Świadczenie usług edukacyjnych w klasach I - III Szkół Podstawowych w gminie Trojanów w ramach Projektu pn.: Stawiamy na indywidualizację

Opis przedmiotu przetargu: Opis przedmiotu zamówienia. Całość zamówienia podzielona została na 22 części. Realizacja zamówienia obejmuje świadczenie usług rozumianych jako przeprowadzanie specjalistycznych zajęć edukacyjnych wspierających indywidualizację procesu dydaktycznego, na poziomie właściwym dla nauczania w szkołach podstawowych w klasach I - III. Celem głównym usługi jest wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu kształcenia dzieci klas I - III w publicznych placówkach oświatowych z terenu Gminy Trojanów, tj.: Szkoła Podstawowa w Budziskach, Szkoła Podstawowa w Podebłociu, Szkoła Podstawowa w Życzynie, Szkoła Podstawowa w Trojanowie, Szkoła Podstawowa w Więckowie, Szkoła Podstawowa w Woli Koryckiej, Szkoła Podstawowa w Korytnicy. Cele szczegółowe projektu to: a) Zapewnienie dziecku realizującemu I etap edukacyjny w szkołach podstawowych funkcjonujących na terenie gminy Trojanów oferty edukacyjno-wychowawczo-profilaktycznej zgodnej z jego indywidualnymi potrzebami i możliwościami edukacyjnymi i rozwojowymi do 30.06.2014. b) Zmniejszenie dysproporcji edukacyjnych i rozwojowych uczniów i uczennic szkół z Gminy Trojanów poprzez udział w dodatkowych zajęciach wyrównawczych, w szczególności: poprawa zdolności uczniów w zakresie czytania i pisania, nauka przyjmowania prawidłowej postawy i korygowania jej wad poprzez objęcie wsparciem w postaci zajęć z gimnastyki korekcyjnej, zmniejszenie zaburzeń mowy w postaci zajęć logopedycznych. Sposób realizacji będzie weryfikowany przez dzienniki zajęć, opinię prowadzącego zajęcia, testy wiedzy przed i po zakończeniu zajęć, testy kompetencyjne. c) Rozwinięcie uzdolnień matematyczno-przyrodniczych uczniów i uczennic szkół z Gminy Trojanów poprzez udział w dodatkowych zajęciach matematyczno-przyrodniczych, w szczególności poprawy zdolności matematycznych uczniów, rozwijaniem postawy badawczej i wzbudzanie zaciekawienia otaczającym środowiskiem, wspieranie i rozwijanie zainteresowań matematycznych w postaci dodatkowych zajęć dydaktycznych, przyrodniczych i matematycznych. Sposób realizacji będzie weryfikowany przez dzienniki zajęć, opinię prowadzącego zajęcia, testy wiedzy przed i po zakończeniu zajęć, testy kompetencyjne. W zajęciach z beneficjentami poruszona zostanie kwestia zasady równością szans kobiet i mężczyzn w życiu społecznym. Bezpośrednim realizatorem usługi (nauczycielem) z ramienia Wykonawcy (doświadczonej firmy szkoleniowej) będzie osoba, która posiada wykształcenie kierunkowe oraz praktykę. 2. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia - zespół nauczycieli, zatrudnionych przez wykonawcę, stworzy program indywidualizacji (na podstawie właściwych założeń projektowych) obejmujący tematykę następujących edukacyjnych zajęć dodatkowych oraz zrealizuje je w Szkołach Podstawowych w Gminie Trojanów wg następujących 22 części: Część nr 1. Zajęcia dla dzieci ze specjalnymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w Publicznej Szkole Podstawowej w Budziskach (30h). Część Nr 2. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych w Publicznej Szkole Podstawowej w Budziskach (30 h). Część Nr 3. Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy w Publicznej Szkole Podstawowej w Budziskach (30 h). Część Nr 4. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych - ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych w Publicznej Szkole Podstawowej w Budziskach (30 h). Część Nr 5. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych artystycznie w Publicznej Szkole Podstawowej w Budziskach (30 h). Część Nr 6. Zajęcia dla dzieci ze specjalnymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w Publicznej Szkole Podstawowej w Korytnicy (30 h). Praca z uczniami w 2 grupach. Część Nr 7. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych w Publicznej Szkole Podstawowej w Korytnicy (30 h) . Praca z uczniami w 2 grupach. Część Nr 8. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy w Publicznej Szkole Podstawowej w Korytnicy ( 60 h) Praca z uczniami w 2 grupach. Część Nr 9. