Wdrożenie programów rozwojowych w ramach projektu Równe szanse na starcie współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, działanie 9.1.2 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, na terenie szkół dla których organem prowadzącym jest Miasto Świdwin.

Opis przedmiotu przetargu: Przedmiotem zamówienia jest wdrożenie programów rozwojowych w ramach projektu Równe szanse na starcie współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Działanie 9.1.2 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, na terenie szkół dla których organem prowadzącym jest Miasto Świdwin: - Publiczna Szkoła Podstawowa nr 1 im. Orła Białego w Świdwinie - Publiczna Szkoła Podstawowa nr 2 im. Ppor. Emilii Gierczak w Świdwinie - Publiczna Szkoła Podstawowa nr 3 im. Lotników Polskich w Świdwinie - Publiczne Gimnazjum nr 1 im. Osadników Wojskowych w Świdwinie obejmujących: a) realizację zajęć edukacyjnych (zajęć dydaktyczno-wyrównawczych, zajęć rozszerzonych) b) realizację zajęć z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia: 1. Wdrożenie programu rozwojowego w Szkole Podstawowej nr 1 w Świdwinie a) realizacja zajęć edukacyjnych zajęcia przyrodnicze - w formie grupy turystycznej 1 gr. x 60 h zajęcia przyrodnicze - wyrównawcze 1 gr. x 60 h zajęcia przyrodnicze - w formie koła zainteresowań 1 gr. x 60 h zajęcia matematyczne - wyrównawcze 1 gr. x 60 h zajęcia z zakresu czytania, pisania, rozumowania - wyrównawcze 2 gr. x 60 h zajęcia z zakresu czytania, pisania, rozumowania - w formie koła zainteresowań 2 gr. x 60 h korzystanie z informacji i wykorzystanie wiedzy w praktyce - zajęcia w formie koła historycznego 1 gr. x 60 h korzystanie z informacji i wykorzystanie wiedzy w praktyce - zajęcia bilioteczne 4 gr. x 30 h korzystanie z informacji i wykorzystanie wiedzy w praktyce - zajęcia w formie koła literacko-dziennikarskiego 1 gr. x 60 h zajęcia z j. angielskiego - wyrównawcze 1 gr. x 60 h zajęcia z j. angielskiego - w formie koła zainteresowań 2 gr. x 60 h zajęcia plastyczne - w formie koła zainteresowań 1 x 60 h zajęcia dla dzieci z trudnościami w nauce (zespół FAZ, ADHD) - terapeutyczne 1 x 60 h zajęcia na basenie korygujące wady postawy 2 gr. x 60 h b) realizacja zajęć z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego warsztaty z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego w ramach Szkolnego Ośrodka Kariery 15 gr. x 2 h 2. Wdrożenie programu rozwojowego w Szkole Podstawowej nr 2 w Świdwinie a) realizacja zajęć edukacyjnych zajęcia przyrodnicze - rozszerzone w formie kół zainteresowań 3 gr. x 30 h zajęcia przyrodnicze - wyrównawcze 3 gr. x 30 h matematyka z komputerem - rozszerzone 1 x 30 h zajęcia matematyczne - rozszerzone 1 gr. x 30 h zajęcia matematyczne - wyrównawcze 1 gr. 30 h zajęcia z zakresu czytania, pisania, rozumowania - wyrównawcze 3 gr. x 30 h zajęcia z zakresu czytania, pisania, rozumowania - w formie koła zainteresowań 3 gr. x 30 h korzystanie z informacji i wykorzystanie wiedzy w praktyce - zajęcia biblioteczne 5 gr. x 30 h zajęcia z j. angielskiego - wyrównawcze 2 gr. x 30 h zajęcia z j. niemieckiego - w formie koła zainteresowań 1 gr. x 30 h zajęcia z historii - w formie koła zainteresowań 1 gr. x 30 h b) realizacja zajęć z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego warsztaty z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego w ramach Szkolnego Ośrodka Kariery 11 gr. x 2 h 3. Wdrożenie programu rozwojowego w Szkole Podstawowej nr 3 w Świdwinie a) realizacja zajęć edukacyjnych zajęcia matematyczne - wyrównawcze 1 gr. x 30 h zajęcia matematyczne - w formie koła zainteresowań 2 gr. x 30 h zajęcia przyrodnicze - w formie kół zainteresowań 1 gr. x 60 h zajęcia z j. polskiego - wyrównawcze 2 gr. x 30 h zajęcia z j. polskiego - w formie koła zainteresowań 2 gr. x 30 h korzystanie z informacji i wykorzystanie wiedzy w praktyce - zajęcia w formie koła informatycznego 1 gr. x 60 h korzystanie z informacji i wykorzystanie wiedzy w praktyce - zajęcia w formie koła historycznego 1 gr. x 60 h korzystanie z informacji i wykorzystanie wiedzy w praktyce - zajęcia bilioteczne 1 gr. x 30 h zajęcia z j. angielskiego - w formie koła zainteresowań 1 gr. x 60 h zajęcia z muzyki - w formie koła zainteresowań 1 gr. x 30 h zajęcia z wychowania fizycznego - w formie koła zainteresowań 2 gr. x 30 h b) realizacja zajęć z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego warsztaty z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego w ramach Szkolnego Ośrodka Kariery 6 gr. x 2 h 4. Wdrożenie programu rozwojowego w Gimnazjum nr 1 w Świdwinie a) realizacja zajęć edukacyjnych zajęcia z matematyki - wyrównawcze 7 gr. x 60 h zajęcia z matematyki - w formie koła zainteresowań 