Usługa edukacyjna dla uczniów SP nr 2 w Lubiczu Górnym (ZS nr 1)- prowadzenie zajęć dodatkowych w roku szkolnym 2012/13 w ramach projektu pn. Program Indywidualizacji Procesu Nauczania i Wychowania Uczniów klas I-III Szkół Podstawowych w Województwie Kujawsko - Pomorskim realizowanego w ramach Priorytetu IX, Działania 9.1. Poddziałania 9.1.2. POKL - zajęcia dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym zagrożonych ryzykiem dysleksji (grupa 1 e).

Lubicz: Usługa edukacyjna dla uczniów SP nr 2 w Lubiczu Górnym (ZS nr 1)- prowadzenie zajęć dodatkowych w roku szkolnym 2012/13 w ramach projektu pn. Program Indywidualizacji Procesu Nauczania i Wychowania Uczniów klas I-III Szkół Podstawowych w Województwie Kujawsko - Pomorskim realizowanego w ramach Priorytetu IX, Działania 9.1. Poddziałania 9.1.2. POKL - zajęcia dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym zgrożonych ryzykiem dysleksji (grupa 1e)


Numer ogłoszenia: 172386 - 2013; data zamieszczenia: 30.04.2013

OGŁOSZENIE O UDZIELENIU ZAMÓWIENIA - Usługi

Zamieszczanie ogłoszenia:
obowiązkowe.

Ogłoszenie dotyczy:
zamówienia publicznego.

Czy zamówienie było przedmiotem ogłoszenia w Biuletynie Zamówień Publicznych:
tak, numer ogłoszenia w BZP: 160752 - 2013r.

Czy w Biuletynie Zamówień Publicznych zostało zamieszczone ogłoszenie o zmianie ogłoszenia:
nie.

SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY

I. 1) NAZWA I ADRES:
Gmina Lubicz, Lubicz Dolny, ul. Toruńska 21, 87-162 Lubicz, woj. kujawsko-pomorskie, tel. +48566212100, faks +48566782122.

I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO:
Administracja samorządowa.

SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA

II.1) Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Usługa edukacyjna dla uczniów SP nr 2 w Lubiczu Górnym (ZS nr 1)- prowadzenie zajęć dodatkowych w roku szkolnym 2012/13 w ramach projektu pn. Program Indywidualizacji Procesu Nauczania i Wychowania Uczniów klas I-III Szkół Podstawowych w Województwie Kujawsko - Pomorskim realizowanego w ramach Priorytetu IX, Działania 9.1. Poddziałania 9.1.2. POKL - zajęcia dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym zgrożonych ryzykiem dysleksji (grupa 1e).

II.2) Rodzaj zamówienia:
Usługi.

II.3) Określenie przedmiotu zamówienia:
Usługa edukacyjna dla uczniów SP nr 2 w Lubiczu Górnym (ZS nr 1)- prowadzenie zajęć dodatkowych w roku szkolnym 2012/13 w ramach projektu pn. Program Indywidualizacji Procesu Nauczania i Wychowania Uczniów klas I-III Szkół Podstawowych w Województwie Kujawsko - Pomorskim realizowanego w ramach Priorytetu IX, Działania 9.1. Poddziałania 9.1.2. POKL - zajęcia dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym zgrożonych ryzykiem dysleksji (grupa 1e) w okresie od kwietnia do czerwca 2013 roku w wymiarze 8 godzin ogółem.

II.4) Wspólny Słownik Zamówień (CPV):
80.00.00.00-4.

SEKCJA III: PROCEDURA

III.1) TRYB UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
Zamówienie z wolnej ręki

III.2) INFORMACJE ADMINISTRACYJNE

• 
  Zamówienie dotyczy projektu/programu finansowanego ze środków Unii Europejskiej:
  tak, projekt/program: Projekt pn. Program Indywidualizacji Procesu Nauczania i Wychowania Uczniów klas I-III Szkół Podstawowych w Województwie Kujawsko - Pomorskim realizowanego w ramach Priorytetu IX, Działania 9.1. Poddziałania 9.1.2. POKL.

SEKCJA IV: UDZIELENIE ZAMÓWIENIA

IV.1) DATA UDZIELENIA ZAMÓWIENIA:
29.04.2013.

IV.2) LICZBA OTRZYMANYCH OFERT:
1.

IV.3) LICZBA ODRZUCONYCH OFERT:
0.

