Usługi edukacyjne obejmujące prowadzenie zajęć dla uczestników projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III, w szkołach podstawowych Gminy Świeszyno

Opis przedmiotu przetargu: 1. Przedmiotem zamówienia jest świadczenie usług edukacyjnych rozumianych jako prowadzenie dodatkowych zajęć pozalekcyjnych dla uczestników projektu Nr KSI WND-POKL.09.01.02-32-106/11 Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III, w szkołach podstawowych Gminy Świeszyno, w okresie 05.12.2011 r. - 15.06.2012 r. 2. Celem głównym projektu jest wsparcie w okresie jego realizacji indywidualnego rozwoju uczniów klas I-III we wszystkich szkołach podstawowych Gminy Świeszyno, dostosowane do zdiagnozowanych potrzeb edukacyjnych uczniów oraz ich możliwości psychofizycznych. Cele szczegółowe projektu to Zapewnienie w okresie realizacji projektu w szkołach Gminy Świeszyno, każdemu dziecku klas I-III objętemu wsparciem w ramach projektu, oferty edukacyjno - wychowawczo - profilaktycznej, zgodnej z jego indywidualnymi potrzebami, możliwościami edukacyjnymi i rozwojowymi, Zwiększenie w okresie realizacji projektu dostępności i podniesienie jakości wsparcia i pomocy psychologiczno - pedagogicznej w formie zajęć dla dzieci z trudnościami i zaburzeniami rozwoju, a w szczególności ze specyficznymi i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, Zminimalizowanie specyficznych trudności w uczeniu się, u co najmniej 50% dzieci objętych w ramach projektu zajęciami specjalistycznymi. 3. Dodatkowe pozalekcyjne zajęcia wchodzące w skład zamówienia przeznaczone są dla uczniów Szkoły Podstawowej w Dunowie, Szkoły Podstawowej w Konikowie, Szkoły Podstawowej w Niedalinie, Szkoły Podstawowej w Zegrzu Pomorskim i prowadzone będą na terenie w/w szkół w systemie pozalekcyjnym, gdzie przez jedną godzinę zajęć rozumie się 45 minut. 4. W czasie każdych zajęć uczestnicy projektu uczeni będą szacunku do odmienności i różnic wynikających z płci. Przekazana będzie wiedza na temat niezależnego od płci, spektrum możliwych wyborów życiowych oraz równości szans kobiet i mężczyzn w życiu społecznym. 5. Ze względu na miejsce odbywania zajęć oraz ich specyfikę zamówienie podzielone jest na 18 części. Wskazuje placówkę, w której realizowane będą zajęcia, liczbę godzin realizacji danego zajęcia i liczbę grup: ZAJĘCIA REALIZOWANE W SZKOLE PODSTAWOWEJ W DUNOWIE: Część nr 1 - Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji - 30 godzin prowadzonych w 1 grupie. Część nr 2 - Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - 30 godzin prowadzonych w 1 grupie. Część nr 3 - Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych - 30 godzin prowadzonych w 1 grupie. Część nr 4 - Zajęcia socjoterapeutyczne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej - 30 godzin prowadzonych w 1 grupie. Część nr 5 - Zajęcia gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy - 30 godzin prowadzonych w 1 grupie. Część nr 6 - Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z uwzględnieniem nauk matematyczno- przyrodniczych - 30 godzin prowadzonych w 1 grupie. ZAJĘCIA REALIZOWANE W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KONIKOWIE Część nr 7 - Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji - 60 godzin, prowadzonych w 2 grupach po 30 godzin w każdej grupie. Część nr 8 - Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - 30 godzin prowadzonych w 1 grupie. Część nr 9 - Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych - 30 godzin prowadzonych w 1 grupie. Część nr 10 - Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z uwzględnieniem nauk matematyczno - przyrodniczych - 30 godzin prowadzonych w 1 grupie. Część nr 11 - Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z uwzględnieniem