdolności plastycznych, wrażliwości estetycznej, aktywności i wyobraźni twórczej - doskonalenie sprawności manualnej i percepcyjnej, -wzbogacenie wiedzy z zakresu sztuk plastycznych - wyrabianie u dziecka potrzeby kontaktu ze sztuką -pobudzanie kreatywności uczniów, odkrywanie przyjemności tworzenia i cieszenia się uzyskanym efektem, - stymulowanie procesów wyobrażeń i twórczego działania, - promowanie ucznia uzdolnionego plastycznie poprzez formę działań motywujących do twórczości - wspomaganie dziecka w zakresie jego funkcjonowania w zespole - udoskonalanie współpracy w grupie..


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
38
NAZWA:
Zadanie 38 - PSP - Jadowniki 2 -Zajęcia rozwijające z dziećmi wykazującymi uzdolnienia plastyczne i zainteresowania plastyką.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; PROGRAM ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH PROWADZONYCH W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W JADOWNIKACH 1. Nazwa zajęć: Zajęcia rozwijające z dziećmi wykazującymi uzdolnienia plastyczne i zainteresowania plastyką 2. Czas trwania i sposób realizacji: 30 godzin w roku szkolnym 2012/2013 3. Ilość grup: 1 4. Metody pracy: - Czynne - zabawy dydaktyczne i plastyczne - praktyczne działania - doświadczenia i eksperymenty - Oglądowe - obserwacja i pokaz - udostępnianie sztuki plastycznej 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie wykazujący szczególne zainteresowania i uzdolnienia plastyczne 7. Ilość uczniów na zajęciach - grupa II -8 osób Cel główny: - rozbudzenie i rozwijanie zainteresowań plastyką przez indywidualizację procesu nauczania i wychowania dzieci klas I - III - poznawanie nowych technik plastycznych - rozwijanie zainteresowań i zdolności plastycznych, wrażliwości estetycznej, aktywności i wyobraźni twórczej - doskonalenie sprawności manualnej i percepcyjnej, - wzbogacenie wiedzy z zakresu sztuk plastycznych - wyrabianie u dziecka potrzeby kontaktu ze sztuką - pobudzanie kreatywności uczniów, odkrywanie przyjemności tworzenia i cieszenia się uzyskanym efektem, - stymulowanie procesów wyobrażeń i twórczego działania, - promowanie ucznia uzdolnionego plastycznie poprzez formę działań motywujących do twórczości - udoskonalanie współpracy w grupie..