5 gr.x 60 h zajęcia z geografii - w formie koła zainteresowań 2 gr. x 90 h zajęcia z biologi - w formie koła zainteresowań 3 gr. x 90 h zajęcia z fizyki - w formie koła zainteresowań 2 gr. x 60 h zajęcia z j. angielskiego - w formie koła zainteresowań 3 gr. x 60 h zajęcia z j. niemieckiego - w formie koła zainteresowań 3 gr. x 60 h zajęcia z j.polskiego - wyrównawcze 3 gr. x 60 h korzystanie z informacji i wykorzystanie wiedzy w praktyce - w formie koła polonistycznego 3 gr. x60 h korzystanie z informacji i wykorzystanie wiedzy w praktyce - w formie koła historycznego 4 gr. x 60 h zajęcia artystyczne - w formie koła zainteresowań 2 gr. x 90 h zajęcia socjoterapeutyczne 1 gr. x 60 h gimnastyka korekcyjna 7 gr. x 60 h b) realizacja zajęć z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego warsztaty z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego w ramach Szkolnego Ośrodka Kariery 14 gr. x 3 h Zajęcia edukacyjne będą realizowane w formie zajęć pozalekcyjnych w roku szkolnym 2013-2014 , na terenie szkół, zgodnie z harmonogramem zajęć przedstawionym przez zamawiającego. We wszystkich zajęciach będą wykorzystywane aktywizujące metody i techniki pracy z uczniem. Uczeń będzie brał udział w zajęciach wynikających ze zdiagnozowanych potrzeb edukacyjno-rozwojowych. W grupach, w których będą osoby niepełnosprawne metody nauczania i środki dydaktyczne będą przystosowane do ich indywidualnych potrzeb. Realizowane zajęcia będą poruszały kwestie równości szans kobiet i mężczyzn, będą miały na celu niwelowanie barier równości płci, poprzez kształtowanie partnerskich relacji między płciami, opierających się na zasadzie wzajemnego szacunku, równych praw i obowiązków. Czas trwania poszczególnych zajęć oraz liczba uczniów w grupie będą wynikały z Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. z 2013r. poz. 532). Wykonawca będzie miał obowiązek: - przygotowania programu zajęć i przeprowadzenia zajęć zgodnie z programem nauczania - realizacji zajęć zgodnie z harmonogramem przedstawionym przez Zamawiającego - posiadania kwalifikacji do prowadzenia zajęć zgodne z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 kwietnia 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli (Dz. U. z 2012 r. poz. 426) - prowadzenia dzienników zajęć - prowadzenia imiennych list obecności - przeprowadzenie indywidualnych pisemnych ocen uczestników - pisemnego informowania Zamawiającego o przerwaniu lub zakończeniu zajęć przez uczestnika; - oznaczenia dokumentacji projektu zgodnie z wytycznymi dotyczącymi oznaczania projektów współfinansowanych ze środków EFS. 2. Warsztaty doradztwa edukacyjno-zawodowego będą prowadzone w okresie 02-06.2014r. w ramach Szkolnych Ośrodków Kariery na terenie szkół, zgodnie z harmonogramem zajęć przedstawionym przez zamawiającego. W warsztatach wezmą udział wszyscy uczniowie szkół 840 osób podzielonych na grupy. Zajęcia mają na celu przedstawienie uczestnikom możliwych kierunków dalszego kształcenia oraz ułatwienie świadomego wyboru ścieżki edukacyjnej w kontekście uwarunkowań lokalnego rynku pracy. Wykonawca będzie miał obowiązek: - przygotowania programu warsztatów i przeprowadzenia zajęć zgodnie programem - realizacji zajęć zgodnie z harmonogramem przedstawionym przez Zamawiającego - zapewnienia kadry dydaktycznej posiadającej kwalifikacje do prowadzenia doradztwa edukacyjno-zawodowego - prowadzenia dzienników zajęć - prowadzenia imiennych list obecności - pisemnego informowania Zamawiającego o przerwaniu lub zakończeniu zajęć przez uczestnika; - oznaczenia dokumentacji projektu zgodnie z wytycznymi dotyczącymi oznaczania projektów współfinansowanych ze środków EFS. Zajęcia będą odbywać się w oparciu o podstawę programową - adekwatnie do potrzeb i możliwości poznawczych każdej grupy wiekowej. Na zajęciach wyrównawczych będzie powtarzany program lekcji, aby dzieci mogły przyswoić materiał, którego nie opanowały na lekcjach. Na zajęciach pogłębiających wiedzę z przedmiotów, będą realizowane zadanie wykraczające poza program nauczania. Wszystkie zajęcia realizowane będą z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi, takich jak: interaktywne programy komputerowe, zestawy audiowizualne (laptop, rzutnik, tablica interaktywna), a także przy użyciu tradycyjnych pomocy dydaktycznych w formie: ćwiczeń, książek, scenariuszy itp. 60% wszystkich godzin w ramach tego zadania będzie prowadzonych przy użyciu technik aktywizujących takich jak: (m.in.: burza mózgów, gra symulacyjna, drama, meta-plan, eksperyment, drzewo decyzyjne i inne). Przynajmniej 20 % każdych zajęć będzie przeznaczonych na wykorzystania wiedzy w praktyce oraz korzystanie ze zdobytych informacji (np. testy, ćwiczenia terenowe, doświadczenia).