nauk chemiczno - fizycznych - 30 godzin prowadzonych w 1 grupie. Część nr 12 - Zajęcia rozwijające uzdolnienia artystyczno - teatralne - 30 godzin prowadzonych w 1 grupie. ZAJĘCIA REALIZOWANE W SZKOLE PODSTAWOWEJ W NIEDALINIE Część nr 13 - Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji - 30 godzin prowadzonych w 1 grupie. Część nr 14 - Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - 30 godzin prowadzonych w 1 grupie. Część nr 15 - Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z uwzględnieniem nauk matematyczno- przyrodniczych - 30 godzin prowadzonych w 1 grupie. ZAJĘCIA REALIZOWANE W SZKOLE PODSTAWOWEJ W ZEGRZU POMORSKIM Część nr 16 - Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji - 30 godzin prowadzonych w 1 grupie. Część nr 17 - Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - 30 godzin prowadzonych w 1 grupie. Część nr 18 - Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z uwzględnieniem nauk matematyczno- przyrodniczych - 30 godzin prowadzonych w 1 grupie. 6. Opisane w zamówieniu zajęcia będą realizowane bezpośrednio po obowiązkowych zajęciach lekcyjnych. 7. Bezpośrednim realizatorem usługi (Wykonawcą) może być osoba, która posiada wykształcenie kierunkowe i praktykę oraz stworzy program (na podstawie właściwych założeń projektowych) obejmujący tematykę zajęć. 8. Wykonawca będzie dokumentował prowadzone zajęcia i frekwencję uczniów w dzienniku zajęć pozalekcyjnych w sposób uzgodniony z koordynatorem projektu. 9. Wykonawca będzie zobowiązany do: 1) opracowania i przedstawienia do akceptacji dyrektorowi szkoły oraz koordynatorowi projektu programu zajęć, który będzie zawierał propozycję działań w zakresie zdiagnozowanych problemów i potrzeb uczestników projektu, w terminie 7 dni od dnia zawarcia umowy. Na wniosek Wykonawcy dyrektor szkoły udostępni diagnozę dotyczącą problemów i potrzeb uczniów uczestniczących w zajęciach objętych niniejszym zamówieniem, 2) opracowania, w porozumieniu z dyrektorem szkoły i bieżącego prowadzenia kart obserwacji uczniów i innej dokumentacji dotyczącej mierzenia rezultatów Projektu, zapisanych we wniosku o dofinansowanie Projektu, 3) sporządzenia opinii o dzieciach objętych wsparciem - na początku i końcu projektu, 4) gromadzenia wytworów pracy uczestników projektu, 5) przestrzegania zasady równości szans, w tym równości płci w czasie realizowanych zajęć dodatkowych w ramach realizacji przedmiotu zamówienia, 6) opracowania szczegółowego harmonogramu prowadzenia zajęć dodatkowych, uzgodnionego z dyrektorem szkoły i przez niego zatwierdzonego, w terminie 7 dni od dnia zawarcia umowy. Zmiany w zatwierdzonym harmonogramie mogą następować tylko i wyłącznie w porozumieniu i po pisemnej akceptacji dyrektora szkoły, i nie wymagają zawarcia aneksu do umowy. Wykonawca ma obowiązek pisemnego poinformowania Zamawiającego o wszelkich zmianach w realizacji harmonogramu zajęć. Harmonogram zajęć nie może kolidować z obowiązkowymi, nadobowiązkowymi i dodatkowymi zajęciami szkolnymi uczniów objętych projektem. 10. Wykonawca będzie prowadził na bieżąco karty ewidencji czasu pracy wskazujące liczbę zrealizowanych godzin zajęć. Karty ewidencji czasu pracy będą składane w ostatnim tygodniu marca 2012 r. i czerwca 2012 r. u koordynatora projektu, po zatwierdzeniu przez dyrektora szkoły. 11. Rozliczenia finansowe dokonywane między Zamawiającym a Wykonawcą dokonywane będą w polskich złotych (PLN) w dwóch płatnościach: - płatność I - do 31 marzec 2012 r. - płatność II - do 30 czerwiec 2012 r. 12. Dyrektor szkoły udostępni Wykonawcy pozostające na wyposażeniu Szkoły programy, materiały edukacyjne, sprzęt i pomoce dydaktyczne, z których osoba prowadząca zajęcia będzie korzystać celem uatrakcyjnienia zajęć i podniesienia ich jakości