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
39
NAZWA:
Zadanie 39 - PSP - Jadowniki 2 -Zajęcia rozwijające z dziećmi wykazującymi uzdolnienia matematyczno-przyrodnicze.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; PROGRAM ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH PROWADZONYCH W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W JADOWNIKACH 1. Nazwa zajęć: Zajęcia rozwijające z dziećmi wykazującymi uzdolnienia matematyczno-przyrodnicze 2. Czas trwania i sposób realizacji: 60 godzin w roku szkolnym 2012/2013 3. Ilość grup: 2 ; ośmioosobowe, w których będą realizowane takie same treści i stosowane takie same metody i formy pracy. 4. Metody pracy: zadaniowa, ćwiczenia, metody aktywizujące: gry i zabawy dydaktyczne, burza mózgów, praktyczne, problemowe, podające, dyskusja sprawdzanie hipotez przez doświadczenie , gry i zabawy matematyczne ( planszowe, karciane, komputerowe itp.), rebusy, łamigłówki, krzyżówki itp. 5. Formy pracy: indywidualna jednolita, indywidualna zróżnicowana, grupowa jednolita, grupowa zróżnicowana 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie wykazujący uzdolnienia matematyczno-logiczne. 7. Ilość uczniów na zajęciach - jeden nauczyciel dla dwóch grup 8-osobowych Cel główny: - rozbudzenie i rozwijanie zainteresowań matematyką przez indywidualizację procesu nauczania i wychowania dzieci klas I- III - poszerzenie i pogłębienie wiedzy matematycznej ucznia - rozwijanie zdolności poznawczych i samodzielnego, logicznego myślenia - wdrażanie do samodzielnej pracy nad zagadnieniami matematycznymi i przyrodniczymi - pokazanie użyteczności matematyki w otaczającym środowisku - przygotowanie uczniów do konkursów matematycznych.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
40
NAZWA:
Zadanie 40 - PSP - Jasień-Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; PROGRAM ZAJĘĆ GIMNASTYKI KOREKCYJNEJ DLA DZIECI Z WADAMI POSTAWY w Publicznej Szkole Podstawowej w Jasieniu. 1. Nazwa zajęć: Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy. 2. Czas trwania i sposób realizacji: 60 godzin po 45 minut w I i II półroczu roku szkolnego 2012/2013. 3. Ilość grup: 2 4. Metody pracy: - naśladowcza ścisła, - zabawowo-naśladowcza, - zabawowa klasyczna, - bezpośredniej celowości ruchu. 5. Formy pracy: - indywidualna, - grupowa, - zespołowa. 6. Wymagania niezbędne dla uczestników zajęć: - uczniowie klas I - III z zaburzeniami w statyce ciała, zakwalifikowani przez pielęgniarkę szkolną lub lekarza rodzinnego oraz nauczyciela wychowania fizycznego do udziału w zajęciach. 7. Ilość uczniów na zajęciach - 2 grupy po 5 osób każda grupa. 8. Cel główny programu. Skorygowanie istniejących zaburzeń statyki ciała.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
41
NAZWA:
Zadanie 41 - PSP - Jasień-Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych, z uwzględnieniem nauk matematyczno - przyrodniczych.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; PROGRAM ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH ZAINTERSOWANIA UCZNIÓW SZCZEGÓLNIE UZDOLNIONYCH Z UWZGLĘDNIENIEM NAUK MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZYCH w Publicznej Szkole Podstawowej w Jasieniu. 1. Nazwa zajęć: Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych, z uwzględnieniem nauk matematyczno - przyrodniczych. 2. Czas trwania i sposób realizacji: 30 godzin po 45 minut w I i II półroczu roku szkolnego 2012/2013. 3. Ilość grup: 1 4. Metody pracy: - problemowe, - podające, - aktywizujące: burza mózgów, gry dydaktyczne, dyskusja dydaktyczna, - programowane: z użyciem komputera, - praktyczne: pokaz, projekty, obserwacje w terenie, prezentacje, liga zadaniowa, konkursy, gry i zabawy edukacyjne. 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa, zbiorowa. 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie klas II i III uzdolnieni matematycznie i/lub wykazujący zainteresowanie naukami przyrodniczymi. 7. Ilość uczniów na zajęciach - 8 osób. 8. Cel główny programu: - wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju ucznia, z uwzględnieniem jego specyficznych potrzeb edukacyjnych, - rozwijanie zainteresowań matematyczno - przyrodniczych.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
42
NAZWA:
Zadanie 42 - PSP - Jasień -Zajęcia dla uczniów wykazujących specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; PROGRAM ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW WYKAZUJĄCYCH SPECYFICZNE TRUDNOŚCI W NAUCE CZYTANIA I PISANIA, W TYM ZAGROŻONYCH DYSLEKSJĄ. w Publicznej Szkole Podstawowej w Jasieniu. 1. Nazwa zajęć: Zajęcia dla uczniów wykazujących specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją 2. Czas trwania i sposób realizacji: 30 godzin po 45 minut w I i II półroczu roku szkolnego 2012/2013. 3. Ilość grup: 1 4. Metody pracy: - zadaniowa, - ćwiczenia, - gry edukacyjne. 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa, zbiorowa. 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie klasy I wykazujący specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożeni dysleksją. 7. Ilość uczniów na zajęciach - 5 osób 8. Cel główny programu. - Wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu nauczania - Wyrównywanie braków w rozwoju psychomotorycznym dzieci oraz opanowywanie przez nie podstawowych umiejętności w czytaniu i pisaniu.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
43
NAZWA:
Zadanie 43 - PSP - Jasień -Zajęcia dla uczniów wykazujących specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; PROGRAM ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW WYKAZUJĄCYCH SPECYFICZNE TRUDNOŚCI W NAUCE CZYTANIA I PISANIA, W TYM ZAGROŻONYCH DYSLEKSJĄ. w Publicznej Szkole Podstawowej w Jasieniu. 1. Nazwa zajęć: Zajęcia dla uczniów wykazujących specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją 2. Czas trwania i sposób realizacji: 30 godzin po 45 minut w I i II półroczu roku szkolnego 2012/2013. 3. Ilość grup: 1 4. Metody pracy: - zadaniowa, - ćwiczenia, - gry edukacyjne. 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa, zbiorowa. 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie klas II i III wykazujący specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożeni dysleksją. 7. Ilość uczniów na zajęciach - 5 osób 8. Cel główny programu. - Wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu nauczania i wychowania dzieci klas II i III. - Wyrównywanie braków w rozwoju psychomotorycznym dzieci oraz opanowywanie przez nie podstawowych umiejętności w czytaniu i pisaniu.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
44
NAZWA:
Zadanie 44 - PSP - Jasień -Zajęcia dla uczniów trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; PROGRAM ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW WYKAZUJĄCYCH TRUDNOŚCI W ZDOBYWANIU UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH w Publicznej Szkole Podstawowej w Jasieniu. 1. Nazwa zajęć: Zajęcia dla uczniów trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych. 2. Czas trwania i sposób realizacji: 30 godzin po 45 minut w I i II półroczu roku szkolnego 2012/2013. 3. Ilość grup: 1 4. Metody pracy: - aktywizujące: problemowa, zadań twórczych, - gry dydaktyczne, - ćwiczenia. 5. Formy pracy: - indywidualna, - grupowa, - praca w poziomach. 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie klas II i III wykazujący trudności w zdobywaniu umiejętności matematycznych. 7. Ilość uczniów na zajęciach - 8 osób. 8. Cel główny programu. - Wyrównanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu kształcenia dzieci z klas II-III. - Wyrównywanie braków w wiadomościach i umiejętnościach matematycznych uczniów będących przyczyną trudności szkolnych.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
45
NAZWA:
Zadanie 45 - PSP - Mokrzyska -Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; PROGRAM ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH PROWADZONYCH W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. T. KOŚCIUSZKI W MOKRZYSKACH ZŁAP SZANSĘ wyrównywanie dysproporcji edukacyjnych oraz poprawa jakości kształcenia w ramach indywidualizacji nauczania. 1. Nazwa zajęć: Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją. 2. Czas trwania i sposób realizacji: 120 godzin po 45 minut w okresie od 1.10.2012 r. - 31.05. 2013 r. 3. Ilość grup: 3 (zajęcia w 3 grupach prowadzi jeden nauczyciel) 4. Metody pracy: - aktywizujące: problemowa, zadań twórczych, - gry i zabawy dydaktyczne, - ćwiczenia praktyczne 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie z trudnościami w opanowaniu podstawowych technik szkolnych (w nauce czytania i pisania) - w tym zagrożonych dysleksją 7. Ilość uczniów na zajęciach - grupa I - 5 osób grupa II - 5 osób grupa III - 5 osób Cel główny: - Wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu nauczania i wychowania dzieci klas I - III przy jednoczesnej współpracy w małej grupie, - Wyrównywanie braków w rozwoju psychomotorycznym dzieci oraz opanowywanie przez nie podstawowych umiejętności w czytaniu i pisaniu.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
46
NAZWA:
Zadanie 46 - PSP - Mokrzyska - Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; PROGRAM ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH PROWADZONYCH W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. T. KOŚCIUSZKI W MOKRZYSKACH ZŁAP SZANSĘ wyrównywanie dysproporcji edukacyjnych oraz poprawa jakości kształcenia w ramach indywidualizacji nauczania. 1. Nazwa zajęć: Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy. 2. Czas trwania: 40 godzin po 60 minut: od 1X2012 r. do 31V2013 r. 3. Sposób realizacji: przeprowadzenie ćwiczeń korygujących najczęściej występujących wad, powstających głównie na tle dystonii mięśniowej - WADY MIESZANE. 4. Ilość grup: I Liczba uczniów na zajęciach - grupa I - od 5 do10 uczniów /uczennic klas I - III. 5. Metody pracy: to sposoby dochodzenia do celów poprzez stawianie dzieci w sytuacjach zadaniowych, w których uczniowie pod kierunkiem nauczyciela, dokonują zmian w strukturze własnego ciała i jego funkcji, zdobywają wiadomości, umiejętności i nawyki w zakresie korekcji swojej wady lub profilaktyki jej powstawania. Metody realizacji zadań na zajęciach gimnastyki korekcyjnej: - metody nauczania pojedynczych ćwiczeń ruchowych (syntetyczna, analityczna, kombinowana), - metody nauczania ćwiczeń ruchowych w zależności od charakteru i rodzaju postrzegania zmysłowego (oglądowa, słownego ujęcia ruchu, oddziaływania proprioceptywnego, oddziaływania sensorycznego, oddziaływania praktycznego), - metody stosowane w zależności od rodzaju zadań (naśladowcza ścisła, zadaniowa ścisła, programowego uczenia się, zabawowo - naśladowcza, zabawowo - klasyczna, bezpośredniej celowości ruchu, opowieści ruchowej), - metody kreatywne - twórcze (problemowe, ruchowej ekspresji twórczej), - metody wychowawcze (wpływu osobistego, wpływu sytuacyjnego, wpływu społecznego, kierowania samowychowaniem. 6. Formy pracy - forma frontalna, - forma zajęć w zespołach, - forma zajęć indywidualnych, - forma stacyjno - obwodowa, - forma ćwiczeń ze współćwiczącym. 7. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie z wadami postawy, z zaburzeniami w statyce ciała, zakwalifikowani przez lekarza pediatrę lub ortopedę, pielęgniarkę szkolną i nauczyciela prowadzącego gimnastykę korekcyjną. Uczniowie posiadają pisemną zgodę rodziców do udziału w zajęciach. 8. Przyrządy i przybory: Drabinki przyścienne, ławeczki gimnastyczne, materace, skrzynie, kocyki, laski, piłki lekarskie (1kg - 2kg), piłki (gumowe, siatkowe, ręczne, tenisowe, pingpongowe), szarfy, woreczki (0,25kg - 0,5kg), kółka ringo, obręcze różnej wielkości, wózki gimnastyczne, hantle, drewniany zestaw przyrządów sportowych. 8 . Cele główne - Kształtowanie odruchu poprawnej postawy ciała. - Uświadomienie dziecku i rodzicom istnienia wady i wynikających stąd zagrożeń. - Wykształcenie świadomości- odczuwania-własnego ciała, czyli znalezienie równowagi między podświadomością a napięciem mięśniowym. - Wygaszenie istniejącego nawyku i wytworzenie nawyku prawidłowego. - Wyrobienie nawyku do długotrwałego utrzymania skorygowanej postawy, wyrobienie wytrzymałości posturalnej. - Utrwalenie nawyku prawidłowej postawy w ramach zbliżonych do życia codziennego ze zwróceniem uwagi na równomierne obciążenie stóp. - Korygowanie zaburzeń statyki ciała i przeciwdziałanie ich pogłębianiu się i utrwalaniu. - Poprawienie zaburzeń w rozwoju motoryczności, podniesienie ogólnej sprawności i wydolności organizmu dziecka - poprzez ćwiczenia kształtujące, oddechowe i wytrzymałościowe, zabawy i gry ruchowe z elementami ćwiczeń korekcyjnych dla danej wady. - Uaktywnienie układów: narządów ruchu, krążeniowego i oddechowego. - Zwiększenie zakresu ruchu w stawach, wydłużenie, skrócenie czy wzmocnienie odpowiednich grup mięśniowych. - Systematyczna współpraca z rodzicami i nauczycielami, prowadząca do ujednolicenia oddziaływań dydaktyczno - wychowawczych..