IV.4) NAZWA I ADRES WYKONAWCY, KTÓREMU UDZIELONO ZAMÓWIENIA:

• Ewelina Pracowita, {Dane ukryte}, 87-162 Lubicz, kraj/woj. kujawsko-pomorskie.

IV.5) Szacunkowa wartość zamówienia
(bez VAT): 560,00 PLN.

IV.6) INFORMACJA O CENIE WYBRANEJ OFERTY ORAZ O OFERTACH Z NAJNIŻSZĄ I NAJWYŻSZĄ CENĄ

• 
  Cena wybranej oferty:
  560,00

• 
  Oferta z najniższą ceną:
  560,00
  / Oferta z najwyższą ceną:
  560,00

• 
  Waluta:
  PLN.

ZAŁĄCZNIK I

Uzasadnienie udzielenia zamówienia w trybie negocjacji bez ogłoszenia, zamówienia z wolnej ręki albo zapytania o cenę

• 
  1. Podstawa prawna
  

  Postępowanie prowadzone jest w trybie zamówienie z wolnej ręki na podstawie art. 5 ust. 1a ustawy z dnia 29 stycznia 2004r. - Prawo zamówień publicznych.

• 
  2. Uzasadnienia wyboru trybu
  

  Należy podać uzasadnienie faktyczne i prawne wyboru trybu oraz wyjaśnić, dlaczego udzielenie zamówienia jest zgodne z przepisami.

  Niniejsze postępowanie o udzielenie zamówienia publicznego jest prowadzone w trybie zamówienia z wolnej ręki, zgodnie z przepisami art. 66-68 ustawy prawo zamówień publicznych. Wyboru trybu dokonano na podstawie art. 5 ust. 1a w.w. ustawy. Zamawiający może wszcząć postępowanie w trybie negocjacji bez ogłoszenia lub w trybie zamówienia z wolnej ręki także w innych uzasadnionych przypadkach niż określone w art. 62 ust. 1 lub art. 67 ust.1 ww. ustawy, w szczególności jeśli zastosowanie innego trybu mogłoby skutkować co najmniej jedną z następujących okoliczności: 1. naruszeniem zasad celowego, oszczędnego i efektywnego dokonywania wydatków; 2. naruszeniem dokonywania wydatków w wysokości terminach wynikających z wcześniej zaciągniętych zobowiązań; 3. poniesieniem straty w mieniu publicznym; 4.uniemożliwieniem terminowej realizacji zobowiązań. Uzasadnieniem wyboru trybu zamówienia z wolnej ręki wobec przedmiotu zamówienia jest także to, że są to usługi o charakterze niepriorytetowym, zgodnie z poz. 24 - usługi edukacyjne i szkoleniowe, wykazu usług o charakterze niepriorytetowym stanowiącym załącznik nr 2 do Rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 28 stycznia 2010 r. w sprawie wykazu usług o charakterze priorytetowym i niepriorytetowym. Nauczycielka realizująca w ramach projektu zajęcia w dniu 8 kwietnia złożyła podanie o rozwiązanie umowy z uwagi na długotrwałe zwolnienie lekarskie spowodowane ciążą. Niezwłocznie należało zatrudnić nową osobę, gdyż zajęcia muszą zostać przeprowadzone do 10 czerwca br. Zastosowanie innego trybu mogło skutkować uniemożliwieniem terminowej realizacji Projektu na warunkach określonych umową. Ponadto najkorzystniej jest, gdy zostaje zatrudniony nauczyciel szkoły, w której prowadzone są zajęcia z uwagi na możliwość organizowania zajęć bezpośrednio przed lub po lekcjach, z uwzględnieniem planu szkolnego, bez konieczności dodatkowego dowozu. Nie bez znaczenia są założenia Projektu, który zakłada, ze zajęcia w ramach Projektu będą stanowić kontynuację indywidualizacji pracy z uczniem na lekcji, zgodnie z diagnozą opracowaną przez zespół nauczycieli pracujących z uczniem, i że realizacja Projektu wpłynie na zmianę sposobu pracy szkoły, czyli nauczycieli w niej zatrudnionych. Powierzenie więc prowadzenia zajęć dodatkowych osobie zatrudnionej w szkole jest zgodne z założeniami Projektu. Poza tym nauczyciele zatrudnieni w szkole posiadają wymagane do pracy z dziećmi kwalifikacje i mogą się wykazać bardzo dobrą znajomością beneficjentów Projektu.