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych artystycznie w Publicznej Szkole Podstawowej w Korytnicy (60 h) . Praca z uczniami w 2 grupach. Część Nr 10. Zajęcia dla dzieci ze specjalnymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w Publicznej Szkole Podstawowej w Podebłociu ( 30 h) . Część Nr 11. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych w Publicznej Szkole Podstawowej w Podebłociu (30 h). Część Nr 12. Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy w Publicznej Szkole Podstawowej w Podebłociu (30 h). Część Nr 13. Zajęcia dla dzieci ze specjalnymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w Publicznej Szkole Podstawowej w Trojanowie (30 h). Praca z uczniami w 2 grupach. Część Nr 14. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych w Publicznej Szkole Podstawowej w Trojanowie (30 h) . Praca z uczniami w 2 grupach. Część Nr 15. Zajęcia dla dzieci ze specjalnymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w Publicznej Szkole Podstawowej w Więckowie ( 30 h) . Część Nr 16. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych w Publicznej Szkole Podstawowej w Więckowie (30 h). Część Nr 17. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy w Publicznej Szkole Podstawowej w Więckowie ( 30 h). Część Nr 18. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych artystycznie w Publicznej Szkole Podstawowej w Więckowie (30 h). Część Nr 19. Zajęcia dla dzieci ze specjalnymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w Publicznej Szkole Podstawowej w Woli Koryckiej ( 60 h) . Część Nr 20. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych w Publicznej Szkole Podstawowej w Woli Koryckiej (60 h). Część Nr 21. Zajęcia dla dzieci ze specjalnymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w Publicznej Szkole Podstawowej w Życzynie ( 60 h) . Część Nr 22. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych w Publicznej Szkole Podstawowej w Życzynie (60 h). Termin realizacji - 840 h od dnia podpisania umowy do 30.06.2014r. Za jedną godzinę zajęć przyjmuje się 45 minut, z wyjątkiem logopedii, gdzie jedna godzina zajęć jest rozumiana jako 60 minut. Zamawiający wymaga aby prowadzenie zajęć w ramach projektu odbywało się na terenie danej szkoły. 3. Wymagania szczegółowe związane z przedmiotem zamówienia: 1) Zamawiający wymaga, aby prowadzenie zajęć w ramach projektu odbywało się od poniedziałku do piątku na terenie szkoły, której dotyczą poszczególne części przedmiotu zamówienia. 2) Wymagana jest należyta staranność przy realizacji zobowiązań umowy. 3) Wykonawcy będą bezwzględnie zobowiązani do dostosowania terminów zajęć z dziećmi do terminów zajęć obowiązkowych (planu zajęć ) ustalonego przez dyrektora szkoły oraz planu zajęć dodatkowych. 4) Dokładne godziny wykonywania zajęć zostaną ustalone z koordynatorem projektu realizowanego w szkole, w której prowadzone są zajęcia. Zmiana godzin (nie dotycząca ilości) nie stanowi zmiany przedmiotu zamówienia i nie wymaga zmiany zawartej umowy 5) Wykonawca przed przystąpieniem do realizacji przedmiotu zamówienia poinformuje Zamawiającego (na piśmie lub osobiście - spotkanie plenarne) o autorskim programie i koncepcji przeprowadzenia zajęć. Zaleca się, aby oferent dokonał wizji lokalnej na terenie objętym zakresem rzeczowym zadania oraz zdobył wszelkie informacje, które mogą być konieczne do przygotowania oferty. 6) Wykonawca przed rozpoczęciem zajęć z uczniami bezpłatnie przeszkoli cały zespół projektowy w tym nauczycieli zatrudnionych do realizacji zajęć z dziećmi na temat możliwości i sposobów zastosowania zasady równości płci w zależności od zdiagnozowanych potrzeb i w odniesieniu do problematyki projektu i jego grupy docelowej. Na okoliczność szkolenia zostaną wydane jego uczestnikom stosowne certyfikaty lub zaświadczenia. 7) Wykonawca ponosi odpowiedzialność materialną za powierzone mienie, przestrzega obowiązującego regulaminu pracowni w której prowadzi zajęcia. 8) Za wypadki i szkody powstałe podczas usługi odpowiada wykonawca. Odpowiedzialność cywilną wobec osób trzecich jak i z tytułu zdarzeń losowych przyjmuje na siebie wykonawca.