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
47
NAZWA:
Zadanie 47 - PSP - Mokrzyska -Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; PROGRAM ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH PROWADZONYCH W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. T. KOŚCIUSZKI W MOKRZYSKACH ZŁAP SZANSĘ wyrównywanie dysproporcji edukacyjnych oraz poprawa jakości kształcenia w ramach indywidualizacji nauczania. 1. Nazwa zajęć: 2. Czas trwania i sposób realizacji: 120 godzin po 45 minut w okresie od 1.10.2012 r. - 31.05. 2013 r. 3. Ilość grup: 3 (zajęcia w 3 grupach prowadzi jeden nauczyciel) 4. Metody pracy: - aktywizujące: problemowa, zadań twórczych, - gry i zabawy dydaktyczne, - ćwiczenia praktyczne. 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie/uczennice wykazujący trudności w zdobywaniu umiejętności matematycznych. 7. Ilość uczniów na zajęciach - grupa I - 7 osób grupa II - 7 osób grupa III - 7 osób Cel główny: - Wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu nauczania i wychowania dzieci klas I - III. - Wyrównywanie braków w rozwoju psychomotorycznym dzieci oraz opanowywanie przez nie podstawowych umiejętności matematycznych.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
48
NAZWA:
Zadanie 48 - PSP - Mokrzyska -Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; PROGRAM ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH PROWADZONYCH W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. T. KOŚCIUSZKI W MOKRZYSKACH ZŁAP SZANSĘ wyrównywanie dysproporcji edukacyjnych oraz poprawa jakości kształcenia w ramach indywidualizacji nauczania. 1. Nazwa zajęć: Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych 2. Czas trwania i sposób realizacji: 80 godzin po 45 minut w okresie od 1.10.2012 r. - 31.05. 2013 r. 3. Ilość grup: 2 (zajęcia w obu grupach prowadzi jeden nauczyciel) 4. Metody pracy: gry dydaktyczne, problemowa, -burza mózgów-, ćwiczeniowa, obserwacja, wycieczki piesze, doświadczenia, rozgrywki intelektualne - krzyżówki, rebusy, łamigłówki, zagadki 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa, zespołowa, zajęcia w terenie 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie /uczennice przejawiający zainteresowania i uzdolnienia matematyczno - przyrodnicze 7. Ilość uczniów na zajęciach grupa I - 6 osób (uczniowie kl. 3a,b) grupa II - 6 osób (uczniowie kl. 1 i 2) Cel główny: -Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I - III. - Rozwijanie zainteresowań matematycznych i przyrodniczych uczniów, kształtowanie pozytywnej motywacji do podejmowania zadań wymagających wysiłku intelektualnego oraz postaw aktywnych.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
49
NAZWA:
Zadanie 49 - PSP - Okocim -Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; PROGRAM ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH PROWADZONYCH W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ W Okocimu Nazwa zajęć: PROGRAM ZAJĘĆ WSPOMAGAJĄCYCH DLA UCZNIÓW Z TRUDNOŚCIAMI W CZYTANIU I PISANIU. Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją. Czas trwania i sposób realizacji: 30 godzin po 45 minut w I semestrze roku szkolnego 2012/2013 1. Ilość grup: 1 2. Metody i formy pracy Dobór form i metod pracy uzależnia się przede wszystkim dostosowaniem ich do aktualnych dyspozycji ucznia, rodzaju, stopnia i rozległości zaburzeń oraz zaawansowania w czytaniu i pisaniu. W pracy z dzieckiem ryzyka dysleksji najbardziej skuteczne jest uczenie polisensoryczne. Należy maksymalnie wykorzystać te zmysły, które funkcjonują prawidłowo z jednoczesnym ćwiczeniem tych słabych. Ponadto zajęcia muszą być różnorodne, aby uczeń miał okazję odpocząć od typowych obowiązków szkolnych, a znalazł dziedzinę, w której -poczuje smak sukcesu-. Tak więc obok metod tradycyjnych, opartych na pracy z tekstem, obrazkiem, historyjką obrazkową pojawią się elementy kinezjologii edukacyjnej oraz czytanie metodą sylabową. Wykorzystywane zostaną również rebusy, krzyżówki i zagadki. Metody odtwórcze będą przeplatane metodami twórczymi, które pobudzają inicjatywę dzieci. Nie zabraknie także oddziaływań psychoterapeutycznych na dziecko. Pomogą one zmienić stosunek dziecka do samego siebie, swoich możliwości i otoczenia. Zagadnienie to będzie realizowane poprzez ćwiczenia odprężające, zabawy relaksujące, zabawy ruchowe, bajki terapeutyczne. Podstawową formą pracy podczas zajęć terapeutycznych będzie praca zindywidualizowana. Proponowana zostanie również praca w formie zespołowej i grupowej. Formy pracy: indywidualna, grupowa 3. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie ze specyficznymi trudnościami w nauce czytania i pisania 4. Ilość uczniów na zajęciach - grupa 8 osób. Cele, kierunki, zadania programu Celem nadrzędnym zajęć wspomagających dla uczniów z trudnościami w czytaniu i pisaniu jest stworzenie możliwości wszechstronnego rozwoju umysłowego, psychicznego i społecznego dzieciom z utrudnieniami rozwojowymi, rozwoju na miarę ich możliwości.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
50
NAZWA:
Zadanie 50 - PSP - Okocim - Gimnastyka korekcyjna dla klas I - III.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; PROGRAM ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH PROWADZONYCH W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ W Okocimu Nazwa zajęć: Gimnastyka korekcyjna dla klas I - III Program gimnastyki korekcyjnej jest skierowany do dzieci młodszych z wadami nie wymagającymi jeszcze postępowania rehabilitacyjnego. Są to dzieci , u których wady postawy są wynikiem słabego umięśnienia , dystonii mięśniowej oraz nieprawidłowego nawyku utrzymaniu postawy ciała. Dobra postawa zapewnia optymalne zrównoważenie i stabilność ciała, wymaga minimalnego wysiłku fizycznego, stwarza warunki do właściwego ułożenia i działania narządów wewnętrznych. 1.Czas trwania i sposób realizacji: 60 godzin po 45 minut w I semestrze roku szkolnego 2012/2013 2. Ilość grup: 2 - jeden nauczyciel 3. Metody pracy: Metody nauczania pojedynczych ćwiczeń ruchowych; a.) syntetyczna (całościowa) - polega na nauczaniu ćwiczenia w całości, bez dzielenia go na elementy składowe, b.) analityczna - ma zastosowanie przy nauczaniu ćwiczeń trudnych koordynacyjnie poprzez rozłożenie ich na poszczególne etapy, c.) kombinowana (kompleksowa) - połączenie metod syntetycznych i analitycznych, stosowanych w zależności od stopnia trudności danego ćwiczenia. Metody proaktywne (usamodzielniające): a.) zabawowo-naśladowcza - polega na naśladowaniu ruchów zwierząt, roślin, pracy dorosłych itp., b.) zabawowo-klasyczna - polega na prowadzeniu zajęć poprzez gry i zabawy ruchowe, dobrane według odpowiednich zasad i dostosowane do określonej wady, c.) bezpośredniej celowości ruchu - polega na wykonywaniu przez dziecko szeregu postawionych zadań, stanowiących dla niego bezpośredni, rozumiały i zwykle atrakcyjny cel, d.) opowieści ruchowej - polega na naśladowaniu ruchami czynności występujących w opowiadaniu, bajce, których treść sugeruje odpowiednie formy ruchu. 4. Formy zajęć: a.) frontalna - wszystkie dzieci w tym samym czasie wykonują to samo ćwiczenie, b.) w zespołach - dzieci są podzielone na mniejsze grupy, każda z nich wykonuje odrębne zadanie, c.) indywidualna - uczniowie wykonują zadania ruchowe samodzielnie, każdy uczeń ma wyznaczone konkretne zadanie, d.) stacyjno-obwodowa - dzieci ćwiczą pojedynczo lub parami na odrębnych stanowiskach (stacjach) przez określony czas, po czym następuje zmiana stanowisk, e.) ze współćwiczącym - ćwiczenia, do wykonania których potrzebna jest współpraca z partnerem, pojawia się element odpowiedzialności i wzajemnej ochrony w trakcie wykonywania zadania. 5.Wymagania wstępne dla uczestników zajęć uczniowie z różnymi wadami postawy 6.Ilość uczniów na zajęciach - grupa I - 7 osób, grupa II-7 osób Cele ogólne: 1. Skorygowanie istniejących zaburzeń postawy ciała, 2. Zapobieganie powstawaniu wad postawy.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
51
NAZWA:
Zadanie 51 - PSP - Okocim -MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZE ROZWIJAJĄCE ZAINTERESOWANIA UCZNIÓW.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; PROGRAM ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH PROWADZONYCH W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ w Okocimu Nazwa zajęć: MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZE ROZWIJAJĄCE ZAINTERESOWANIA UCZNIÓW REALIZOWANE W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ W OKOCIMIU w roku szkolnym 2012/2013 Program został opracowany w celu realizacji zajęć matematyczno-przyrodniczych, przeznaczony jest dla uczniów przejawiających zainteresowania i uzdolnienia matematyczno - przyrodnicze. Czas trwania i sposób realizacji: Okres realizacji zajęć: 30 godzin po 45 minut, od października 2012 do maja 2013. 1. Ilość grup: 1 2. Metody pracy: zadaniowa, ćwiczenia 3. Formy pracy: indywidualna, grupowa 4. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie ze specyficznymi trudnościami w nauce czytania i pisania 5. Ilość uczniów na zajęciach - grupa I - 8 osób Cel główny programu: - wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju ucznia, z uwzględnieniem jego specyficznych potrzeb edukacyjnych, - rozwijanie zainteresowań matematyczno - przyrodniczych. - kształtowanie giętkości i oryginalności myślenia - doskonalenie techniki rachunkowej - rozwijanie wyobraźni matematycznej - kształtowanie pozytywnej motywacji do podejmowania zadań wymagających wysiłku intelektualnego - rozwijanie współpracy i dobrej organizacji w zespole - rozbudzanie potrzeb kontaktu z przyrodą ,kształcenie umiejętności wnikliwej obserwacji środowiska naturalnego i wyciągania wniosków - kształtowanie umiejętności i potrzeba przeprowadzania doświadczeń, eksperymentów - wyrabianie nawyków ekologicznych.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
52
NAZWA:
Zadanie 52 - PSP - Poręba Spytkowska -Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją. Grupa IV.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; ZAŁĄCZNIK NR PROGRAM ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH PROWADZONYCH W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ w Porębie Spytkowskiej klasa III 1. Nazwa zajęć: Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją. Grupa IV. 2. Czas trwania i sposób realizacji: 30 godzin w roku szkolnym 2012/2013 (październik 2012r. - kwiecień 2013 r.). 3. Metody pracy: zadaniowa, ćwiczenia 4. Formy pracy: indywidualna, grupowa 5. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie ze specyficznymi trudnościami w nauce czytania i pisania. 6. Ilość uczniów na zajęciach - grupa IV - 8 osób Cel główny: -Wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu nauczania i wychowania dzieci klas I - III; -Wyrównywanie braków w rozwoju psychomotorycznym dzieci oraz opanowywanie przez nie podstawowych umiejętności w czytaniu i pisaniu.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
53
NAZWA:
Zadanie 53 - PSP - Poręba Spytkowska -Zajęcia dla uczniów wykazujących specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją. Grupa III.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; PROGRAM ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW WYKAZUJĄCYCH SPECYFICZNE TRUDNOŚCI W NAUCE CZYTANIA I PISANIA, W TYM ZAGROŻONYCH DYSLEKSJĄ. w Publicznej Szkole Podstawowej w Porębie Spytkowskiej. Klasa II 1. Nazwa zajęć: Zajęcia dla uczniów wykazujących specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją. Grupa III. 2. Czas trwania i sposób realizacji: 30 godzin w roku szkolnym 2012/2013 (październik 2012r. - kwiecień 2013 r.). 3. Ilość grup: 1 4. Metody pracy: - zadaniowa, - ćwiczenia, - gry edukacyjne. 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa, zbiorowa. 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie klas II wykazujący specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożeni dysleksją. 7. Ilość uczniów na zajęciach - 8 osób 8. Cel główny programu. - Wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu nauczania i wychowania dzieci klas II - Wyrównywanie braków w rozwoju psychomotorycznym dzieci oraz opanowywanie przez nie podstawowych umiejętności w czytaniu i pisaniu.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
54
NAZWA:
Zadanie 54 - PSP - Poręba Spytkowska - Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją. Grupa I i Grupa II.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; PROGRAM ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH PROWADZONYCH W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ W PORĘBIE SPYTKOWSKIEJ Klasa I 1. Nazwa zajęć: 2. Czas trwania i sposób realizacji: 60 godzin w roku szkolnym 2012/2013 (październik 2012r. - kwiecień 2013 r.). 3. Ilość grup: 2 4. Metody pracy: zadaniowa, ćwiczenia 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć uczniowie ze specyficznymi trudnościami w nauce czytania i pisania 7. Ilość uczniów na zajęciach - grupa I - 8 osób grupa II - 8 osób Cel główny: - Wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu nauczania i wychowania dzieci klas I - III - Wyrównywanie braków w rozwoju psychomotorycznym dzieci oraz opanowywanie przez nie podstawowych umiejętności w czytaniu i pisaniu.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
55
NAZWA:
Zadanie 55 - PSP - Poręba Spytkowska - Zajęcia logopedyczne z dziećmi, u których występują wady wymowy oraz trudności w nauce czytania i pisania.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; PROGRAM ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH PROWADZONYCH W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ w Porębie Spytkowskiej 1. Nazwa zajęć: Zajęcia logopedyczne z dziećmi, u których występują wady wymowy oraz trudności w nauce czytania i pisania 2. Czas trwania i sposób realizacji: 2 grupy po 30 godzin po 60 minut (lub 40 godzin po 45 minut) w roku szkolnym 2012/2013 (październik 2012r. - kwiecień 2013 r.). 3. Ilość grup: 2 - jeden nauczyciel 4. Metody pracy: nauka poprzez działanie - zadania, ćwiczenia w formie gier i zabaw logopedyczno-edukacyjnych 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa 1. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie z wadami wymowy 2. Ilość uczniów na zajęciach - grupa - 4 osoby Cel główny: - Wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu nauczania i wychowania dzieci klas I - III -Wyrównywanie opóźnień w rozwoju mowy dzieci oraz opanowywanie przez nie podstawowych umiejętności w czytaniu oraz pisaniu ze słuchu.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
56
NAZWA:
Zadanie 56 - PSP - Poręba Spytkowska -Zajęcia rozwijające z dziećmi wykazującymi uzdolnienia matematyczno-przyrodnicze.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; PROGRAM ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH PROWADZONYCH W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ W PORĘBIE SPYTKOWSKIEJ Nazwa zajęć: Zajęcia rozwijające z dziećmi wykazującymi uzdolnienia matematyczno-przyrodnicze. Czas trwania i sposób realizacji: 60 godzin dla dwóch grup w roku szkolnym 2012/2013 (październik 2012r. - kwiecień 2013 r.). Ilość grup: 2 - jeden nauczyciel Metody pracy: zadaniowa, ćwiczenia, praktyczne, problemowe, podające, metody aktywizujące: gry i zabawy dydaktyczne, burza mózgów, eksperymenty. Formy pracy: indywidualna, grupowa Ilość uczniów na zajęciach - grupa I -11 osób, grupa II 11 osób Cel główny: 1. rozwijanie zainteresowań i pogłębianie wiedzy z zakresu przyrody i matematyki, 2. poznanie zależności zachodzących w środowisku w relacji człowiek - środowisko, 3. kształtowanie umiejętności prowadzenia obserwacji przyrodniczych, 4. kształtowanie umiejętności logicznego myślenia, 5. dostrzeganie potrzeby samodzielnego poznawania przyrody, 6. doskonalenie biegłości w rachunkach. Cele operacyjne:.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
57
NAZWA:
Zadanie 57 - PSP - Poręba Spytkowska - Program zajęć socjoterapeutycznych dla dzieci z zaburzeniami w komunikacji społecznej.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; PROGRAM ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH PROWADZONYCH W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ W PORĘBIE SPYTKOWSKIEJ 1. Nazwa zajęć: Program zajęć socjoterapeutycznych dla dzieci z zaburzeniami w komunikacji społecznej. 2. Czas trwania i sposób realizacji: 30 godzin po 60 minut (lub 40 godzin po 45 minut) w roku szkolnym 2012/2013 (październik 2012r. - kwiecień 2013 r.). 3. Ilość grup: 1 4. Metody pracy: zadaniowa, ćwiczenia. 5. Formy pracy: indywidualna, grupowa. 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie z dysfunkcjami i zaburzeniami utrudniającymi funkcjonowanie społeczne. 7. Ilość uczniów na zajęciach - grupa - 10 osób. Cel główny: - Rozpoznanie przyczyn niepowodzeń szkolnych i problemów w kontaktach interpersonalnych. - Organizowanie takich sytuacji, które dostarczą doświadczeń korekcyjnych, przeciwstawnych doznanym urazom oraz sprzyjać będą odreagowaniu napięć emocjonalnych i posłużą uczeniu się nowych umiejętności społecznie aprobowanych. - Wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu nauczania i wychowania dzieci klas I - III.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
58
NAZWA:
zadanie 58 - PSP - Sterkowiec -Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją. Grupa I.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; PROGRAM ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH PROWADZONYCH W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ im. Św. Stanisława Szczepanowskiego BM w Sterkowcu 1. Nazwa zajęć: Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją. Grupa I 2. Czas trwania i sposób realizacji: 50 godzin - dwa razy w tygodniu - w ciągu roku szkolnego 2012/2013 3. Ilość grup: 1 4. Metody pracy: - oparte na ćwiczeniach i zabawach, które wspierają i stymulują naturalny rozwój dziecka - angażujące wiele zmysłów naraz: słuchu, wzroku i dotyku - aktywizujące 5. Formy pracy: - indywidualna - grupowa 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć -uczniowie ze specyficznymi trudnościami w nauce czytania i pisania, w tym zagrożeni dysleksją 7. Liczba uczniów na zajęciach - 4 osoby Cele główne: - Wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu nauczania i wychowania dzieci klas I - III. - Wyrównywanie braków w rozwoju psychomotorycznym dzieci oraz opanowywanie przez nie podstawowych umiejętności w czytaniu i pisaniu. - Rozwijanie i korygowanie funkcji percepcyjno - motorycznych niezbędnych w procesie czytania, pisania, liczenia. - Usprawnianie techniki czytania, pisania. - Ćwiczenia koncentracji i uwagi oraz wdrażanie do samokontroli popełnionych błędów. - Wzmacnianie wiary we własne siły i możliwości osiągnięcia sukcesu. - Uwzględnianie indywidualnych potrzeb dziecka oraz troska o zapewnienie równych szans rozwoju..


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
59
NAZWA:
Zadanie 59 - PSP - Sterkowiec - Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy - GRUPA I.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; Program zajeć edukacyjnych prowadzonych w Publicznej Szkole Podstawowej im. Św. Stanisława Szczepanowskiego BM w Sterkowcu 1. Nazwa zajęć: 2. Czas trwania i sposób realizacji: 50 godzin - 2 razy w tygodniu - w ciągu roku szkolnego 2012/2013 3. Ilość grup: 1 4. Metody pracy: naśladowcza ścisła, zadaniowa ścisła, zabawowo-naśladowcza, zabawowa klasyczna, bezpośredniej celowości ruchu 5. Formy pracy: indywidualne, w parach, obwody stacyjne 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć: Uczniowie z zaburzeniami w statyce ciała, zakwalifikowani przez nauczyciela wychowania fizycznego do udziału w zajęciach. 7. Liczba uczniów na zajęciach: 6 Cel główny: 1. skorygowanie istniejących zaburzeń statyki ciała i doprowadzenie jej, o ile to możliwe do stanu prawidłowego, 2. niedopuszczenie do powstania wad postawy ciała, gdy zaistnieją warunki sprzyjające ich powstaniu, 3. kształtowanie odruchu prawidłowej postawy ciała, 4. uświadomienie dziecku i rodzicom istniejącej wady i wynikających stąd zagrożeń, 5. podniesienie ogólnej sprawności organizmu dziecka poprzez ćwiczenia kształtujące, oddechowe, wytrzymałościowe i zabawy oraz gry ruchowe.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



CZĘŚĆ Nr:
60
NAZWA:
Zadanie 60 - PSP - Sterkowiec -Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z uwzględnieniem nauk matematyczno- przyrodniczych pod hasłem- MŁODZI ODKRYWCY.


  • 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia:
    OPIS CZĘŚCI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA; PROGRAM ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH PROWADZONYCH W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ im. Św. Stanisława Szczepanowskiego BM w Sterkowcu 1. Nazwa zajęć: Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z uwzględnieniem nauk matematyczno- przyrodniczych ph: MŁODZI ODKRYWCY. 2. Czas trwania i sposób realizacji: 50 godzin - dwa razy w tygodniu - w ciągu roku szkolnego 2012/2013 3. Ilość grup: 1 4. Metody pracy: - problemowe, aktywizujące i praktycznego działania z dominacją doświadczeń i eksperymentów oraz obserwacji spontanicznych i kierowanych - wycieczki, - burza mózgów, - gry dydaktyczne, 5. Formy pracy: - indywidualna, - grupowa, - zespołowa, - zajęcia w terenie, 6. Wymagania wstępne dla uczestników zajęć - uczniowie przejawiający zdolności i zainteresowania matematyczno - przyrodnicze 7. Ilość uczniów na zajęciach - 6 Cele główne: - rozwijanie zainteresowań matematyczno - przyrodniczych uczniów, - zapewnienie uczniowi wsparcia i zindywidualizowanej pomocy w rozwoju jego uzdolnień, - danie możliwości samorealizacji, poszerzania własnych horyzontów, łączenia teorii z praktyką oraz odkrywania tajemnic przyrody w drodze eksperymentów, - wzmacnianie potrzeby zrozumienia, a nie tylko przyjmowania do wiadomości, - pobudzanie aktywności umysłowej, wyobraźni, fantazji, - kształcenie pomysłowości, szybkości podejmowania decyzji, - utrwalanie i wzmacnianie twórczej ciekawości świata, - wyrobienie odpowiedniej motywacji do nauki, - wzmacnianie poczucia własnej wartości, wiary we własne możliwości, - zapewnienie poczucia osiągnięcia sukcesu, - wdrożenie dzieci do czynnego uczestnictwa w pracy zespołu, - rozwijanie zdolności matematycznych uczniów, pobudzanie ich do samodzielnego myślenia poprzez zabawy, gry, ćwiczenia, łamigłówki umysłowe oraz ciekawostki matematyczne, - pogłębianie zagadnień związanych z kosmosem, geologią oraz meteorologią.


  • 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
    80.00.00.00-4.


  • 3) Czas trwania lub termin wykonania:
    Zakończenie: 31.05.2013.


  • 4) Kryteria oceny ofert:
    najniższa cena.



Brzesko: Wykonanie usług edukacyjnych w ramach projektu - Złap szansę - wyrównywanie dysproporcji edukacyjnych oraz poprawa jakości kształcenia w ramach indywidualizacji nauczania w Szkołach Podstawowych w Gminie Brzesko


Numer ogłoszenia: 193973 - 2012; data zamieszczenia: 10.09.2012

OGŁOSZENIE O UDZIELENIU ZAMÓWIENIA - Usługi


Zamieszczanie ogłoszenia:
obowiązkowe.


Ogłoszenie dotyczy:
zamówienia publicznego.


Czy zamówienie było przedmiotem ogłoszenia w Biuletynie Zamówień Publicznych:
tak, numer ogłoszenia w BZP: 273738 - 2012r.


Czy w Biuletynie Zamówień Publicznych zostało zamieszczone ogłoszenie o zmianie ogłoszenia:
nie.

SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY


I. 1) NAZWA I ADRES:
Burmistrz Brzeska, ul. Głowackiego 51, 32-800 Brzesko, woj. małopolskie, tel. 0-14 68 63 100, faks 0-14 66 305 45.


I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO:
Administracja samorządowa.

SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA


II.1) Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Wykonanie usług edukacyjnych w ramach projektu - Złap szansę - wyrównywanie dysproporcji edukacyjnych oraz poprawa jakości kształcenia w ramach indywidualizacji nauczania w Szkołach Podstawowych w Gminie Brzesko.


II.2) Rodzaj zamówienia:
Usługi.


II.3) Określenie przedmiotu zamówienia:
W ramach projektu odbędą się zajęcia dodatkowe w dziesięciu szkołach podstawowych Gminy Brzesko (wykaz załącznik Nr 8 SIWZ). Planuje się zorganizowanie ośmiu rodzajów zajęć, tj.: - Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonymi ryzykiem dysleksji - łącznie 890 godzin w 8 szkołach; - Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych - łącznie 600 godzin w 6 szkołach; - Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami mowy - łącznie 330 godzin w 5 szkołach; - Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej - łącznie 300 godzin w 3 szkołach; - gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy - łącznie 390 godzin w 7 szkołach; - zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów - EDUKACJA TEATRALNA - 60 godzin w 1 szkole; - zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów - MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZE - łącznie 430 godzin w 7 szkołach; - zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów - PLASTYKA - 60 godzin w 1 szkole. Zajęcia odbywać się będą od października 2012 do maja 2013 roku. Szczegółowy opis części zamówienia stanowiły odpowiednio załączniki 3.1.-3.60. SIWZ.


II.4) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80.00.00.00-4.

SEKCJA III: PROCEDURA


III.1) TRYB UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
Przetarg nieograniczony


III.2) INFORMACJE ADMINISTRACYJNE


  • Zamówienie dotyczy projektu/programu finansowanego ze środków Unii Europejskiej:
    tak, projekt/program: Program współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach IX Priorytetu, Działania 9.1, Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki - Nr umowy: UDA-POKL.09.01.02-12-121/11-00.

SEKCJA IV: UDZIELENIE ZAMÓWIENIA


Część NR:
5   


Nazwa:
Zadanie 5 - PSP - Brzesko 2 -Zajęcia z dziećmi napotykającymi trudności w: - rozpoznawaniu, nazywaniu i wyrażaniu emocji - nawiązywaniu kontaktów, i współdziałaniu w grupie - rozumieniu i respektowaniu norm społecznych


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
05.09.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Bogumiła Szymańska, {Dane ukryte}, 33-113 Zgłobice, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 1800,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    1800,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    1438,50
    / Oferta z najwyższą ceną:
    1800,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
6   


Nazwa:
Zadanie 6 - PSP - Brzesko 3 -Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
27.08.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Luiza Płaczek, {Dane ukryte}, 32-800 Brzesko, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 3600,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    2100,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    2100,00
    / Oferta z najwyższą ceną:
    2877,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
7   


Nazwa:
Zadanie 7 - PSP - Brzesko 3 -Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
27.08.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Janina Górska, {Dane ukryte}, 32-800 Brzesko, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 3600,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    2400,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    2400,00
    / Oferta z najwyższą ceną:
    2877,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
8   


Nazwa:
Zadanie 8 - PSP - Brzesko 3 -Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
05.09.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Marzena Rzenno, {Dane ukryte}, 32-800 Brzesko, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 3600,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    3000,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    2877,00
    / Oferta z najwyższą ceną:
    3000,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
9   


Nazwa:
Zadanie 9 - PSP - Brzesko 3 -Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
05.09.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Izabella Czernecka, {Dane ukryte}, 32-851 Jadowniki, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 3600,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    3000,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    2877,00
    / Oferta z najwyższą ceną:
    3000,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
10   


Nazwa:
Zadanie 10 - PSP - Brzesko 3 - Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
27.08.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Teresa Sediwy, {Dane ukryte}, 32-800 Brzesko, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 3600,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    2400,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    2400,00
    / Oferta z najwyższą ceną:
    2877,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
11   


Nazwa:
Zadanie 11 - PSP - Brzesko 3 -Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
27.08.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Anna Duch, {Dane ukryte}, 32-851 Jadowniki, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 3600,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    2700,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    2700,00
    / Oferta z najwyższą ceną:
    2877,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
12   


Nazwa:
Zadanie 12 - PSP - Brzesko 3 -Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
27.08.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Renata Libera, {Dane ukryte}, 32-800 Brzesko, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 3600,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    2400,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    2400,00
    / Oferta z najwyższą ceną:
    2877,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
13   


Nazwa:
Zadanie 13 - PSP - Brzesko 3 - Zajęcia integracji sensorycznej


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
27.08.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
1.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Aneta Mierzwa - Centrum Terapii LEMONIADA, {Dane ukryte}, 32-825 Borzęcin, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 3600,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    3600,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    3600,00
    / Oferta z najwyższą ceną:
    3600,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
14   


Nazwa:
Zadanie 14 - PSP - Brzesko 3 -Zajęcia psychoedukacyjne w zakresie rozwijania inteligencji emocjonalnej


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
27.08.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
1.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Iwona Stachoń, {Dane ukryte}, 32-800 Brzesko, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 3600,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    3000,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    3000,00
    / Oferta z najwyższą ceną:
    3000,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
15   


Nazwa:
Zadanie 15 - PSP - Brzesko 3 - Zajęcia psychoedukacyjne w zakresie rozwijania inteligencji społecznej


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
27.08.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
1.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Sabina Wąsikiewicz, {Dane ukryte}, 32-800 Brzesko, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 3600,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    3000,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    3000,00
    / Oferta z najwyższą ceną:
    3000,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
16   


Nazwa:
Zadanie 16 - PSP - Brzesko 3 - Zajęcia socjoterapeutyczne - rozwijanie kompetencji społecznych


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
27.08.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
1.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Agata Kawalerczyk, {Dane ukryte}, 32-800 Brzesko, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 3600,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    3000,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    3000,00
    / Oferta z najwyższą ceną:
    3000,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
18   


Nazwa:
Zadanie 18 - PSP - Brzesko 3 - Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych.


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
27.08.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Renata Libera, {Dane ukryte}, 32-800 Brzesko, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 3600,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    2340,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    2340,00
    / Oferta z najwyższą ceną:
    2877,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
19   


Nazwa:
Zadanie 19 - PSP - Brzesko 3 - Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych.


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
27.08.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Teresa Sediwy, {Dane ukryte}, 32-800 Brzesko, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 3600,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    2400,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    2400,00
    / Oferta z najwyższą ceną:
    2877,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
20   


Nazwa:
Zadanie 20 - PSP - Brzesko 3 - Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych.


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
27.08.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Anna Duch, {Dane ukryte}, 32-851 Jadowniki, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 3600,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    2400,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    2400,00
    / Oferta z najwyższą ceną:
    2877,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
21   


Nazwa:
Zadanie 21 - PSP - Brzesko 3 - Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych.


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
27.08.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Luiza Płaczek, {Dane ukryte}, 32-800 Brzesko, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 3600,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    2100,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    2100,00
    / Oferta z najwyższą ceną:
    2877,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
22   


Nazwa:
Zadanie 22 - PSP - Brzesko 3 - Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych.


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
27.08.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
3.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Janina Górska, {Dane ukryte}, 32-800 Brzesko, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 3600,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    2400,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    2400,00
    / Oferta z najwyższą ceną:
    3000,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
23   


Nazwa:
Zadanie 23 - PSP - Brzesko 3 - Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych.


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
05.09.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Izabella Czernecka, {Dane ukryte}, 32-851 Jadowniki, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 3600,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    3000,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    2877,00
    / Oferta z najwyższą ceną:
    3000,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
24   


Nazwa:
Zadanie 24 - PSP - Bucze -1. Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją.


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
05.09.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Elżbieta Fitrzyk, {Dane ukryte}, 32-800 Brzesko, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 1800,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    1500,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    1438,50
    / Oferta z najwyższą ceną:
    1500,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
25   


Nazwa:
Zadanie 25 - PSP - Bucze - Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją.


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
05.09.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Danuta Baniak, {Dane ukryte}, 32-800 Brzesko, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 1800,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    1500,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    1438,50
    / Oferta z najwyższą ceną:
    1500,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
26   


Nazwa:
Zadanie 26 - PSP - Bucze - Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
05.09.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Olga Klimek, {Dane ukryte}, 32-800 Brzesko, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 1800,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    1500,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    1438,50
    / Oferta z najwyższą ceną:
    1500,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
27   


Nazwa:
Zadanie 27 - PSP - Jadowniki 1 - Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych. Grupa I.


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
06.09.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Adriana Baran, {Dane ukryte}, 32-800 Brzesko, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 1800,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    1500,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    1438,50
    / Oferta z najwyższą ceną:
    1500,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
28   


Nazwa:
Zadanie 28 - PSP - Jadowniki 1 -Zajęcia z dziećmi z wadami postawy ciała. Grupa I i Grupa II


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
05.09.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Rafał Madej, {Dane ukryte}, 32-800 Brzesko, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 3600,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    3000,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    2877,00
    / Oferta z najwyższą ceną:
    3000,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
29   


Nazwa:
Zadanie 29- PSP - Jadowniki 1 -Zajęcia z dziećmi wykazującymi trudności językowe. Grupa I


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
29.08.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
1.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Alicja Licak, {Dane ukryte}, 32-800 Brzesko, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 1800,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    1500,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    1500,00
    / Oferta z najwyższą ceną:
    1500,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
30   


Nazwa:
NAZWA: Zadanie 30 - PSP - Jadowniki 1 -Zajęcia z dziećmi poszerzające zakres wiadomości z matematyki i przyrody. Grupa I


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
05.09.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Krystyna Śmietana, {Dane ukryte}, 32-854 Porąbka Uszewska, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 1800,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    1650,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    1438,50
    / Oferta z najwyższą ceną:
    1650,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
31   


Nazwa:
Zadanie 31 - PSP - Jadowniki 1 -Zajęcia z dziećmi poszerzające zakres wiadomości z matematyki i przyrody. Grupa II


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
05.09.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Joanna Cebula, {Dane ukryte}, 32-851 Jadowniki, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 1800,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    1500,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    1438,50
    / Oferta z najwyższą ceną:
    1500,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
32   


Nazwa:
Zadanie 32 - PSP - Jadowniki 1 -Zajęcia z dziećmi poszerzające zakres wiadomości z matematyki i przyrody. Grupa III


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
05.09.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Krystyna Kurtyka, {Dane ukryte}, 32-851 Jadowniki, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 1800,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    1500,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    1438,50
    / Oferta z najwyższą ceną:
    1500,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
33   


Nazwa:
Zadanie 33 - PSP - Jadowniki 1 -Zajęcia z dziećmi poszerzające zakres wiadomości z matematyki i przyrody. Grupa IV


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
05.09.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Joanna Sumara, {Dane ukryte}, 32-800 Brzesko, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 1800,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    1500,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    1438,50
    / Oferta z najwyższą ceną:
    1500,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
34   


Nazwa:
Zadanie 34 - PSP - Jadowniki 2 -Zajęcia gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej dla dzieci z wadami postawy


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
05.09.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Ewa Kraj, {Dane ukryte}, 32-823 Szczepanów, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 5400,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    4500,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    4315,50
    / Oferta z najwyższą ceną:
    4500,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
35   


Nazwa:
Zadanie 35 - PSP - Jadowniki 2 -Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
05.09.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Wanda Cyganik, {Dane ukryte}, 32-800 Brzesko, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 1800,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    1500,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    1438,50
    / Oferta z najwyższą ceną:
    1500,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
36   


Nazwa:
Zadanie 36 - PSP - Jadowniki 2 - zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
29.08.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
1.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Małgorzata Pytel, {Dane ukryte}, 32-851 Jadowniki, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 1800,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    1500,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    1500,00
    / Oferta z najwyższą ceną:
    1500,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
37   


Nazwa:
Zadanie 37 - PSP - Jadowniki 2-Zajęcia rozwijające z dziećmi wykazującymi uzdolnienia plastyczne i zainteresowania plastyką


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
05.09.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Jolanta Gagatek, {Dane ukryte}, 32-864 Gnojnik, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 1800,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    1500,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    1438,50
    / Oferta z najwyższą ceną:
    1500,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
38   


Nazwa:
Zadanie 38 - PSP - Jadowniki 2 -Zajęcia rozwijające z dziećmi wykazującymi uzdolnienia plastyczne i zainteresowania plastyką


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
05.09.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Wanda Cyganik, {Dane ukryte}, 32-800 Brzesko, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 1800,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    1500,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    1438,50
    / Oferta z najwyższą ceną:
    1500,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
39   


Nazwa:
Zadanie 39 - PSP - Jadowniki 2 -Zajęcia rozwijające z dziećmi wykazującymi uzdolnienia matematyczno-przyrodnicze


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
05.09.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Krystyna Węgrzyn, {Dane ukryte}, 32-852 Dębno, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 3600,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    3000,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    2877,00
    / Oferta z najwyższą ceną:
    3000,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
41   


Nazwa:
Zadanie 41 - PSP - Jasień-Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych, z uwzględnieniem nauk matematyczno - przyrodniczych


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
06.09.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Ewa Nieć, {Dane ukryte}, 32-800 Brzesko, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 1800,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    1800,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    1438,50
    / Oferta z najwyższą ceną:
    1800,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
42   


Nazwa:
Zadanie 42 - PSP - Jasień -Zajęcia dla uczniów wykazujących specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
06.09.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Kinga Kuchta, {Dane ukryte}, 32-800 Brzesko, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 1800,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    1800,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    1438,50
    / Oferta z najwyższą ceną:
    1800,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
43   


Nazwa:
Zadanie 43 - PSP - Jasień -Zajęcia dla uczniów wykazujących specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
06.09.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Kinga Kuchta, {Dane ukryte}, 32-800 Brzesko, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 1800,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    1800,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    1438,50
    / Oferta z najwyższą ceną:
    1800,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
44   


Nazwa:
Zadanie 44 - PSP - Jasień -Zajęcia dla uczniów trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
06.09.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Ewa Nieć, {Dane ukryte}, 32-800 Brzesko, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 1800,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    1800,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    1438,50
    / Oferta z najwyższą ceną:
    1800,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
45   


Nazwa:
Zadanie 45 - PSP - Mokrzyska -Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
06.09.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Małgorzata Mleczko, {Dane ukryte}, 32-800 Brzesko, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 7200,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    6000,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    5754,00
    / Oferta z najwyższą ceną:
    6000,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
46   


Nazwa:
Zadanie 46 - PSP - Mokrzyska - Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
29.08.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Marek Bochenek, {Dane ukryte}, 32-800 Brzesko, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 2400,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    2000,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    2000,00
    / Oferta z najwyższą ceną:
    2238,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
47   


Nazwa:
Zadanie 47 - PSP - Mokrzyska -Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
06.09.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Maria Rudnik, {Dane ukryte}, 32-800 Brzesko, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 7200,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    6000,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    5754,00
    / Oferta z najwyższą ceną:
    6000,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
48   


Nazwa:
Zadanie 48 - PSP - Mokrzyska -Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
06.09.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Aleksandra Hebda, {Dane ukryte}, 32-800 Brzesko, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 4800,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    4000,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    3836,00
    / Oferta z najwyższą ceną:
    4000,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
49   


Nazwa:
Zadanie 49 - PSP - Okocim -Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
29.08.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Agata Ciura, {Dane ukryte}, 32-860 Czchów, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 1800,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    1050,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    1050,00
    / Oferta z najwyższą ceną:
    1438,50


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
50   


Nazwa:
Zadanie 50 - PSP - Okocim - Gimnastyka korekcyjna dla klas I - III


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
29.08.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
3.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
1.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Paweł Olchawa, {Dane ukryte}, 32-800 Brzesko, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 3600,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    2700,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    1200,00
    / Oferta z najwyższą ceną:
    2877,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
51   


Nazwa:
Zadanie 51 - PSP - Okocim -MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZE ROZWIJAJĄCE ZAINTERESOWANIA UCZNIÓW


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
05.09.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
3.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Halina Adamczyk, {Dane ukryte}, 32-800 Brzesko, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 1800,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    1200,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    1050,00
    / Oferta z najwyższą ceną:
    1438,50


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
58   


Nazwa:
zadanie 58 - PSP - Sterkowiec -Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją. Grupa I


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
06.09.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Elżbieta Frankowska, {Dane ukryte}, 32-852 Dębno, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 3000,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    2500,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    2397,00
    / Oferta z najwyższą ceną:
    2500,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
59   


Nazwa:
Zadanie 59 - PSP - Sterkowiec - Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy - GRUPA I


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
06.09.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Robert Kozioł, {Dane ukryte}, 33-100 Tarnów, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 3000,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    2500,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    2397,50
    / Oferta z najwyższą ceną:
    2500,00


  • Waluta:
    PLN.


Część NR:
60   


Nazwa:
Zadanie 60 - PSP - Sterkowiec -Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z uwzględnieniem nauk matematyczno- przyrodniczych pod hasłem- MŁODZI ODKRYWCY


IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
06.09.2012.


IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
2.


IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.


IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

  • Maria Dąbrowa-Legutko, {Dane ukryte}, 32-823 Szczepanów, kraj/woj. małopolskie.


IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 3000,00 PLN.


IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ


  • Cena wybranej oferty:
    2500,00


  • Oferta z najniższą ceną:
    2397,50
    / Oferta z najwyższą ceną:
    2500,00


  • Waluta:
    PLN.

Burmistrz Brzeska

Adres: ul. Głowackiego 51, 32-800 Brzesko
woj. małopolskie
Dane kontaktowe: email: zam_pub@brzesko.pl
tel: 0-14 68 63 100
fax: 0-14 66 305 45
Termin składania wniosków lub ofert:
2012-08-07
Dane postępowania
ID postępowania BZP/TED: 27373820120
ID postępowania Zamawiającego:
Data publikacji zamówienia: 2012-07-26
Rodzaj zamówienia: usługi
Tryb& postępowania [PN]: Przetarg nieograniczony
Czas na realizację: 296 dni
Wadium: -
Oferty uzupełniające: TAK
Oferty częściowe: TAK
Oferty wariantowe: NIE
Przewidywana licyctacja: NIE
Ilość części: 60
Kryterium ceny: 0%
WWW ogłoszenia: www.brzesko.pl
Informacja dostępna pod: Urząd Miejski w Brzesku 32-800 Brzesko ul. Głowackiego 51. pokój nr 9, fax 14 66 305 45 100 /telefon 14 68 63 100 wew. 156, w dniach pracy 7:30-15-30 zam_pub@brzesko.pl
Okres związania ofertą: 30 dni
Kody CPV
80000000-4 Usługi edukacyjne i szkoleniowe
Wyniki
Nazwa części Wykonawca Data udzielenia Wartość
Zadanie 5 - PSP - Brzesko 2 -Zajęcia z dziećmi napotykającymi trudności w: - rozpoznawaniu, nazywaniu i wyrażaniu emocji - nawiązywaniu kontaktów, i współdziałaniu w grupie - rozumieniu i respektowaniu norm społecznych Bogumiła Szymańska
Zgłobice		 2012-09-10 1 800,00
Zadanie 6 - PSP - Brzesko 3 -Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją Luiza Płaczek
Brzesko		 2012-09-10 2 100,00
Zadanie 7 - PSP - Brzesko 3 -Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją Janina Górska
Brzesko		 2012-09-10 2 400,00
Zadanie 8 - PSP - Brzesko 3 -Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją Marzena Rzenno
Brzesko		 2012-09-10 3 000,00
Zadanie 9 - PSP - Brzesko 3 -Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją Izabella Czernecka
Jadowniki		 2012-09-10 3 000,00
Zadanie 10 - PSP - Brzesko 3 - Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją Teresa Sediwy
Brzesko		 2012-09-10 2 400,00
Zadanie 11 - PSP - Brzesko 3 -Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją Anna Duch
Jadowniki		 2012-09-10 2 700,00
Zadanie 12 - PSP - Brzesko 3 -Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją Renata Libera
Brzesko		 2012-09-10 2 400,00
Zadanie 13 - PSP - Brzesko 3 - Zajęcia integracji sensorycznej Aneta Mierzwa - Centrum Terapii LEMONIADA
Borzęcin		 2012-09-10 3 600,00
Zadanie 14 - PSP - Brzesko 3 -Zajęcia psychoedukacyjne w zakresie rozwijania inteligencji emocjonalnej Iwona Stachoń
Brzesko		 2012-09-10 3 000,00
Zadanie 15 - PSP - Brzesko 3 - Zajęcia psychoedukacyjne w zakresie rozwijania inteligencji społecznej Sabina Wąsikiewicz
Brzesko		 2012-09-10 3 000,00
Zadanie 16 - PSP - Brzesko 3 - Zajęcia socjoterapeutyczne - rozwijanie kompetencji społecznych Agata Kawalerczyk
Brzesko		 2012-09-10 3 000,00
Zadanie 18 - PSP - Brzesko 3 - Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych. Renata Libera
Brzesko		 2012-09-10 2 340,00
Zadanie 19 - PSP - Brzesko 3 - Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych. Teresa Sediwy
Brzesko		 2012-09-10 2 400,00
Zadanie 20 - PSP - Brzesko 3 - Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych. Anna Duch
Jadowniki		 2012-09-10 2 400,00
Zadanie 21 - PSP - Brzesko 3 - Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych. Luiza Płaczek
Brzesko		 2012-09-10 2 100,00
Zadanie 22 - PSP - Brzesko 3 - Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych. Janina Górska
Brzesko		 2012-09-10 2 400,00
Zadanie 23 - PSP - Brzesko 3 - Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych. Izabella Czernecka
Jadowniki		 2012-09-10 3 000,00
Zadanie 24 - PSP - Bucze -1. Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją. Elżbieta Fitrzyk
Brzesko		 2012-09-10 1 500,00
Zadanie 25 - PSP - Bucze - Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją. Danuta Baniak
Brzesko		 2012-09-10 1 500,00
Zadanie 26 - PSP - Bucze - Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych Olga Klimek
Brzesko		 2012-09-10 1 500,00
Zadanie 27 - PSP - Jadowniki 1 - Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych. Grupa I. Adriana Baran
Brzesko		 2012-09-10 1 500,00
Zadanie 28 - PSP - Jadowniki 1 -Zajęcia z dziećmi z wadami postawy ciała. Grupa I i Grupa II Rafał Madej
Brzesko		 2012-09-10 3 000,00
Zadanie 29- PSP - Jadowniki 1 -Zajęcia z dziećmi wykazującymi trudności językowe. Grupa I Alicja Licak
Brzesko		 2012-09-10 1 500,00
NAZWA: Zadanie 30 - PSP - Jadowniki 1 -Zajęcia z dziećmi poszerzające zakres wiadomości z matematyki i przyrody. Grupa I Krystyna Śmietana
Porąbka Uszewska		 2012-09-10 1 650,00
Zadanie 31 - PSP - Jadowniki 1 -Zajęcia z dziećmi poszerzające zakres wiadomości z matematyki i przyrody. Grupa II Joanna Cebula
Jadowniki		 2012-09-10 1 500,00
Zadanie 32 - PSP - Jadowniki 1 -Zajęcia z dziećmi poszerzające zakres wiadomości z matematyki i przyrody. Grupa III Krystyna Kurtyka
Jadowniki		 2012-09-10 1 500,00
Zadanie 33 - PSP - Jadowniki 1 -Zajęcia z dziećmi poszerzające zakres wiadomości z matematyki i przyrody. Grupa IV Joanna Sumara
Brzesko		 2012-09-10 1 500,00
Zadanie 34 - PSP - Jadowniki 2 -Zajęcia gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej dla dzieci z wadami postawy Ewa Kraj
Szczepanów		 2012-09-10 4 500,00
Zadanie 35 - PSP - Jadowniki 2 -Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją Wanda Cyganik
Brzesko		 2012-09-10 1 500,00
Zadanie 36 - PSP - Jadowniki 2 - zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy Małgorzata Pytel
Jadowniki		 2012-09-10 1 500,00
Zadanie 37 - PSP - Jadowniki 2-Zajęcia rozwijające z dziećmi wykazującymi uzdolnienia plastyczne i zainteresowania plastyką Jolanta Gagatek
Gnojnik		 2012-09-10 1 500,00
Zadanie 38 - PSP - Jadowniki 2 -Zajęcia rozwijające z dziećmi wykazującymi uzdolnienia plastyczne i zainteresowania plastyką Wanda Cyganik
Brzesko		 2012-09-10 1 500,00
Zadanie 39 - PSP - Jadowniki 2 -Zajęcia rozwijające z dziećmi wykazującymi uzdolnienia matematyczno-przyrodnicze Krystyna Węgrzyn
Dębno		 2012-09-10 3 000,00
Zadanie 41 - PSP - Jasień-Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych, z uwzględnieniem nauk matematyczno - przyrodniczych Ewa Nieć
Brzesko		 2012-09-10 1 800,00
Zadanie 42 - PSP - Jasień -Zajęcia dla uczniów wykazujących specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją Kinga Kuchta
Brzesko		 2012-09-10 1 800,00
Zadanie 43 - PSP - Jasień -Zajęcia dla uczniów wykazujących specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją Kinga Kuchta
Brzesko		 2012-09-10 1 800,00
Zadanie 44 - PSP - Jasień -Zajęcia dla uczniów trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych Ewa Nieć
Brzesko		 2012-09-10 1 800,00
Zadanie 45 - PSP - Mokrzyska -Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją Małgorzata Mleczko
Brzesko		 2012-09-10 6 000,00
Zadanie 46 - PSP - Mokrzyska - Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy Marek Bochenek
Brzesko		 2012-09-10 2 000,00
Zadanie 47 - PSP - Mokrzyska -Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych Maria Rudnik
Brzesko		 2012-09-10 6 000,00
Zadanie 48 - PSP - Mokrzyska -Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych Aleksandra Hebda
Brzesko		 2012-09-10 4 000,00
Zadanie 49 - PSP - Okocim -Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją Agata Ciura
Czchów		 2012-09-10 1 050,00
Zadanie 50 - PSP - Okocim - Gimnastyka korekcyjna dla klas I - III Paweł Olchawa
Brzesko		 2012-09-10 2 700,00
Zadanie 51 - PSP - Okocim -MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZE ROZWIJAJĄCE ZAINTERESOWANIA UCZNIÓW Halina Adamczyk
Brzesko		 2012-09-10 1 200,00
zadanie 58 - PSP - Sterkowiec -Zajęcia z dziećmi wykazującymi specyficzne trudności w nauce czytania i pisania, w tym zagrożonych dysleksją. Grupa I Elżbieta Frankowska
Dębno		 2012-09-10 2 500,00
Zadanie 59 - PSP - Sterkowiec - Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy - GRUPA I Robert Kozioł
Tarnów		 2012-09-10 2 500,00
Zadanie 60 - PSP - Sterkowiec -Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z uwzględnieniem nauk matematyczno- przyrodniczych pod hasłem- MŁODZI ODKRYWCY Maria Dąbrowa-Legutko
Szczepanów		 2012-09-10 2 500,00
ukryj